简介：

简介：摘 要：传统的实训教学考核存在一定的弊端，本文通过对《普通物探实习》过程化考核模式设计，在一定程度上提高了学生在实践教学中的主动性与积极性，提高了实训教学的效果。

简介：摘要：根据《高分子物理》的课程特点，文章基于OBE理念对该课程的教学目标，教学方式，以及评价方式进行了教学改革。教学过程以学生的成果为导向，强调理论与实际相结合的方法，丰富教学模式，优化评价体系，激发学生的学习兴趣以及自主学习意识。加强学生在高分子材料方面的知识储备、实践能力以及创新能力。满足社会对高分子材料方面具有高素质综合能力人才的需求。

简介：

简介：摘要：持续改进是工程教育专家认证的三个核心概念之一。本文以材料物理学为例，根据相关反馈的结果，从理论课程教学，实验课程教学和本科毕业论文三个主要方向描述了持续改进的相关措施。相关的课程改革促进课程教育的优化，有助于培养学生的综合能力。

简介：摘要：管路实训课程是地勤机械专业学员学习过程中的一项重要环节，设计一款适用于该实训课程的教学用具，可以让学员短时间内了解管路形态，学会拆装技巧，提升学习兴趣。为此设计了一种展示不同管路形态以及连接方式的管路展示教学用具，以用来展现不同用途、不同形态的导管与导管之间的连接形式，最终实现飞机管路拆装方式的展现，保证“管路标准施工”实训课程顺利开展，以提高飞机实习课程的最大展现化。

简介：摘要：物理化学是材料科学和化学与化工学中重要的基础课程，富含思政元素。在物理化学教育教学中，以社会主义核心价值观为灵魂和主线，通过准确把握思政的映射与融入点、积极改进教学方法、改革评估方式，持续改进，引导学生丰对立正确的人生观、价值观、世界观，将价值引领、能力培养和知识传授有机融合，与思政课程相向而行，最终实现教育“立德树人”的根本任务。

简介：摘 要：研究以普通心理学课程改革为出发点，探讨实验教学模式的融入对课程的重要性，并提出了相应的原则和方法，以期推进本科应用心理学专业普通心理学课程的建设发展。

简介：摘 要： 半导体物理与器件是微电子技术的基础课程，也是电子科学与技术、光电信息工程、微电子学、新能源科学与工程等专业的重要基础课。为满足新时代高等教育发展要求，注重学生创新创业能力培养，注重学生实践能力培养，注重学生自主学习能力培养。本文主要从课程教学改革出发，分析当前教学过程中的问题和不足，并结合本课程专业性特点，在教学理念、教学方法、教学模式、综合成绩考核标准进行改革探索，并以此提升本课程的教学质量、提升学生的创新创业能力和实践能力、提升学生的综合素质。

简介：摘要：经济全球化使得国际交往日益密切，语言的载体作用进一步凸显。以日语为代表的非英语语言学习，正在逐渐兴起。在高中日语教学过程中，如何提高课堂效率成为教师必须思考的问题。本文欲结合相关期刊研究和本人教学实践经验，对提高高中日语课堂效率的措施进行探讨。

简介：摘要：背信罪在德日等大陆法系国家得到普遍规定，在我国由于受前苏联的影响而未能得到规定。关于应否设立普通背信罪，在我国学界历来用所争议。否定说的观点并不妥当，我国刑法有必要设立普通背信罪。我国普通背信罪的设计，应将主体要件设定为“为他人处理事务的人”，将客观要件设定为“滥用权限或违背义务致委托人遭受财产损失”。

简介：摘要：为了研究菜豆对氮磷钾肥的需求规律，挖掘单产潜力，探索菜豆高产的施肥技术，以毕芸二号为研究对象，以氮、磷、钾肥施用量为研究因子，毕芸二号的产量为因变量，采用三因素五水平二次正交旋转组合设计，研究氮、磷、钾对毕芸二号产量的影响规律，建立了氮、磷、钾肥施用量与毕芸二号产量之间关系的数学模型。结果表明：三因素对毕芸二号产量影响的大小顺序为氮肥＞磷肥＞钾肥，而且氮、磷、钾肥的交互作用达到极显著水平，求模型函数的极值得到每公顷施尿素220.96767241kg，过磷酸钙1847.7416667kg，氯化钾198.62kg时得到理论最大产量1993.0409kg。其中产量达到1716kg/hm2以上的因子组合有7个，各个因子的取值范围N：

简介：摘要：就目前来看我国高中都普遍的开设了信息技术的课程，不过在实际的教学过程中信息技术课程的教学现状不是很好。整个材料以及教学内容比较的落后，师资力量不足，并且考核的办法也不是很全面，等等，尤其是教学方法单一化导致了教学效果的不足。因此为了提高我国的高中信息技术课程的教学本文重点探讨了一下整个信息技术课程的教材内容以及评价方法等等，提高每一位信息技术教师的素质，并且对整个教学方法进行创新，以此来提高整个高中信息技术课程教学的效率和质量。

简介：摘要选修课程是在必修课程基础上的拓展和提高，有的侧重于实际应用，有的着眼于鉴赏陶冶，有的旨在探索研究，提供了更大的选择空间。”并且再三的强调“语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，这既包括精神的充实、情感的丰富和人格的提升，也包括读写听说能力的养成。”“和必修课比起来，选修课程的学习应当更加放开思路、发展个性，更加需要主动地学习”。最后编者再一次强调语文的学习为“终身学习”和“个性学习”。

简介：摘要：随着现代社会的不断发展，我国的教育方式也在随之发生转变。可以看到我国许多地区都在通过课程改革来转变教育模式，因此在新课程改革背景下高中历史教学的策略也需要做出相应的改变。对此，高中历史教师不仅仅要依附以往教学的成功经验，还要不断创新教学环节，根据学生的实际学习需求添设教学内容，帮助学生进一步得到全面发展。基于此，本文首先分析了史料教学法概述，其次探讨了高中历史课程中运用“史料教学法”的策略，希望能对相关研究做出参考性建议。

简介：摘要:高中阶段是学生学习一个非常关键的阶段，是迈入大学学府的敲门砖，是学生世界观、人生观和价值观正式确立的关键阶段。在高中阶段的通用技术课程教学中，教师应该依照新课程改革所提出的学生核心素养培养标准，对教学模式进行科学的、具有针对性的创新与设计，为学生通用技术水平与能力发展创设良好的课堂教学环境。

简介：摘要：高中数学教学转变教学观念，以学生为中心，促进自主学习；丰富教学内容，引入实际问题，加强数学应用；改进教学方法，加强教师培训，提升教师的教学能力和素质；建立科学的评价体系，全面评价学生的数学素养。通过这些优化措施的实施，可以提高学生的数学素养和综合能力，实现新课程改革的目标。

简介：摘要：随着我国课程改革工作的深入，对高中各学科提出了新的要求。对数学而言，需要教师重视对学生综合素质的培养，应将重点放在学习方法上。高中数学在实际的开展中，需要教师不断深化革新，改变原来的教育弊端，推动学生学习数学热情的提高，增强学生的创新性学习，进而提高学生的学习能力，推动学生综合发展。

简介：摘要：新课程改革，在全面创新的过程中，更加注重情境教学的探究，形成愉悦的体系，将枯燥的知识，通过独特的手段，呈现出来，激发学生自主研究的热情，以学生为主体，全方位进行内容的更新，促使课堂教学的形式，发生深刻的改变，凝聚学生的智慧，增强学生的学习质量。对于新课改下的高中思想政治课堂教学来说，在课程情境教学的运用中，需要探究下面的方法和手段，立足教学实际，更新教学目标，挖掘精美的知识，带领学生进行系统性的表达，提高学生的整体学习效率。

简介：摘 要 ： 本文以某球形阀门零件为例，论述了普通磨床磨削特型面技术的原理、砂轮的修整，以及普通磨床磨削特型面技术的优缺点和适用范围。