简介：

简介：城市问题研究专家刘维新认为：经营城市就是对构成城市空间资源、功能载体的自然资本、人力资本及其相关延伸资本(如道路、广场冠名权)等进行集聚、重组与运营，从而获得收益。

简介：“五四散文”是思想解放的产物，“五四散文”的表现方式虽然形态各异，但其精神素质是对个性的张扬，重新界定“五四散文”的特质，对于研究“现代散文”的形成与20世纪散文现象，有着极其重要的意义。

简介：无论东方文明、西方文明还是世界其他文明发展的历史经验都不断表明，即使一种文明在世界文明的行列中一个时期处于领先地位，对其他文明和世界文明发展作出了很大贡献，也切不可使这种地位和贡献成为包袱，从此孤芳自赏、固步自封，以为不需要向别的文明学习借鉴了；更不能以为自己的文明是至高无上、唯我独尊的，从而轻视、鄙薄甚至排斥、打击别的文明，这种认识和做法是自取衰败之道。人类文明发展需要相互不断交流、融合与超越。——国际儒学联合会会长（卢德之《论共享文明》代序，北京：东方出版社，2017年12月）

简介：全国课标卷现代文阅读观点辨析题一般出现在该版块第三小题,题干设置也较为稳定,表述为：根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是对＂原文内容＂的理解,用选择题表达时,命题往往在对象、范围、程度、逻辑关系等方面设置陷阱,具体为偷换概念、无中生有、强加因果（或因果倒置）、夸大事实、以偏概全、断章取义等。

简介：作为一个新的新闻类别．观点新闻在新闻界被关注是近几年来的事。但发展却异常迅速。本人认为，“观点新闻”就是在新闻报道中体现记者观点，反映记者对某一新闻事件特殊认识的新闻，就是有分析、有见解、有思想的新闻。从一般的实践意义上理解，观点新闻就是以传播新闻观点为主要目的的新闻报道。

简介：所谓“大音希声,大象无形”,这在我们泱泱大国是有传统的。然而,遗憾得很,今天,作为一种气度;一种教养;一种君子美德,虚怀若谷,不为己甚却正被浮躁浅薄之辈所丢失和遗忘。有人说:过谦则迂,则不自信,甚至是最大的骄傲,因而近乎伪诈。于是,矫往过正。抬轿与坐轿同流,无知共无耻合污。我们周围眨

简介：<正>近二十年来,"法律文化"这一概念已为众多美国学者所使用。它似乎是从政治学家那里借来的,后者自1956年以来就一直使用"政治文化"一

简介：当前全球贸易格局正在发生变化,这对航运产业链产生了哪些影响？业界怎样看待这些变化,又将如何应对？七位重量级嘉宾从不同视角谈及如何携手合作,支持经济全球化与贸易自由化发展。

简介：美国：HighPont市场管理当局与美国室内设计学会合作将于春季市场期间举行三个设计观点研讨会，其主题为：1）提高利润的交流要点。

简介：

简介：权力与权利的关系,是政治哲学的核心课题.任何政治形态的生成、发育与维持均受制于这样的逻辑,即权力来源于权利,为后者服务并为后者所制约.

简介：作者观点、态度、意图题要求考生具有较高层次的阅读技能．包括在复杂的语境条件下把握作者的思路，在较高深的措辞中探索作者隐藏的思想及真正的写作意图。常见观点、态度、意图题用以考查学生对文章写作意图和作者主观态度的把握，分析作者对某些细节描述的意图。

简介：在'分数的意义'这一课的教学中,着眼于学生核心素养的提升,创新设计教学,结合三个教学片段论述高观点课堂的教学策略以及实践价值。

简介：德性伦理学是基于人的实践可能性的对人的善生活的哲学说明。德性的观点表明一种基本的真实：德性地生活对于人始终是一种可能性。德性伦理学比其他实质性的伦理学更明确地诉诸这个可能性前提。对这个基础的说明只有借助对心灵整体及其历史两个相互联系的基本前提要素的理解才有可能。这些相互联系的观点内涵对人的实践性活动的身心一致的解释,构成一种内德性的、内德性伦理学的观点。这种内在观点的缺乏引向强硬分割心灵而在理解实践活动时不能＂复原＂其整体性的倾向。整体心灵的历史性也由此丧失。被剥夺掉其实践生命内容的＂心＂被抽象为agency,作为功能性对照物的＂身＂也成为消极的、不确定的实践心灵的抽象符号。基于这种方法与观点的＂德性伦理学＂讨论不是恰当的德性伦理学讨论。它没有抓住真实。

简介：函数的概念是中学数学中最重要、最基本的概念之一,它贯穿于中学课程的始终.中数的许多内容通过函数概念可以有机地联系起来.有的学者曾用三句话概括中学数学的基本观点:以函数为纲,以方程为网,数形结合.深刻理解函数概念不但对学好中学数学有重要意义,对于进一步学习高等数学也是必须的.许多中学数学问题,用函数观点来考虑和分析,往往可使解题方向明确,解题思路清晰.我们准备在全文中,介绍函数观点在解决极值问题、平面几何定值问题、动点轨迹问

简介：在现行的高中数学课程标准中,＂目标＂明确指出＂学生要理解基本的数学概念、数学结论的本质＂;其教学建议强调：＂教师应帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能,教学中应强调对基本概念和基本思想的理解和掌握,帮助学生逐步加深理解＂;其评价建议追求：＂评价要注重对数学本质的理解和思想方法的把握,避免片面强调机械记忆、模仿以及复杂技巧;在教材编写建议中也谈到：＂教材编写要体现相关内容的联系,帮助学生全面理解和认识数学.

简介：德育，是有目的、有计划、有组织地对受教育者进行思想品德的教育．鉴于学生的绝大部分时间是学习文化知识，因而在学习知识的过程中渗透德育，学生不仅接受性强，而且也能取得更好的实际效果．一、当前学生的德育状况重视德育，加强德育，目前已成为世界性教育改革的趋势...

简介：近期学校里进行青年教师课堂教学评比活动，笔者连续听了几堂展示课，课题都是“随机事件的概率”．“随机事件的概率”是人教版数学必修3第三章“概率统计”的起始课，它在人们的生活和生产建设中有着广泛的应用，也是今后学习概率统计的必备知识，所以它在教材中处于非常重要的位置．然而我听课的感受是虽然这些老师的基本功都很扎实，师生互动能顺利进行，知识目标也能基本达成，但是整堂课总感觉是介绍性的上课，

简介：摘要：经过多年的教学实践，本人总结出想要有效提高学生的课堂效率，保质保量的及时完成教学任务，需要教师在教学的过程中不断总结高效的教育方法还要积极寻找自身教学的闪光点，并将这些闪观点继续保持、放大。本人常年扎根于小学数学课堂，善于与学生沟通学习和生活中的种种问题，通过与学生交朋友来提高课堂的效率。