简介：在中等职业教学中，《网页设计制作》课程作为一门重要的专业课程，具有较强的理论性和操作性，但是，目前大多数中等职业学校仍然采用的是传统的“灌输式”教学模式，不能够有效提高学生的主动探究意识和思维创新意识，因此，我们要寻找更有效的教学方法来提高中等职业学校学生的综合素质。

简介：在海量网页模式下,特定数据分布差异性较大,受到关联数据和毗连特征数据的强烈干扰,导致特定目标数据的挖掘难度增大.提出一种基于三阶自相关特征自适应学习的海量网页模式下的特定数据快速挖掘模型.构建了海量网页模式下的特定数据的分布结构和数据信息流模型,对数据信息流进行抗干扰滤波处理,对去干扰后的特定数据进行融合聚类分析,以此为基础提取三阶自相关特征,通过自适应学习分类方法实现特定数据的优化挖掘.试验结果表明,该数据挖掘方法的执行时间较短,收敛性较好,特定数据挖掘的准确度较高,性能优越于传统算法.

简介：在互联网信息技术不断发展过程中,网页设计与制作课程也因此而面临着更高的技术要求,在这种背景下,网页设计与制作课程教学改革也就成为了必然的发展趋势,而本文也是对互联网+背景下网页设计与制作课程发展方向进行了具体的概述,然后提出了相应的课程教学改革措施,希望能够以此来更好地促进该课程教学质量得以提升。

简介：摘要本文是以项目化教学法为基础开发的《网页动画设计》课程的教学设计，介绍了该课程的设计思路、教学内容设计、考核方案设计及课程设计实施方案，其体现出了在新职教理论思想指导下的课程的特色教学设计，为高等职业教育课程教学设计提供了思路和参考依据。

简介：我国在职业教育课程改革中提出＂以能力为本,以实践为主线、以项目课程为主题的模块化＂教学理念。随着电子技术的迅速发展,我国职业教育学校对计算机教育改革也迫在眉睫。虽然均都配套了很多软硬件设施,完善计算机技术教学环境及师资力量。但在由于沿用传统的＂黑板＂教学模式,老套路、老办法难以很好落实信息化的教学任务,所以探索和引入全新的、适应信息化教学的方法和理念势在必行。

简介：对“网页艺术设计”课程教学现状进行了分析，针对“网页艺术设计”课程教学存在的问题，从优化教学案例、细化实践环节、创新考核形式等方面具体阐述了引入CDIO教育模式下的教学改革与实践过程。

简介：摘要：文章从当前中职网页制作课程教学现状出发，阐述了笔者如何以项目教学理论为指导在中职网页制作课程教学中开展基于本土资源的项目教学法。其中详细阐述了项目教学法重要环节之项目计划。同时也提出了一些笔者对项目教学法的进一步运用的思考。

简介：摘要：本文以“课程思政”为视角，探讨高职网页设计与制作教学的改革研究。通过对相关文献资料的分析和对实际教学情况的观察，研究发现当前高职网页设计与制作教学存在一些问题和挑战。因此，本文提出了一些创新的教学改革策略和方法，以提高学生的综合素质和实践能力。

简介：摘要：随着信息时代的发展，《网页设计》在高职院校计算机专业是非常重要的一门课程。当今时代是信息技术高速发展的时代，那么对于信息技术学习最好的教学方式就是任务驱动教学法，这种教学方法能够有效激发学生学习兴趣，在这个过程中获得成就感，培养出学生独立思考、积极进取的能力。本文主要探讨任务驱动教学法在高职《网页设计》课程中的重要性，以及如何在《网页设计》课程中运用任务驱动教学法的有效策略。

简介：摘要：在信息的高速发展下，人们的生活也开始越来越便利，对信息技术的依赖也随之增大。现代企业管理也充分利用信息科技来不断提升管理效率，实现与时俱进的发展。互联网技术应用到社会生活让生产力得到大幅提高，经济成本不断下降。在5G快读网络通信时代下，Internet网络覆盖了世界的绝大部分地区，拉近人们生活的距离，共享各类信息资源。互联网技术的发展与人们的生活产生紧密联系。过去的企业管理与营销基本都需要通过实体店铺和广告来进行，而信息时代下，通过线上精美的网站和网页设计，就能达到吸引潜在客户群体的作用。因此，当前计算机网页制作的技术不断更新迭代，旨在通过良好的美学设计和技术手段来实现更加精美的呈现效果。

简介：摘要：计算机交互技术是人与计算机通过计算机输入/输出设备有效实现人与计算机对话的技术。Web界面是一种可以同时显示文本、图形、声音、视频和其他内容的新界面。它具有表达形式多样、交互功能强等优点。为了更好地完成人机对话，实现心理和情感交流，需要优化人机交互的web界面。在人机交互过程中，许多因素导致界面图像和文本的视觉感知较差。因此，本文提出了一种基于计算机交互技术的网页界面文本视觉优化方法，该方法从整体数据处理、界面文本图像增强优化和文本优化三个方面进行优化，使文本和图像等各类信息得到充分呈现，实现了web界面文本可视化优化的目的。

简介：【摘要】本文主要分析了电子商务专业《网页设计与制作》课程思政教学的应用现状，重点介绍了电子商务专业《网页设计与制作》课程的教学现状，通过对其现状的分析，找到问题，分析改进措施，有利于提高《网页设计与制作》课程的教学质量，对职业教育思政课和专业课的理论融合提供一定的借鉴。

简介：摘要：文章围绕网页游戏设计中的人机界面设计方法进行多角度分析，逐步提出了人机界面设计的主要策略以及设计方案。希望通过本文研究，可以帮助广大设计人员了解网页游戏设计的主要方法，逐步明确人机界面设计的具体策略与模式，在丰富人机界面设计内容的同时，调整设计结构，搭建设计框架，应用各种各样的设计技术，凸显网页游戏人机界面设计的重要应用价值与审美价值。

简介：摘要：本文旨在探究混合式教学在中职网页设计与制作课程中的应用。文章首先介绍了混合式教学的理论基础，包括概念、演变、教学模式。其次，通过分析中职网页设计与制作课程的教学现状，指出了当前教学存在的问题与挑战。然后，详细阐述了混合式教学在中职网页设计与制作课程中的应用，包括在课程设计、教学实施以及评估等方面的应用。最后，通过实证研究，验证了混合式教学在中职网页设计与制作课程中的应用效果，为教育教学提供了实践指导。

简介：摘要：在当前信息化的时代中，信息设备以及网络技术的运用为人们的生活和工作带来了诸多的便利，从根本上提高了人们的生活品质，在这种发展形势下网路宣传方式越发的受到了人们的认可。在实施网页设计工作的过程中，将计算机图像处理技术加以良好的运用，可以切实地促进网页的整体艺术性的提升，对于促进社会经济发展也可以起到积极的助动作用，所以我们还需要积极的对计算机体图像处理技术加以不断的优化和完善，从而更好的满足人们的需要，为国家综合国力的发展提供良好的帮助。

简介：摘要：随着互联网HTML编制技术的成熟，网页设计由原来的纯文字的链接形式转型为多采取线条图形化的多元素融合。一个好的网页设计不仅能很好的传递有效信息，方便用户查询内容了解详情，同时也是一个象征企业文化、甚至国家民族文化思想理念的新式名片。通过对比中日两国大型网站的平面设计的差异性，并应用在新的网页模块设计上，帮助外贸企业更好的走向国际。

简介：摘要：本文主要讨论了信息架构对用户导航行为的影响及其相关结果。信息架构作为用户体验设计的重要组成部分，通过合理的布局与结构、导航标识与命名以及信息组织与分类等设计来影响用户的导航行为。良好的信息架构设计可以提高用户的导航效率，减少认知负荷，并增强用户的满意度。我们总结了信息架构对导航行为的影响结果，包括导航效率的提升、认知负荷的减少以及满意度的提高。同时，这些结果与现有的理论模型如识别-解释-选择模型和信息决策层级模型相一致，并得到了解释和支持。最后，我提供了几个实践建议，包括进行用户研究、清晰的分类和一致的标签、深入的信息结构、相关链接和推荐以及持续的用户反馈和迭代。通过全面理解和应用这些设计原则和实践建议，我们可以提升用户的导航效率和满意度，创造出更优秀的用户体验。

简介：摘要：随着社会的发展，教师在教学过程中越来越重视教育质量问题，教师们也在努力的探索新的教学方式。在实际的教学实践中，部分中职教师认识到采取模块化教学的方式能够有效提高学生的学习积极性和实践能力，提高教学效果。是以，本篇文章通过对模块化教学的概念和特点进行分析，结合中职学生的学习特点和网页设计与制作课程的教学目标，阐述了模块化教学在该课程中的实施过程和优势，探讨模块化教学在中职网页设计与制作课程中的应用。

简介：摘要：项目教学法是指由学生亲自完成一个相对独立的项目，而老师则是对学生起到引导作用。通过学生对项目的要求进行计划和实施从而达到预计成果，可以培养学生的自学能力。在中职网页制作课程教学中运用项目教学法可以使学生通过自身的能力来完成整个网页制作流程，从而系统的提高学生的综合水平。

简介：让用户通过浏览器查询服务器的后端数据库是许多Web服务提供者必需有的服务,实现Web服务器与数据库的连接一般有两种方法,另一种是由浏览器中的Java小应用程序(JavaApplet)通过浏览器访问Web服务器上的数据库