简介：摘要：随着我国经济和教育的不断发展，人们越来越意识到先进的教学理念和教学方法的重要性，在当前新课程改革的背景下，传统的语文教学模式已经不能适应当前国家对人才的要求。语文学习任务群是提高学生在语文学习过程中核心素质的基础，是一种先进的教学理念，语文教师必须学会总结教学经验，分析确定新的教学任务，通过大单元教学培养学生的综合能力。基于此，本文探讨了学习任务群概念下小学语文单元整体教学的相关内容，希望能为从事相关工作的人员提供一些参考。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，为响应国家号召，促进学生全面发展，落实减负增效的教学理念。在小学阶段的学生，刚刚接触到英语，单词量积累的较少，在课堂教学中，也仅有一两本学习教材，对此，学生需要增加课外阅读知识积累。英语学科不可小觑，如果在小学阶段没有大下坚实基础，在初中阶段很容易形成两极分化现象。本文主要对“双减”政策背景下的小学英语课外阅读指导进行分

简介：摘要：随着素质教育要求的全面实行，幼儿教育受到了极大的重视，幼儿园的课程设置关系到幼儿教育开展的质量，故在课程的建设上需要充分考虑到幼儿成长的特点来开设。幼儿园的孩子处在身体与心理发展的起点，在设置课程时更应该采取更多“生活化”和“游戏化”的方式，让幼儿增加对社会生活的认识和游戏中学习与成长。在课程中融入更多民俗文化等内容，并通过游戏这样的课程开展方式激发幼儿的学习兴趣与求知欲，从而达到让幼儿在愉快的环境中成长的目的。

简介：摘要：阅读作为语文教学的重要环节之一，对学生的语言表达能力、思维理解能力等有着重要的积极作用。对此，在小学阶段的语文课程中，教师要重视学生阅读兴趣的培养，积极组织学生开展整本书阅读，让学生在书籍中获得更多的信息，使学生的阅读能力得到相应的锻炼，从而逐步的推动学生阅读能力的上升。本文将就小学语文教学中学生整本书阅读兴趣的培养策略进行探讨，旨在引导学生开展整本书阅读，增加学生对整本书阅读的欲望，发展学生语文方面的多元能力。

简介：摘要：在小学教育阶段，小学语文教学起着非常重要的作用，能够推动学生今后的学习和发展。其中语文作文是语文教学中比较重要的一部分，在语文成绩中占比很大，既是学习重点也是难点。写好语文作文能够丰富学生的语文知识，还能促进其全面发展。教师应该改进教学方式，对语文作文教学工作进行改革创新，本文以部编版四年级为例，对作文写作现状进行分析，提出几点教学建议,为各位教师提供参考。

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简介：[摘要]：教会学校是近代中国半殖民地半封建社会的产物,是一种特殊的教育形态。本文以近代江西教会学校为研究对象,全面、客观、系统地叙述了江西教会学校 产生、发展到消亡终结的历程。通过研究近代江西教会学校发展的历史进程，折射中国是怎样逐渐走向半封建半殖民地社会。

简介：摘要：以新课改持续推进为背景，小学语文阅读教学的受重视程度越来越高，教师开始将培养学生的核心素养作为一项阅读教学目标。基于核心素养理念，使得小学语文阅读教学更加具有针对性与综合性，有利于提升学生的文字综合理解能力。本文将小学语文阅读教学中培养学生核心素养的意义作为切入点，对于阅读教学中小学语文核心素养的培养策略展开了一系列的浅析。

简介：摘要：语文学科是小学的基础学科，也是学生进行其他学科学习的基础，良好的语文素养有利于小学生对于其他学科的学习。良好的阅读能力是语文素养提升的重要手段，语文学习离不开阅读、积累和应用。通过阅读,学生获取丰富的知识，明白为人处世的道理，提升自我的整体素质。因此，小学语文教师要重视对于小学生的阅读能力的培养。本文将对如何进行小学生主题阅读教学展开讨论，以期为小学语文教师的阅读教学提供借鉴。

简介：摘要阅读教学是近些年家长与学校着重关心的部分，是作为小学语文的重要部分之一，应该让其充分发挥自身作用，重点培养学生的阅读能力。语文阅读是一种新的教学思想，对学生阅读能力的帮助极大，越来越多的教育人士重视着语文阅读能力。

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