随着我国新课程改革的不断推进，对初中英语教学提出了全新的要求。在教学中通过引入故事教学法，不管是对于学生来讲，还是对于课堂教学效果来讲，都具有积极作用。此次研究主要是针对初中英语教学中故事教学法的运用展开分析，希望能够为教学工作者提供理论参考。
校园英语
2017年7期
