简介：

简介：摘要：幼儿教育的发展趋势是多元化的，开展音乐教学不仅需要幼儿教师具备歌唱能力，更要对各种乐器、舞蹈、儿歌等音乐技能具有丰富的储备、熟练的掌握和灵活的应用，进而满足幼儿对音乐以及自身成长的多元化需求。传统中职学前教育专业音乐技能课中，课程内容体现更多的是美声技能教学、民族音乐教学等，这些内容确实提升了学前教育专业学生的音乐素养和审美能力，但是在现代学前教育中，更应该将幼儿学习需要的儿歌、手指操、舞蹈、音乐故事等元素与美声和民族音乐进行融合，让学前教育专业学生能够实现音乐素养和实践能力的综合发展提升。本文主要分析中职学前教育专业音乐教学现状思考与研究。

简介：摘要：儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品，通俗易懂，生动活泼，包括儿歌、儿童影视作品、故事等。儿童文学是儿童生活和学习的一种重要渠道，对儿童有着重要价值。高校学前教育专业学生负担着提高幼儿的人文素质、学科素养、文学视野的任务，让学生能够以一种发展的角度去看待如今儿童教育的现象，在儿童文学教学过程中能够更好的培养儿童的责任心、爱心和童心，从而更好的提高幼儿的综合素养，并为幼儿今后的发展奠定良好的基础。对于高校学前教育专业的学生来说，他们作为未来的幼儿教师，除了需要具备专业的综合素养和知识结构之外，还需要具备强大的审美能力，他们既是幼儿学习的启蒙者，又是幼儿文学的传播者，因此学前教育专业学生更要注重对自身儿童文学素养进行有效的培养，才能够在今后进入社会岗位后能更好的适应教育工作。

简介：摘要：高职院校学前教育专业所包含的内容相对较多，而舞蹈创编课程就属于非常关键的内容之一。而教师要想使得学前教育专业的学生舞蹈创编都能够不断增强，课堂的教学效果也能够得到显著提升，那么高职院校教师在实际的教学过程中一定要重视积极的创新和优化自身的教学方式和理念，同时也应该根据幼儿园具体需要的教师人才类型作为教育基础，合理地对学生开展教学，保障学生的舞蹈综合能力以及素养，为学生日后的发展打下一定基础。

简介：摘要：学生的创新实践能力是不可或缺的素质之一，在学前教育的教学过程中，要通过多种途径有效培养学生的创新实践能力。在某种程度上，现有教学模式中过多的重复实践限制了学生的创新实践能力，因此，关注创新实践能力是必然的。创新实践能力不能通过固定的方式和方法传递，这已成为学术界和教育界的共识。基于此，在实施学前教育学生创新实践能力培养方面，应通过搭建实践能力平台，引导学生在实践中完成自我创新。学前教育专业学生受限于自身能力及技能，在实践活动中的选择较为有限，所以基于综合实践活动的创新平台有更大的发展潜力。

简介：摘要：学生的创新实践能力是不可或缺的素质之一，在学前教育的教学过程中，要通过多种途径有效培养学生的创新实践能力。在某种程度上，现有教学模式中过多的重复实践限制了学生的创新实践能力，因此，关注创新实践能力是必然的。创新实践能力不能通过固定的方式和方法传递，这已成为学术界和教育界的共识。基于此，在实施学前教育学生创新实践能力培养方面，应通过搭建实践能力平台，引导学生在实践中完成自我创新。学前教育专业学生受限于自身能力及技能，在实践活动中的选择较为有限，所以基于综合实践活动的创新平台有更大的发展潜力。

简介：【摘要】生源结构多元化背景下，高职院校学前教育专业分层分类教学是一种更具针对性、更有成效的教学实施方式。本文从高职院校学前教育专业学生的现状入手，结合其它同类院校学前教育专业的教学方法，提出高职院校学前教育专业实施分层分类教学的有效措施。

简介：摘要：在现代化的大环境下，我们的职业学校也得到了新的发展机会，而幼儿教育专业的学生，也将会是将来幼儿教育机构中非常紧缺的人才。因此，在高等职业学校幼儿教育专业的学生，不仅要刻苦地学习幼儿教育专业的理论知识，还要对与之有关的核心素养的内容有足够的认识，并与自己的实际学习相联系，使自己的核心素养得到全方位的提升。与此同时，高职院校学前教育专业教师要建立起一套科学、合理的核心素养培养课程体系，从而为该专业的学生提供专业理论知识的教育和核心素养的内容指导，从而提高学生的核心素养的内涵，从而为推动高职院校学前教育专业学生的综合、全面发展提供帮助和支撑。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，人们的认知方式有了很大的变化，对于教学来说，也有了很大的挑战。教师可以通过合理的教学优化，将信息技术应用于情境创设、互动教学、拓展教学等教学模式中，结合教学实际完成信息技术的整合，调动幼儿的思维，给幼儿带来充满活力的课堂氛围，提升学习体验。这也是促进幼儿教育现代化的主要思路。将多媒体以灵活多样的方式融入到数学教学实践中，为保证幼儿数学教学质量提供助力。

简介：摘要：幼儿的数学启蒙教育对幼儿的未来发展影响巨大，也是幼儿接受数学教育的起点。如何提高幼儿学习数学的兴趣，转变传统的课程教学模式对提升学生的未来职业适应能力具有十分重要的作用。本文结合实例谈谈优化学前教育数学课堂管理的一些举措。

简介：摘要：学前教育专业的钢琴课教学是培养学生音乐素养和弹奏技能的重要手段，但是目前各高校还存在学生基础薄弱、教学内容缺乏专业针对性、课岗证赛分离、实训条件落后、教育理念落后、教学方法单一、忽视课程思政建设等问题，因此必须讲行改革。

简介：摘要：随着新型教育课程改革的逐步推进，技工院校学前教育专业的有关教学问题也得到了越来越多的关注。技工院校学前教育专业的学生在学习美术基本理论知识时，确实会碰到各种教学问题，目前仍有部分技工院校学前教育专业的教师未意识到美术教学过程中有关教学问题。然而，对技工院校的学生来说，学前教育的相关知识却显得尤为重要。所以，本文着重介绍了培养目标定位，分析了当前技工院校学前教育专业美术教学中存在的问题，并提出一系列的教学改革对策。

简介：摘要:

简介：【内容摘要】本文以笔者所任学前教育专业之舞蹈课为例，以“学生什么样”、“教什么更适合”、“怎样教更适合”这三个问题，串连起该课程的整体构思，同时介绍本人在对“更适合学前教育专业学生的舞蹈课”探索中，考虑了什么、思路是怎样的、做了哪些尝试。

简介：摘要：人生百年、立于幼学。学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的开端，学前教育专业学生肩负着重要的使命与责任。本文在幼儿园实际需求的前提下，为加强幼师的从教能力，使之能有效的学以致用，主要从幼儿舞蹈创编动作开发、儿歌舞蹈创作实用方法以及创编中需注意的问题等三个部分展开。

简介：摘要：在当前阶段的学前教育专业中，学生需要掌握的知识内容是非常多的，其内容组成形式多种多样。其中幼儿舞蹈对于学生来说，就是非常重要的一项学习内容，其意义就是元素多样化，动作整齐，所以舞蹈编排是非常重要的。但长期以来，学前教育中的舞蹈编排质量通常都不好，存在着很多问题，并且也常有教学方式不正确、考评体系不细致的情况。所以，学前教育专业的舞蹈创编教学是需要教师们格外注意的重点。

简介：摘要：在新时代背景下，我国高等教育对于课程思政的要求日益提高，旨在培养既有专业技能又有良好思想政治素养的新时代人才。学前教育专业，作为培养未来幼儿教育者的摇篮，其课程思政的融合尤为重要。如何将课程思政的理念有效地融入到学前教育专业中，既保持专业特色，又强化思政教育，是当前教育领域面临的重要课题。

简介：摘 要 ：中职学校学前教育专业舞蹈老师的专业技能水平，将在很大程度上决定了学生的舞蹈水平。作者在当前中职学校学前教育专业舞蹈老师的专业知识和教学技能等进行了分析，以重视老师的入职培训以及强化培训力度等两种方法来推动中职学校学前教育专业舞蹈课程教学质量实现提升。 　　 关键词 ：中职；学前教育专业；舞蹈教学；创新教育

简介：摘要：随着信息化时代的到来，科技的发展深刻地影响着教育行业。学前教育作为基础教育的起始阶段，其教学模式的改革与创新备受关注。本文将从学前教育专业信息化教学的现状入手，分析其中存在的问题，并探讨相应的对策，以期为我国学前教育信息化发展提供借鉴。

简介：摘要：随着课程改革的不断推进，我国教育事业迅猛发展。在新时代教育背景下，学前教育事业越来越重视师德师风的建设，对幼儿教师的职业道德和专业素养提出了新的要求。教师个人素质的高低，直接影响着我国学前教育水平的高低，关系着幼儿园未来的发展。因此，教师要重视师德师风建设，做好本职工作，在工作中不断提升个人素质，迎合新时代的发展要求，发挥师德师风建设在学前教育中的重要作用。