简介：

简介：课程不仅仅是一份计划或科目、一组内容或经验、一种过程或结果，它首先是一种意识或观念。教师有什么样的课程观，就会有什么样的课程实践形式。建立在现代学习理论、教育理论基础上的现代课程观，更加强调课程是一个动态的、生长性的“生态系统”。税收专业化培训核心课程的特征是：目标有明晰的指向性、任务有突出的选择性、内容有鲜明的应用性、类型有高度的综合性、实施有强烈的过程性。课程建设包括课程开发、课程实施、课程评价以及对课程活动全过程的管理等，是学校内涵建设的核心任务。

简介：我国已经进入人口老龄化快速发展阶段。老龄人口众多，人口老龄化带来的问题日益凸显。在此背景下“智慧养老”应运而生。在推行这一新型养老模式时，如何有效获取海量的涉老数据，如何协同不同利益相关者资源，存储、处理、利用涉老信息实现信息增值，进而满足社会各界的养老服务需求已经成为建立智慧养老服务体系必须攻克的难题。以协同治理理论为指导，分析了政府、涉老机构、老年群体三方利益相关者的协同方式；在此基础上，将智慧养老信息系统的总体架构迁移到云计算环境中，构建五层两体的智慧养老信息系统架构，并重点探讨了平台层的技术实现方案；最后从纵横两个维度提出了应用层面各方利益相关者协同治理的启示。

简介：互联网的发展为教育变革带来新的契机,教育信息化也改变着传统的课堂教学模式。随着各种新型的移动智能终端走入校园、进入课堂,使得教师的教学方式发生了很大的变革。本文在“互联网+教育”背景下梳理智慧课堂教学模式设计内容,并以证券投资实务课程为例进行课堂教学模式的改革试点,旨在通过智慧课堂这种新的教学模式改变现有的课堂教学困境,提升教学效果。

简介：<正>“建设学习型社会”、创建学习型机关”是时下人们谈论较多的话题。当具体到地税部门时,该如何理解、如何创建一个好的学习型地税机关,是摆在我们地税工作者尤其是各级地税机关领导面前的一项新课题。亳州市地税局在这方面作了积极有益的探讨和实践并取得了一定成效。目前,全局上下学风浓厚,税干自觉学习、锐意创新、相互协作的意识明显增强,团结、奋进、务实、高效的良好局面不断得到巩固和发展。下面结合我们在创建学习型地税机关的工作实际,谈谈自己在这方面的一些体会。

简介：

简介：建设学习型的好支部，支部书记的模范带头作用至关重要。一是当学习的表率。带头加强学习，在学习中提高领导能力和人格魅力，争做学习型领导干部。以实际行动带动支部其他党员学习的积极性、主动性和自觉性，有效地推进学习型支部、学习型处室的创建。二是当实干的表率。积极投身大局、服务大局、推动大局，发扬务实作风，

简介：

简介：党的十六大在全面建设小康社会的目标中明确指出：“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”作为我们国税机关，我个人的体会，就要以提高国税干部的思想道德素质和科学文化素质为出发点，以构筑一种科学、有效的终身教育体系，建设一支高素质、复合型的干部队伍为目标，树立起“学习工作化，工作学习化”的新理念，从而提高干部队伍的整体素质，促进国税机关规范化管理和服务水平的全面提升。

简介：河南省虽然是资源大省，但人均资源少，能源原材料工业比重大。要建设经济强省，以科学发展观加快建设资源节约型和环境友好型社会，已成为必然要求。河南省必须切实转变发展观念，提高环境意识；各级政府和有关部门必须发挥主导作用；持续加大宣传力度，动员全社会广泛参与，提高全社会环境意识；切实完善工作考核机制，建立健全有利于资源节约、环境保护的政绩考核体系。

简介：一个完善的增值税制应该符合三个原则：中性原则；便于管理和征收的原则；生产收入效应和弹性原则。这些原则在税制建设中体现为（１）征收范围的广泛性；（２）税率尽量简化；（３）减免税及零税率的使用范围控制。这些原则在增值税建设和发展过程中得到了充分的体现。也就是说，一个新税制发展的过程，也是不断探索、不断完善的过程。１９９４年以来，随着新税制的运行，生产型增值税的实行取得了一定的成效，增加了财政收入，加强了经济的自动稳定性，抑制了过旺的投资趋势，控制了投资规模，符合生产收入效应的原则。但是在实际工作中，我们感到生产型增值税存在着与现代经济增长不协调的方面，比如购进的固定资产所注明的进项税额不能予以抵扣

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简介：所谓经济增长方式，实质上是指生产要素的分配、投入、组合和使用的方式，它决定着生产力系统的整体效能和发展状况，可以准确地反映经济增长的本质要求。它从投入产出的角度来研究，分为粗放型增长方式和集约型增长方式。它们之间有着许多区别，需要我们从理论与实践结合上进行探讨，以便更好地指导实践工作。我认为，这两种经济增长方式的主要区别在于：一、本质内涵不同粗放型增长方式，也可以叫数量型、外延型或速度型增长方式。其全要特征是。。高。和“三低”，即高速度、高投入、高消耗；低质量、低产出、低效益。具体表现为：从宏观上，重实物量平衡、轻价值平衡；从生产上，重数量速度、轻质量效益；从投资上，重外延扩张、轻内涵深化。这

简介：高职公共英语差强人意的关键在于,课程设置的定位极端不明确,且缺乏个性化、有利于师生共同发展的课程体系设置方案。本文借助JamesDeanBrown所著的《语言教学大纲要素：课程设计系统法》中语言教学和教学大纲设计的关系模式,尝试重构具有高职特色的公共英语课程体系设置方案,以期在今后的教学活动中得以进行实践。

简介：经济的发展旅游业的迅猛发展给饭店业带来了不可多得的发展契机。本文探讨了休闲型旅游饭店发展的必要性和可行性，并提出体闲型旅游饭店发展的思路。

简介：近年来,河北省正定县财政局从提高认识、强化组织领导入手,坚持抓落实、抓重点、抓提高、抓深化、抓创新,有力推动“法治型”财政建设.构建全方位工作格局把财政法制建设作为财政工作的重要组成部分,列入工作日程.成立财政法制建设工作领导小组,确定法制宣传员、财政法制联络员和“两法衔接”专网报送员,构建横向到边、纵向到底的全方位工作格局.

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简介：中共中央在《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中明确指出：“要加快建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济，加大环境保护力度，切实保护好自然生态，认真解决影响经济社会发展特别是严重危害人民健康的突出的环境问题，在全社会形成资源节约的增长方式和健康文明的消费模式”。这是我们党执政理念的重要升华和重大的理论创新，是我们推进高校管理实践创新、树立科学的发展观、建设节约型校园的指南。教育资源作为社会资源的重要组成部分，建设节约型校园是高校应具备的社会责任。建设节约型校园需要依靠观念创新、制度创新和技术创新，其中观念创新是前提，制度创新是基础，技术创新是动力。

简介：<正>税务机关作为国家的重要经济执法部门,要在复杂的税收征管和打击偷逃骗税中掌握主动,就必须创造学习型税务机关,通过学习,提高人员综合素质、能力和管理水平,适应形势发展的需要。确定指导思想和基本目标。以“三个代表”重要思想为指导,以“依法治税”和“以德治税”为基本要求,以服务服从于“科技加管理”这一税务中心工作为主线,以健全培训激励与约束机制为动力,以人为本,提高人员的综合素质,全面提升

简介：<正>党的十六大报告明确提出把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的目标之一。具体到税务机关,建立学习型部门、打造学习型队伍,是全面提高税务人员综合素质,推动税收事业全面发展的力量之源。下面笔者根据税务系统工作实践,就建立学习型税务部门谈几点看法。