简介:摘要:“单元学历案”文本分为三部分七步骤,从期望“学会什么”出发,设计“学生何以学会”的过程,习得核心素养。统编版小学语文二年级上册第三单元学历案该如何设计?笔者从课程标准、教材分析、语文要素、学情分析四方面进行了依据的分析,并对单元学历案中的部分环节进行具体的解析。
简介:摘要:对于小学生来说,写话不是一件容易的事情,不少学生的习作中是“无事可叙,言之无物”。笔者认为,可以从体验生活、丰富阅读、搭建支架三方面入手,助力其提高写话水平。
简介:摘要:革命文化题材的课文由于离学生生活的年代较久远,如何让学生在浸润式的体验中受到红色精神的持续洗礼,激发学生对革命先辈的“敬仰之情和向他们学习的愿望”,进一步落实单元核心任务?本文以二年级上册第六单元为例,探讨作业设计的设计模式,落实单元语文要素。