简介:摘要案例教学法在高中思想政治课堂教学中被广泛地采用,它着眼于学生的发展需求,通过通俗易懂的案例素材把课本内容阐述的知识呈现出来,对学生构建理论知识、提升社会认知、升华价值取向有重要重塑作用。但是在教学实践中,案例的选取却是一门大学问,在本文中笔者结合自身教学实践中的认识,探讨了案例教学法在高中思想政治课中运用。目的在于加深案例教学法在高中思想政治课运用的研究,与广大的教师和学者就此进行交流。
简介:摘要目的探讨PCMC教学模式结合案例分析法在新进护士的应用效果。方法对2013年1月至2015年1月,对我科新进护士实施PCMC教学模式结合案例分析法教学,为期半年,共58人。分为观察组26人,对照组26人。观察组采用PCMC教学模式与案例分析法结合培训,对照组采用传统导师式方法培训,比较两组护士出科考核成绩、科室医生对护士满意度评价、住院病人对护士满意度的评价。结果观察组培训考核成绩,科室医生对护士的评价以及住院病人对护士满意度评价均优于对照组(P<0.01)。结论实施PCMC教学模式与案例分析法结合培训,新进护士不但能尽快掌握专科理论知识和技能、急救技能,成为一名合格的临床护士,而且能提高新进护士的安全服务意识,使其成为全面优秀的护士,同时也全面提升住院患者满意度,体现良好的社会效益,值得推广。