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7 个结果
  • 简介:摘要:《语文新课程标准(2022版)》有关第一学段“识字与写字”方面的要求提出“认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写”,由此可见,识字对于低年级小学生来讲是非常有必要的。作为小学语文教师,需不断借助新课改理念优化课堂教学策略,引领小朋友们高效识字,确保他们能够不断增加识字量,为他们今后的语文学习奠定坚实基础。本文以笔者经验谈如何在小学语文低年级中实施教学策略,以引领学生高效识字。

  • 标签: 第一学段 识字教学 小学语文
  • 简介:摘要:留守儿童是乡村小学教育特殊的弱势群体之一,政府采取了部分措施来解决留守儿童的心理健康问题,公益人士也积极捐款来援助留守儿童,但是这些措施只能在一定程度上缓解情况,不能从根本上解决问题。通过对留守儿童在学校的学习和生活进行观察,我发现乡村小学中许多留守儿童普遍存在着一定的心理问题,小学生正处在性格养成和思想品德形成的关键时期,妥善解决留守儿童的心理健康问题已经迫在眉睫。本文通过调查与家访了解留守儿童生活、学习的真实情况,客观分析了留守儿童普遍存在的心理健康问题的原因,根据当前的现实情况,提出了解决留守儿童的心理健康问题的对策。

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  • 简介:本文依据瓦尔特.本雅明的观点,从翻译过程中文本的本质和合适的译者这两个基本条件出发,探讨了中国诗歌翻译困难的原因,并基于中国译学建设的当前形势,从个体和整体等不同角度出发,提出了中国译学应采取的应对措施,这其中特别强调了培养合适的译者和后继人才的重要性和迫切性。

  • 标签: 中国诗歌 不可译 合适的译者