简介:摘要初中生在做题时,出现错误是难免的,教师要利用差异化教学方法保证学生的学习效果,从而提高教学效果。其中,合理应用错题资源能引导学生建立针对性学习机制,保证指导效率得以强化。学生也要配合教师自觉整理错题资源,完成巩固与练习。
简介:摘要以学生的“学”为中心展开教学活动,以达到高效学习。我校根据教学实际,提出“导学、读学、群学、练学、悟学”的“五学”课堂教学的策略。这一策略在数学课堂的落地,实现的教与学方式的变革。有利于提高课堂教学的效率,促进学生高效学习数学;有利于培养学生数学意识,促进数学学习能力和进一步发展学生的数学思想。
简介:摘要构建高效课堂是新时期小学英语教学的主要目标,而学生良好的道德素质及行为品质是推动小学英语教学有效性明显提高的基础与保障。因此,在小学英语教学过程中,教师在给学生教授学科基础知识的同时,还应加大对他们的德育教育力度,以便为教学质量的优化奠定基础。本文就注重德育教育促进小学英语教学的有效措施,进行了细致的研究。
简介:摘要情景教学法即结合学生学生数学心理特征和认知规律为其创设相应的情境,引导学生在情境当中掌握知识,更能突破教学重难点。对此,本文则从创设问题情境、游戏情境、信息技术情境等分析其具体应用策略,望给予小学数学教师提供教学参考。