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  • 简介:先秦诸子之学同商周王官之学间存在着某种联系,因此“诸子出于王官”自西汉刘向、刘歆提出后,为东汉班固所继承,直至近代学者章太炎亦承其说。然自胡适《诸子不出王官论》撰出之后,“诸子出于王官”说饱受质疑与争论。但殷商祭祀文化和西周史官文化确实是周秦诸子学说发生的历史背景和文化背景,殷商西周的职官所执守的知识文化与诸子学术之间确实存在着某种必然联系,对后世思想史影响至深的祖先崇拜、宇宙观念、推天道以明人事等观念,实际上在商周官学中便已形成,并对先秦诸子思想产生了深刻影响。

  • 标签: 商周 祭祀文化 史官文化 诸子思想
  • 简介:孔子的“不患寡而患不均”不是平均主义的源头,而是“均平”思想的起点。“均”乃均衡、公平之意,其实质是人人“各得其分”,而非人人“份额相等”。“均平”思想的合理性在于认识到适度的等差是社会有序且充满活力的必要保证,其缺陷在于以宗法血缘、政治强权而不是以素质能力为标准来区分等差。先秦儒家“均平”思想中的合理因素可以为当下中国社会公平机制的构建提供可资借鉴的传统资源。

  • 标签: 儒家 各得其分 均平 和谐
  • 简介:摘要在现代中职学校的思想政治教学中,思想政治教育可以规范学生的行为意识,提升教学工作的管理水平;从学生角度讲,思想政治教育课程,是帮助学生正确认识事物和人际关系的良好方式,使当代学生具有明确的人生观、思想观和价值观,是帮助学生构建内心世界和形成良好心理素质的直接方式。中职学校的思想政治教学工作具有非常重要的意思,对其思想政治教育的质量问题一直备受社会各界广泛关注。本文主要从中职学校思想政治课教学要注重实践谈起,解读了实践教学的意义,阐述了实践与理论结合的价值,最后以思想政治学科要进行创新学习结尾。

  • 标签: 中职学校 思想政治 教学研究 实践教学
  • 简介:关于贾谊的教育思想,历来不乏研究者,但是较少能从贾谊的整个思想体系入手去全面地分析和把握其教育思想,因而也就不能从根本上认识贾谊教育思想的价值之所在。其实,贾谊的思想具有一个完整的体系,而在他的思想体系中起引领作用的是其具有形而上依据的政治哲学思想,贾谊的教育思想则是其政治哲学思想引领之下的完整思想体系的一个重要组成部分,也就是说,其教育思想有深厚的哲学基础,所以特别强调教育的终极价值以及完美人性的塑造,若能从这个视野来重新认识贾谊的教育思想,就能更准确地把握其教育思想的独特魅力,并从中发现其对当代教育事业的发展所能提供的一定的理论借鉴和指导意义。

  • 标签: 教育思想 “礼”教 政治哲学 “道”本体论 道者教之本
  • 简介:战国时代随着社会发展的演进和激烈变化,荀子的比德思想已超越孔子自然比德而美对君子内圣视域的关注,开始折向积极奋进的外王路径,逐渐表现出由强调人格内在崇高和道德完满的人伦之美向关注仁人君子外在事功、制天命而用之方向的转变,为大一统的实现以及秦汉雄大伟美美学风尚的形成奠定必要的理论基础。

  • 标签: 荀子 比德 实践
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  • 简介:摘要深入对集合基本概念的认识,很容易能够发现集合思想与摩根定理在实践中能解决相当多的难题。本文在结合大量实例的基础上,运用了集合思想与摩根定理思想,探究了其在集合、简易逻辑及概率中的各类应用。

  • 标签: 集合思想 摩根定理 简易逻辑 概率
  • 简介:国民经济核算是按照既定概念方法对经济总体进行系统定量描述的统计核算体系,蕴含着丰富的统计思想。从国民经济核算的基本方法与主要内容出发,提炼概括并具体阐述了国民经济核算的分组思想、平衡思想、替代思想和对比思想等重要的统计思想

  • 标签: 国民经济核算 统计方法 统计思想
  • 简介:中学的思想品德教育是一门具有政治导向性、社会实践性、价值引领性和现实超越性的课程。它指明教育的政治方向和社会意识形态性质;做到以具体的人为出发点,以实践检验教育效果;同时,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,从而促进学生的全面发展。因此思想品德教育在引领学生成长中,起着至关重要的作用。然而,目前的中学思想品德教育却不容乐观,存在一些亟待解决的问题。

  • 标签: 思想品德教育 农村中学 社会意识形态 引导学生 政治导向性 社会实践性
  • 简介:监狱要提高监管安全控制效能,可借鉴孙子兵法“利与害、阳与阴、正与奇、虚与实”对立统一的军事哲学思想,努力谋求与践行“安全控制与风险控制、公开控制与隐蔽控制、正道控制与诡道控制、管理控制与技术控制”相统一的监管安全策略。

  • 标签: 孙子兵法 监管安全 控制思维 应用策略
  • 简介:用整体思想解题,不仅可以摆脱固定整式的束缚,使解题过程化难为易,而且有助于学生学习兴趣的提高和创造性思维能力的培养.

  • 标签: 整体方法 初中数学 探讨
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  • 简介:摘要如何选择适当的教学模式,以提高教学实效,是高中思想政治课教学改革的重大课题之一。在教学过程中还应尊重学生的主体地位,积极发挥教师的主导作用。实践证明,导学式教学对培养学生参与能力,调动学生学习兴趣,提高课堂教育教学效率,对实现思想政治课教学目标有着重要作用。

  • 标签: 高中政治教学模式导学式
  • 简介:“极限思想”是微积分的基本思想,用以描述某个无限变化过程的终极状态,是其他相关数学分支(如复变函数、实变函数)的理论基础。极限也是人们从有限中认识无限,从近似中认识精确,从量变中认识质变的一种数学思想方法;是事物转化的重要环节,可以将某些数学问题化难为易,避免一些复杂运算,探索出解题方向或转化途径。教师在数学教学中应注意适时地渗透极限思想

  • 标签: 小学数学教学 极限思想 数学思想方法 终极状态 复变函数 数学分支
  • 简介:当今时代,市场经济竞争日趋激烈,影响企业发展的不再仅仅是经济体制、资金、技术等经济因素,企业的文化建设和思想建设对企业发展发挥着越来越重要的作用。在实际工作中,必须正确把握二者的关系,狠抓企业文化建设,推动企业思想建设的深入开展,强化企业文化在思想建设中的作用,有利于实现企业的健康快速发展。

  • 标签: 企业文化建设 思想建设 市场经济竞争 企业发展 经济体制 经济因素
  • 简介:回忆去年今天,当医务界热烈展开抗美援朝运动的时候,市立总医院外科全体同仁,就以参加志愿医疗队的决心来表示我们对这一运动的支持和拥护。一年来爱国主义的教育,曾多次在我内心中引起过新旧思想的斗争,到现在,我感觉我有批判和检查我过去思想和行动的必要。

  • 标签: 改造思想 政治学习 抗美援朝运动 爱国主义 医疗队
  • 简介:任弼时为人民解放军的发展壮大作出了重要贡献。他关于人民军队建设的思想与实践主要包括:一、党是军队的绝对领导者,必须坚持党对军队的绝对领导权;二、人民军队来自人民,必须要为人民服务;三、政治工作是人民军队的生命线,要注重加强和改进政治工作;四、加强部队的教育训练和正规建设,努力提高军队的战斗力。

  • 标签: 任弼时 人民军队建设 军队政治工作 群众工作 教育训练