简介:摘要:随着国家经济的蓬勃发展,各界对预算管理制度也越来越重视。我国突出深化税费体制改革,建立现代预算制度的要求。目前,我国现代预算制度的框架和制度已经基本建立,但与党的十九大提出的建设预算制度的目标和要求相比,还有很大的差距。差距和深化改革仍面临诸多挑战。提高预算管理精细化和规范化水平,构建全球预算管理一体化体系势在必行。综合预算综合管理信息系统是指利用现代先进的云计算等信息技术,将统一的预算管理系统集成到云平台中,打造“系统+技术”的管理架构,实现财务活动的规范化、规范化管理;融合利用大数据,不断提升财务管理决策和管理水平。
简介:摘要:通过对企业安全生产制度化、规范化、标准化概念的分析,明确企业安全生产工作重点,并对企业安全生产制度化、规范化、标准化提出有效的建议对策,期望为推动企业高质量发展贡献一份力量。
简介:摘要:加强党支部标准化规范化建设,是落实全面从严治党的重要举措,也是提升党建工作质量的重要内容。本文以牡丹江烟草党支部标准化规范化建设为例,在实践中探索通过分类指导的方法,切实提高党建工作精准性和有效性,为进一步推动党支部标准化规范化建设提供参考。
简介:摘要:以设备监造业务实践为基础,将设备监造全过程划分为监造准备、监造实施和监造总结三个阶段,并针对每一阶段进行过程规范化研究,同时对规范化研究成果信息化应用应注意的问题进行重点分析,旨在为电力设备监造业务发展提供理论参考。
简介:摘要目的评价住院医师规范化培训(简称住培)对住院医师胜任力的影响,为完善住培政策提供参考。方法选取全国310所住培基地的15 830位带教教师,使用住院医师置信职业行为量表对住院医师在住培初期和住培结束时的胜任力分别进行评价。采用Wilcoxon秩和检验比较各项指标的带教教师评分与预期评分,采用Marginal Homogeneity检验比较住培初期和住培结束时各项指标的带教教师评分。结果住培初期,住院医师的治疗决策、危急重症识别与处置、患者转运与交接、本专科基本操作、告知坏消息、临床教学和公共卫生事件应对7个指标的带教教师评分为1(1,2)分,其他8个指标的带教教师评分为2(1,2)分;住培结束时,住院医师的危急重症识别与处置和公共卫生事件应对2个指标的带教教师评分为3(3,4)分,其他指标的带教教师评分分别为4(3,4)或4(4,4)或4(4,5)分,各项指标的带教教师评分均高于住培初期时的带教教师评分,如接诊患者的带教教师评分分别为4(4,4)分和2(1,2)分(χ2=107.81,P<0.001)。结论经过住培,住院医师的胜任力有了显著提升,但无论住培初期还是住培结束时,大部分指标的带教教师评分仍然低于预期评分。因此应当加强医教协同,进一步设计好院校教育和毕业后教育的制度衔接,确保住院医师在进入住培基地时和离开住培基地时均能够达到相应的培养目标。