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  • 简介:友谊是美丽的、活泼的、热情的,它似一朵婀娜多姿的花朵,绽放在时光之中。还记得那年秋天,我遇见了你。当时的我,还是一个懵懂的孩子,对校园的一切都一无所知。只记得那时,你走进了我的视野,你因为婴儿肥而略显稚嫩的脸上,露出了一抹微笑。

  • 标签: 感谢 秋天 所知
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  • 简介:森林里的池塘边,一颗参天大树,这颗大树已经很老很老了,具体多少岁,没有谁能说得出来,就连生活在池底的老龟爷爷也不知道。

  • 标签: 大树 办法
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  • 简介:摘要长期以来,作文教学都是课堂教学上的一个薄弱点。单调又枯燥的作文课,让相当多的学生看到作文就生厌。害怕写作文,不喜欢上作文课,面对作文题目不知该写什么,该怎么写,这一系列的问题都在困扰着学生。如何优化我们的作文课堂,改善我们农村作文教学现状,也成了现实中极为迫切需要解决的问题。多媒体白板的出现为初中作文教学打开了另一扇窗,下面我就结合自己的作文教学实践,谈一点多媒体在作文教学中的运用心得。

  • 标签: 多媒体&ldquo 声&rdquo &ldquo 色&rdquo
  • 简介:《今天好开心》是冰心儿童文学奖获得者、著名儿童诗人巩孺萍的最新力作,是一本中英双语诗歌图画书。诗人第三只眼睛,能在熟悉的地方看到风景。《夜》和《中秋》两首诗,诗人将我们的视线引向遥远的夜空:新月时,黑黑的夜空,黑黑的锅,锅里炖的啥?一条小白鱼。

  • 标签: 儿童文学奖 双语诗歌 《中秋》 诗人 图画书 《夜》
  • 简介:从7岁噩梦开始的这年到17岁真正成长的那年,整整十年,我像一只深海里的盲虾,在暗无天日的一方天地独自摸索生存,没有未来可言。

  • 标签: 整整 深海 盲虾 噩梦 天地
  • 简介:把一件事情展开详细写,写具体,写生动,这对很多同学来说是个难题,而把抽象的心理活动写具体就更难了。心理活动难写的主要原因两点:第一,心理活动本身是内隐的,不是外显的。这种内隐性的特征,决定了心理活动描写起来相当的难度。

  • 标签: 心理活动 古诗 写作 内隐性 同学 描写
  • 简介:“晚清中兴四大名臣”之一的曾国藩率领湘军同太平军作战时,一段时间很不顺利,连战连败。尤其是鄱阳湖口一役,更是惨败。他急得要投湖自尽,在给皇帝的奏折中写道:“臣屡战屡败……”他手下的一位幕僚看到了,建议他改为“臣屡败屡战……”就这么一调整,效果大不同,本来是向皇帝请罪的奏折,结果皇帝非但没有降罪于曾国藩,还表扬了他。

  • 标签: 古诗 写作 曾国藩 太平军 皇帝 表扬
  • 简介:摘要我发现阅读的考点和写作技巧基本吻合,甚至彼此一致,看似“读写”分开,实是你中有我、我中有你。一方面是阅读能力的考查,另一方面是写作技巧(即评分标准)的展示。尤其是2015年的“广东省初中毕业学业考试题”,“与写”的关系更突出。

  • 标签: 语言与文字读与写阅读的考点
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  • 简介:摘要绘本阅读是一种新的阅读形式,是解决小学语文阅读教学问题的有效途径,具有独立的教学意义和价值。在小学语文教学中合理运用绘本故事,对改善语文教学的现状具有重要作用,是提升教学有效性的重要方式。为此,本文就简单探讨了绘本阅读在小学语文教学中的应用,以期为相关教育工作者提供参考借鉴。

  • 标签: 小学语文 绘本阅读 绘本教学策略
  • 简介:摘要:语文是我国母语教育学科,对于国人来说,语文教育是最早也是最基础的学习科目。在语文学习中,阅读是其中重要的学习内容,阅读能力和素养是学生在人生当中所必须的一项基本技能,阅读更是陶冶情操、充实个人素质的重要方式。而如何推动语文中阅读的发展,将“阅读”变为“悦”,激发学生的阅读兴趣,让良好的阅读习惯伴随他们的一生。

  • 标签: 阅读兴趣 学习氛围 素质培养
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  • 简介:这是谁呀?头发横七竖八地支叉着,眼睛半闭着,嘴角还流着口水,唉,太没形象了吧!洗漱一番再瞅,啊,明明是个虎头虎脑的帅小子嘛,一笑起来还有两个小酒窝儿哩!这就是我——张李禛!别看我年纪小,却是个故事的人。

  • 标签: 故事
  • 简介:一个寒冷的冬天,得得羊的妈妈胃病又犯了,躺在床上不停地呻吟。窗外,鹅毛大雪漫天飞舞,山川、树林都戴上了厚厚的大帽子,把自己包裹得严严实实。

  • 标签: 寒冷 冬天 帽子
  • 简介:屋外阳光明媚,我正在书房里安静地读书。突然,耳边响起一声尖叫——“啊……”不好,是妈妈的声音!发生什么事了?点评:环境描写引入,屋外与屋内照应,阳光与静读和谐,给人一种美好的感觉。“突然,耳边响起一声尖叫——”霎时掀起悬念高潮,而且又“是妈妈的声音!”一下子把读者的心揪得紧紧的,抛到高处,无比强烈地吸引读者。

  • 标签: 妈妈 吸引读者 环境描写 阳光
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