简介：

简介：摘要进入新世纪，教育的发展面临着大好的机遇和严峻的挑战，如何适应新的教育形势，已成为摆在每个教育工作者面前的新课题。素质教育倡导自主学习、寓教于乐、乐中学、学中乐。良好的课堂情境有利于促进学生学习、提高学习效率；有利于培养学生的感情态度和价值观，实现“一维目标”向“三维目标”的转变。因此，旧的教育观念、教育模式必须摒弃，走教育创新之路已势在必行。

简介：课堂提问要注重问题的预设,使课堂教学有针对性、整体性;注重提问的方式,使课堂灵活多样、充满活力;注重问题的解决与再生成,使学生思维灵活、思想升华。让学生带着问题走进课堂,然后带着新问题走出课堂,形成一种多向互动且开放的状态,真正实现语文课堂高效。

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简介：摘要在英语课堂中，由于受到所掌握词汇的限制，学生思想的火花很难被激起，这就需要教师教学智慧的引领。根据笔者自身多年的教学经验，笔者认为追问便是非常好用的课堂策略之一。

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简介：摘要情境教学是课改的重要内容，它体现了教师由过去的知识传授者变为学生学习的组织者、引导者和激发者的新教学观念，在英语教学中因地制宜地设计教学情景，就能提高课堂效率。本文就如何创设教学情景，优化课堂效率进行论述，以期给英语课堂教学带来一些启示。

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简介：内容摘要生成性资源指在课堂教学过程中,通过师生积极互动、对话等活动而涌现出“节外生枝”的课程资源,包括学生的言语、情绪、产生的问题、灵感或行为等信息,它具有动态性、开放性、稍纵即逝、不断生成性等特点,可以是有现实价值或潜在价值的课程资源,体现了“以学生发展为本”的理念以及对学生学习价值观的高度关注。新课程标准中强调教师要有强烈的课程资源意识,要有意识地去开发和利用有效的课程资源.而动态生成的教学,才能展现灵动的课堂,实现精彩完美的教学。

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简介：摘要现代多媒体技术给语文教学带来前所未有的资源，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，对学生主体性的发挥和探索精神的培养有着事半功倍之效。它缩短了学生与教材之间的距离，有效解决了学习中的难点问题，使得教师能集中精力于教学本身，提高了课堂效率。它能使学生的多种感官接受刺激，促进学生的综合运用和提高，从而全面提高学生各方面的素质。还可以选用视听媒体创设情境，强化学生情感体验，激发学生的写作兴趣，丰富写作素材。

简介：摘要培养学生能力，发展学生智力，调动学生的学习积极性，使之积极主动地学习，是数学教学改革的努力方向。教学方法的改革，要遵循科学的教育理论、心理学理论，从学生的实际出发，改革落后的、陈旧的教学方法，必须把教师教为主转为学生学为主，把教师的讲堂变为学生学习的学堂，把教育工作的重点放在教学生学会学习上。

简介：摘要素质教育是新课程的改革方向，“健康第一”是新课程体育的基础理念，而体育课程教学安全是“健康第一”的基础，也是每个中学体育教师应尽的义务与责任。体育教师要根据中学生的身心特点，仔细分析教材，认真备课（包括备教材、备学生、备场地），认真上课，严谨管理，营造和谐安全的体育课堂氛围。

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简介：行云流水般的课堂,就是自然流畅、无造作生硬之感的课堂。这样的课堂如天上云朵尽情舒展,如屡屡清泉自由流淌,轻轻拨动学生思绪,缓缓滋润学生心田,让学生在轻松愉悦的课堂氛围中掌握知识、提高能力、升华情感,从而收到理想的教学效果。那么,怎样打造行云流水般的课堂呢？下面,以鲁人版《思想品德》七年级上册“受教育——法律赋予的权利和义务”教学为例，作些粗浅探讨。

简介：摘要随着素质教育目标的提出，现阶段高中语文诗词教学已经不再局限于让学生单纯地背诵和默写，更多的是通过对诗词的学习来丰富学生的意象知识，培养学生的精神境界，促进学生创造力、智力和想象力的发展，进而促进学生的全面进步。本文为了营造一个诗意的语文课堂，就如何开展高中语文的诗词教学进行了详细的分析和研究。

简介：根据学校教学的实践,我们认为师生课堂活动是学校活动的核心,一所学校革命性的变革必须发生在课堂、落实在课堂。佛山三中近几年来一直努力打造一种“为学而教,自主高效,可持续”的课堂,而这种课堂打造的效果如何就必须借助于课堂观察来分析和验证。要使课堂观察科学和有效,必须处理好“维度”“视角”“观察点”三者的关系,其中“视角”处于承上启下的关键位置,它既是对“维度”内容的展开,又是对具体“观察点”的统领,

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