简介：<正>2013年11月12日,中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)。其中,"推进法治中国建设"的政策要求深化司法体制改革,使司法正义惠及人民群众。《决定》把法律文书说理作为司法公开的前提性条件。毫无疑问,这项政治性要求将会增强司法文书的正当性、权威性,从而为深化司法改革再添燃料和助力。本文主要以民事判决书说理为例,探讨其说理的制度细节。

简介：哈特与德沃金之间的理论论战并不像表面上所理解的那样，他们各自从事的是两种不同的理论事业，分析的并非是同一种事物，而是两种不同的事物。实际上，哈特与德沃金出发点和目的都是一致的，即但是他们都是从法律实践出发而达至对于法律这个事物的概念性理解。虽然他们所理解的法律实践存在不同。在实践意义上，哈特与德沃金各自的法律理论进而法律理论本身，便有了一个得以内在理解的框架，而且我们也进一步发现他们的理论之间所存在的竞争、合作、冲突以及对立的复杂关系。当然，也只有通过进一步的反思实践中的法律以及法律中的实践所存在的内在特点，才可能构造出一种新的法律理论，从而推动法律理论的发展以及增加对于法律这个事物的认识。

简介：法律中的可辩驳思维，源于语用学转向及语用思维，是不同于演绎性思维、归纳性思维与类比性思维的新型思维方式，是具有规则性、主体间性的对话、交流、辩论与反驳的思维过程。可辩驳性是法律知识逻辑结构的本质属性，法律的可辩驳知识结构依赖于可辩驳思维来实现应有的价值。可辩驳思维与可辩驳性具有重要的宏观法治价值：一是推动权力修辞向法律话语的转变；二是提升了法律方法的内在品格，从而导向法治的方法论时代；三是优化法治思维和法治方式，从而整体塑造法治系统。

简介：法科生要树立市场意识,做具有商人眼光的法律人。商法教学应当培养学生的时间思维、空间思维、转换思维和协商思维,形成商事思维。商法是一门技术,要注重培养商事技能。商法让生活更美好,要学会欣赏商事生活。引导法科生不断把商法知识转变为商法能力,把商法能力转变为商法思维,把商法思维拓展为商务能力,做顶尖的商务律师,做优秀的营销人员,做出色的管理人员,做成功的创业人员。

简介：我国立法过程中的公众参与尚处于初始阶段,制度架构的不成熟以及强势弱势群体之间的力量失衡,使得公众不能积极有效地参与立法。要解决这一困境,需要从制度方面进一步拓宽公众参与立法的途径,并将已制定的公众参与立法制度最大限度的予以落实。

简介：罪犯话语权，是罪犯行刑中最为基本的一项权利，直接关联着罪犯其他合法权利的依法享有。当下罪犯话语权的享有形式多元多样，彰显了监狱的文明，但是不可否认其话语权的享有仍然存在着缺失，因此，有必要通过提高对罪犯话语权法律之认识、改进对罪犯话语权享有之方式、讲究对罪犯话语权享有之艺术、构筑利于罪犯话语权享有之机制及其建立罪犯话语权享有正义之程序，来进一步提高罪犯话语权享有之水准。

简介：独立董事制度的建立有利于完善公司内部的监督管理机制，提高企业决策的科学性，但是，独立董事制度在我国确立之后，独立董事问题不断出现，严重影响了独立董事对企业应有的作用。为此，本文中就公司法中独立董事制度的完善加以简要分析，以期给研究者提供一个新的研究视角。

简介：学校是对未成年人进行教育的重要场所，也是法制工作的主阵地，在预防未成年人违法犯罪方面起着不可替代的作用。体育教学是整个学校教育的重要组成部分，在体育教学中有意识地融入法制教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神。

简介：在刑事司法实践中,法官适用刑法时,存在着法官自由法的发现的合理空间。法的自由发现可以类型化为:在刑法规定范围内的自由的法发现和在刑法规定范围外的自由的法发现;立法者所默许的法发现和填补漏洞性的法发现;依据类推的法发现和非依据类推的法发现。对于法官自由的法发现作出的结论,要通过确认存在一个法官自由法发现的空间;确认法官通过法的自由发现获得的结论,要符合法规范的目的;确认实现该结论,不能引起超出法律规范价值的不利的附随结果等三重检验。

简介：日本《民事诉讼法》第2条规定了公正及时地裁判以及诚实信用原则。这是1996年修改民事诉讼法时加入的规定。但在此之前,在学术上区别于民法中的诚实信用原则,民事诉讼中也应适用诚信原则的见解就占据主流。法院亦在还没有直接法律规定时就已经开始适用民事诉讼中的诚信原则并积累了相当多的判例。本稿主要通过介绍日本法院在具体案例中对此原则的适用,解析剖明作为一般条款的诚信原则的具体适用场合。中国《民事诉讼法》第13条第1款新规定了诚信原则,但具体在怎样的场合使用此规定则需注意从现在开始的实践动向。本文参照被看作是诚信原则的具体化的恶意诉讼,以及由第三人提起的撤销等个别规定,在注意中日民事诉讼法体系本身的差异的同时,对在有关具体案例中,中日的处理方法试做一个比较。

简介：足迹是刑事案件现场中出现频率较高的痕迹之一，对现场足迹进行分析研究，可以判断作案人人身和行走特点，确定案件性质，推断作案过程，认定犯罪嫌疑人，为侦查破案发挥重大作用。

简介：侦查环节是调查犯罪、抓捕罪犯、定罪量刑的重要阶段。讯问是最重要的侦查手段,审讯过程中视频监控到的非语言行为能反映犯罪嫌疑人的心理,对犯罪嫌疑人非语言行为进行分析,可以引导审讯者调整讯问技巧和策略。为保障犯罪嫌疑人的人权,防止审讯人员滥用权力,应对视频监控进行标准化规定。

简介：<正>一、导论"防卫人因为慌乱、恐惧或者惊吓而超越紧急防卫的界限的,不受处罚。"《德国刑法典》(以下简称"刑法典")第33条如是规定。罗克辛(Roxin)将紧急防卫过当称为尽管具备符合构成要件且违法的举止但却不予处罚的法定情形之中最为黑暗的一种情

简介：<正>一、引言经过了半个世纪的开展,国际人权运动在大学里留下了不可磨灭的印记。它纯粹的创造性、对许多国家的革命渴望、重大的成就与失败,在坚定的支持者和怀疑的旁观者的院校引起了同样的关注。而且,许多朝气蓬勃的学生凭借着对"运动"的强烈意识和积极实践,开始了他们人道主义或职业的研究——"运动"一词是我用来表示国际人权的政府、政府间和非政府表现形式[2]。大学为发展那些兴趣开启了道路。

简介：大陆社区矫正走出传统管控模式,必以观护为旨归。观护包摄了刑罚执行和权益保护之义,观察则突出了行刑的主要方法。尽管社区矫正的应然节律是观察、行为引导、行为干预、必要时予以惩诫,但观察却不表明管理者不作为,令惩诫措施设而不用或设而少用,有效发挥观察的常规作用,都要求其细化处置措施。设置"中途住所";畅通管理渠道和强化异地接管环节;规范电子监控技术,也都是保证观察到位的基本条件,都须有所作为。

简介：运动式治理与治理制度化是我国的社会治理反复摇摆、纠结的悖论式命题。从现有的实践来看，一旦一种运动模式已经无法适应新形势发展的需要，社会治理者就会审时度势进行策略变化。这导致治理制度化的程度始终受制于运动式治理的政治表达和短期目标的实现。只有当执政者无法单纯依靠强制来维系治理权力的有效性，转而需要借助法律媒介获得普遍化的合法性效力时，法院才有可能完成由“刀把子”向“裁判者”的功能转换。

简介：一、问题导入本文缘起于引起巨大争议的李昌奎故意杀人、强奸案。对于此案的案情,没有必要赘述,但值得注意的是,对于同样的案件事实,不同法院却有着不同的认定,一波三折。2010年7月15日,本案一审法院云南省昭通市中级人民法院认为:被告人李昌奎所犯故意杀人罪,犯罪手段特别残忍,情节特别恶劣,后果特别严重,其罪行特别严重,社会危害极大,应依法严惩,虽李昌奎有自首情节,但依法不足以对其从轻处罚。[1]

简介：当前,在公安“大教育、大培训”的宏观格局下,突出强调公安实战应用能力已经不可动摇地成为公安教育、培训的核心内容和终极目标.公安情境模拟教学法对于实现这一核心内容和终极目标无疑具有独特的优势.公安情境模拟教学一般可分为办案情境、案卷演示情境、多媒体展示情境、表演体会情境.相对应有实战型教学情境在公安教学中的应用、实训型教学情境在公安教学中的应用、问题型教学情境在公安教学中的应用、合作学习型教学情境在公安教学中的应用以及练习型教学情境在公安教学中的应用.

简介：对梁启超司法观念的分析不能脱离于梁氏对西方宪政思想改造的理论框架,寻此脉络可以明晰梁氏宪政理念中对待司法的态度,带有国家本位意识突显于三权分立中的司法限权功能的特征.对外而言,司法独立首先体现为国家主权的独立,也即对领事裁判权的收回.对内而言表现为三方面,第一国家权力的收敛与集中优位于对政府权力的限制;第二倚重行政权与立法权之间权力制衡,司法权功能被旁置;第三,民权让位于司法权力的统一与司法治理.

简介：诱惑侦查是法律规定的在隐蔽性犯罪中经常适用的侦查手段，对非法诱惑侦查应予以禁止，不过从一些国家的理论和实践来看，对追究引诱者的刑事责任持谦抑态度。我国对引诱者追究刑事责任时应注意打击犯罪和保障人权的平衡，根据引诱者的客观危害和主观恶性，决定是否对其追究刑事责任。引诱者实施非法诱惑侦查时，由于既缺乏刑法上教唆犯的故意也缺乏实行犯的故意，不成立被引诱之罪的教唆犯或共同正犯。对于侦查人员的非法诱惑侦查行为，可资适用的罪名主要是滥用职权罪和玩忽职守罪；对于线人实施的非法诱惑侦查行为，一般不成立犯罪，只有在线人以获取奖金等财产利益为目的的前提下，才有可能成立诈骗罪。