简介：与其它学科相比较，数学是算得上是所有科目中最抽象的科目。如果想学好数学这一科目，必须要有高于常人的逻辑思维能力以及非常丰富的空间想象能力。特别是几何，它需要学生具备着比较好的空间想象能力。所以如果老师不能用一种有效的方法让学生对其有真正的理解，那么就会造成学生厌烦的心理。而高中的数学在学生的学习生涯中又显得格外的重要，因为高中数学的好坏直接影响到了学生的高考成绩，从而严重影响着他们对大学的选择。在这种情况下，“数形结合方法”就有着非常大的用途，它可以将抽象的数学概念变得具体化。这样一来，学生就能比较容易的理解复杂抽象的数学知识，也有效的提高了教学质量。而在本文中，我将通过分析数学中具体的知识与数形结合的作用，以此来谈谈“数形结合在高中数学中的应用”这一问题。

简介：摘要：语文读写能力贯穿于整个汉语学习的高中阶段，在整体汉语能力中占有非常重要的地位。两者相互联系，相互促进。教师应及时更新教学观念，以提高阅读和写作相结合的教学的针对性。为了促进学生语言文学的核心素养的提高，可以结合阅读和写作的具体教学方法如下。

简介：摘要写作能力是小学语文教学需要培养的一种重要的能力。读写结合教学是小学语文教学中一种传统的教学方式，而低年级学生从读到写需要一个转变的过程。如何转变就是这个课题需要探索的问题。作为一线教师，我在日常教学中对此种转变的过渡方法进行了初步的研究。

简介：中医辨证论治是依据阴阳五行四诊八纲而进行论治的。其理论基础是几千年前的《周易（易经）》、《内经》和《伤寒杂病论》。几千年来，经历代名中医临床实践和发挥，在缓慢地发展。但可肯定中医能治好许多疾病。由于封建制度、封建的师古泥古思想严重，违反《内经》、仲师经典或规律者被称为中医的离经道之叛逆者。我认为这正是中医不能随着时代前进而向前发展的缘由。

简介：

简介：摘要工贸企业危险源识别方法大多采用“作业条件危险性评估法（LEC法）”，存在识别指标单一，对识别者的经验要求高等弊端，很多研究者正试图通过引入新的评价因子修正LEC的方法或者通过多评价方法并用的方式来改进LEC的局限性，以期提升其科学性及适用性，笔者在其原有的评价指标基础上，对发生事故可能性的L指标进行优化，引入是否发生过事故指标NC，是否是例行性工作指标NR，并结合3E原则，使评价过程更加科学，对经验不足的识别者也有引导作用。

简介：摘要：小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段，小学语文教学是教育教学工作的重点课程组成部分。在小学阶段对学生进行语文知识的充分教学，能够有效提高学生的基础知识掌握水平，同时能够促进学生能力的培养与提升。在进行小学语文教学工作开展的过程中，对学生进行读写结合教学，能够有效提高学生的课堂学习效率，有利于学生语言表达能力的培养与写作能力的提升。在当下的小学语文教育教学工作开展的过程中，对学生进行教学方法的创新，能够提高学生的学习兴趣，促进学生知识的高效学习掌握。

简介：慕课(massiveopenonlinecourse,MOOC)是一种新的教学模式,是以网络为基础的开放式在线课程。以问题为基础的(problem-basedlearning,PBL)教学方法是一种以问题为导向,以学生为中心,培养医学生临床思维及学生处理临床能力的一种教学方式。MOOC与PBL教学方法各有长短,本研究分析了MOOC及PBL在教学中的优劣,并对两种教学方法进行总结。希望以后能在MOOC资源的平台上,结合PBL的教学方法,在传染病教学方面有进一步提高。

简介：摘要：对于小学生来说，学好数学并不是一件容易的事。数学是一门抽象、枯燥的课程，很多学生无法提起学习数学的兴趣。如果教师能够使用正确的教学方法，就能让学生在正确的学习过程中顺利地攻克许多数学难题，提高教学的效率和数学成绩。在小学数学数据分析中可以看出，小学数学是一门结合理论和生活的课程，因此数形结合思想方法在小学数学教学中发挥着重要的作用。基于此，以下对在小学数学教学中应用数形结合思想的方法进行了探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：随着社会的进步，人们生活水平不断提升。园林绿化工程可以改善城市生态环境，优化城市空气质量，满足人们精神生活需求。为了持续推动园林绿化工程和谐发展，相关单位必须加强对园林绿化工程管理方法和植被养护技术的研究，合理规划，提高花草树木的栽植成活率，进而提高城市园林绿化工程的建设管理水平，凸显其生态效益。

简介：摘要：数形结合方法是一种将数学和几何相结合的教学方法，可以在高中数学教学中有效应用。本文将探讨数形结合方法在高中数学教学中的应用，以提升学生对数学和几何概念的理解和应用能力。通过数学问题的可视化和几何图形的数学分析，数形结合方法可以帮助学生更好地把握数学概念和性质，培养他们的几何思维和数学思维能力。

简介：摘要：如今我国社会经济飞速发展，园林建设工作成为必要的发展环节，有利于改善城市环境，提升城市建设水平，为了满足人们的生活需求，要积极开展园林施工与绿化养护的有机结合，采用有效的施工方式，提升园林绿化水平，为此本文主要就园林工程施工与绿化养护的有机结合策略展开探讨。

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简介：摘要：在高中数学教学中，数形结合方法也被广泛的应用。因此，数形结合教学方法是一种基于学生思维特点、记忆特点、理解特点而形成的一种高效教育法。为此，现阶段高中数学教学中，教师习惯于应用数形结合的教学方法，帮助学生快速理解、高效记忆。但从现实教育反馈结果来看，新方法的应用往往无法取得既定教育结果，甚至无法提高学生兴趣。对高中生数学知识的学习以及长期学习而言十分不利。因此，对数形结合教学法在学科教育中的应用研究十分必要。

简介：摘要在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，只有把“教”与“玩”有机地结合起来，才能提高小学体育的教学质量。本文主要总结了“教”与“玩”结合的基本方法、原则要求及实践效果。

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简介：摘要： 阅读是小学语文教学中的重要组成部分，旨在提高学生的基础知识和基本技能，丰富学生的情感体验，同时培养学生正确的价值观念。读写结合近年来受到教育工作者的广泛关注，本文将对小学语文作文教学中读写结合的应用进行讨论，仅供参考。

简介：摘要：读写结合是一种重要的语文教学思想，它主要是指在阅读教学中帮助学生吸收写作营养，并通过写作练习促进学生对阅读内容的深度掌握。所以教师在进行小学语文教学中，应基于教学知识特点和学生的接受水平，采用科学有效的读写结合策略。而以读促写、以写促读的方式就可以有效地提高学生的阅读和写作技能，并实现有效的语文教学。