简介：在《统战工作五百例》中,记载了一个毛主席做统战工作的故事。抗战时期,毛泽东同志在延安经常出面会见来访的各方面人士,同他们交朋友,做统战工作。有一次,国民党政府派来了一个由十五、六人组成的行政工作考察团。这个考察团是孔祥熙派来的,团长是王德圃,团员以CC分子为主,有的是长期反共的顽固分子,也有少数进步分子。考察团到延安的第二天,当延安交际处的金城同志与王德圃团长商谈日程时,王德圃提出了这样的要求：一、他本人要首先单独晋见毛主席表示敬意,

简介：为落实习近平总书记“讲好中国故事”的重要指示精神，并通过“朗读故事”这一口耳相传的艺术形式，让市民在朗读中华经典故事以及健康向上、生动有趣、蕴含智慧的精彩故事中，体味人生哲理，传播社会主义核心价值观，

简介：唐代是中国小说的成熟期,精怪化为人妻的故事在这一时期得到了相当的发展,在这些故事中,有一部分虎女猿女的形象相当饱满,在其内心中产生了相当的人性妖性的冲突。文章试图据此对这些故事中展现出来的人性妖性冲突进行梳理与研究。

简介：山东嘉祥武梁祠墙壁石刻分为上下两部分,每一部分分为上下两层,上部上层装饰带后壁和左壁共描绘了七幅叙事性列女画像,另下部上层装饰带左壁绘有一幅画像。汉以后的蔡邕、卫协、顾恺之皆为《列女传》画过插图,但早已失传。武梁祠的列女传石刻是中国艺术史上最早、最完整的一套《列女传》插图,因此把列女图像出现的社会性与思想性作为研究的主题,对图像进行解读具有重要的意义。

简介：塞尔玛·拉格洛夫，是一位与安徒生齐名的瑞典女作家，1909年获得诺贝尔文学奖，生于瑞典一个军官家庭。3岁时因下肢患病，行走困难，与会讲故事的外祖母朝夕相伴，接触了大量的童话和民间故事。1882年，拉格洛夫进入皇室女子师范学院学习，长大后，在一座小城当上了中学地理教师。

简介：本文论述通过听故事、讲故事、思故事，有效调动课堂积极因素，激活学生学习的正能量，让学生自然形成学习认知体系，从故事引导中获得的学习感知呈现层次性，为提高语感、表达能力和接受心灵洗礼创造良好的条件。

简介：11月6日至17日,联合国气候变化第23次缔约方会议在德国波恩举行,主要就《巴黎协定》实施细则展开进一步商讨,为2018年完成《巴黎协定》实施细则谈判奠定基础。按照中国代表团安排,国管局会同国家发展改革委组织举办了以＂能效提升对全球气候变化的贡献＂为主题的边会,助力气候谈判。11月7日,＂中国角＂首场边会上,国管局副局长陈建明以＂公共机构引领社会绿色低碳发展＂为主题发表致辞.

简介：很有幸到大瑶工作,和花炮人接触较多也为我提供很多机会与花炮人一起交流,和了解的过程,不为人知花炮人辛酸的一面我看了也很受感动,很多人都认为花炮人有钱,其实据我不完全统计,花炮人没有借银行贷款的几乎为零,花炮人最少有5怕,怕开学,怕过节,怕响声,怕整改,员工怕流失,由其是晚上只要哪里花炮有响声,一晚都睡不好,常常做恶梦。

简介：

简介：注意了，下面我要向大家介绍一位“发明大王”!我知道了，不就是爱迪生吗？我在很小的时候，就听说过他的故事了。

简介：本期绘本介绍:小艾生长在大城市。今年,她要跟妈妈回故乡过端午节,吃太婆亲手包的粽子。江南小镇上,家家户户门口挂上了艾叶和菖蒲,乌篷船来来往往,看舞龙,放河灯,太婆灶头上已经煮好了香喷喷的粽子……书中满是甜蜜而宁静的叙述,怀旧的暖色调画风让读者浸润在端午节的氛围里。

简介：“无特色不青春!”这句响亮的口号,既是道县敦颐学校学生致青春的誓言,也是当地人对校长何青春的礼赞。何青春,一位农村出身的中学校长,有什么能耐,配得上这样的赞扬？

简介：汉字的产生和发展,从某种角度说,就是一部中国的文化史。汉字文化课程,是以文化视野为切入点,以汉字丰富的文化内涵为根基,它绝不是仅仅局限于让儿童掌握汉字的读、写,而是和儿童的文化启蒙、心理发展、能力培养和智力开发结合在一起的。汉字文化课程的研究应当是扎根课堂的行动研究。

简介：近年来,中非关系深入发展,贸易、投资规模的扩大使中国对非关系硬实力得到显著提升,但中国依然缺乏将硬实力转化为软实力、巧实力的工具。中国在非洲广大群众当中依然缺乏公众吸引力。鉴于中非之间的文化差异,中非关系应当在官方的政府间平台以外开辟空间,以努力在双边关系中推进建设软实力和公共外交。

简介：

简介：《动物园的故事》是爱德华·阿尔比的首部独幕剧,剧中的“动物园”是美国社会的一个全景式写照。该剧通过塑造两个阶级身份和性属身份对立的男性气质形象,将主流文化所称颂的理想男性形象置于“他者”的审视与质询之中,揭露了中产阶级的自鸣得意和因循守旧,同时映射出纽约大都市的牢笼形象以及消费社会对人的囚禁和异化,亦揭示了支配性男性气质在后工业社会消费文化的规范、侵蚀下所处的困境和危机,表达了阿尔比对二战后美国社会的性别政治和个体身份的关注和思考。

简介：本期绘本介绍:100只兔子不擅长唱歌,每只兔子只能发出单独的声音。他们去森林小镇报名参加合唱比赛,可是他们面试没过,只能哭着离开……正在用树叶写诗的河马听了兔子们的哭诉,灵机一动——他可以来组织一个合唱团。100只兔子合唱团大获成功,他们的歌声响彻森林,振奋人心.

简介：我们从牙牙学语的婴儿开始，就离不开文字表达。无论是生活中的琐事，还是内心的喜怒误用哀乐。我们都会借由文字跃然于纸上。当然，文字的魅力井不止于此。那些被国人传颂了几千年的名篇里，一景一物都美得令人心醉。让我们跟着本期的文字小能手，到文字的海洋里尽情邀游吧!

简介：随着我国新课程改革的不断推进，对初中英语教学提出了全新的要求。在教学中通过引入故事教学法，不管是对于学生来讲，还是对于课堂教学效果来讲，都具有积极作用。此次研究主要是针对初中英语教学中故事教学法的运用展开分析，希望能够为教学工作者提供理论参考。

简介：想说爱你，并不容易“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑声中有爱迪生。”著名教育家陶行知的这句名言告诉我们，不能用一成不变的眼光看待暂时落后的学生，更不能把这样的学生放在一边凉起，不管不问。这是因为学生是发展中的人，随着老师的教育、启迪、帮助，他们都会发展、变化。就算他们不能成为瓦特、牛顿、爱迪生，我们也要用“亲亲教育”的理念浇灌孩子的心灵，让他们最终成为最好的自己。以下是我自己的一个“亲亲教育”故事，希望对大家有所裨益。