简介:随着社会的不断发展,对于人才的需要也越来越多,要求越来越高,这种情况下中职教学也得到了极大的发展。中职学校作为面向市场和企业的专业学院,能够根据社会的实际需要,进行对学生的专业教学,有效的促进学生专业知识和技能的教学,促进社会的有效发展。而在中职计算机网络教学中进行对综合布线课程的实训教学也是为了提高学生的计算机应用能力,培养学生的综合职业技能而进行的专业教学方式,激发学生的学习欲望,提高计算机教学的效率,有效的提高学生的综合能力,促进中职计算机网络教学的有效进行。本文首先对中职计算机网络综合布线课程的实训教学现状进行简单的分析,然后重点对中职计算机网络综合布线课程的实训教学策略进行有效的探究,以供大家参考。
简介:目的探讨胰腺实性-假乳头状瘤的CT及磁共振(MR)表现,提高该疾病的影像正确诊断率。方法回顾分析14例经本院手术病理证实的胰腺实性-假乳头状瘤的影像学表现,14例均行CT和MRI检查。结果本组14例病例均为单发病灶,其中胰头颈部7例,胰体部4例,胰尾部3例,肿瘤最大径12.8cm,最小径3.5cm,平均径5.6±0.8cm。根据肿瘤所含成分不同,分成3种类型:实性(囊性成分体积≤10%)2例,囊实性9例,囊性(实性成分体积≤10%)3例。14例患者在CT检查中,2例可见钙化灶,其中断线样钙化1例,蛋壳样钙化1例;14例患者在MR检查中,2例在T1WI上出现高信号,提示肿瘤内部有出血;2例肿瘤边缘钙化在T1WI、T2WI呈断线样、弧形低信号。病理学诊断:12例为良性,1例为低度恶性,1例发生肝脏转移。所有病例随访1.5年以上,随访14例病例中,除去术前已发生肝转移的1例病情进一步恶化,余13例均未见复发或转移。结论胰腺实性-假乳头状瘤的影像学表现具有一定的特征性,结合临床资料,能做出诊断与鉴别诊断,为临床治疗方案提供准确信息。