简介：以2010年为例：2010年1月12日至4月14日，地球上曾多次发生大地震，造成人员的伤亡和财产的重大损失。1月12日，海地发生7．3级地震；2月2日，巴布亚新几内亚发生6．5级地震；2月7日，台湾发生6．3级地震；2月13日，汤加发生6．3级地震；2月27日，智利发生8．8级地震并引发海啸，日本发生6．9级地震；2月28日，巴基斯坦发生6．2级地震；3月2日，菲律宾发生6．1级地震，吉尔吉斯斯坦发生5．0级地震；3月4日，台湾发生6．7级地震；3月6日，唐山11分钟内发生两次地震，最高震级是4．2级；3月8日，土耳其发生6．0级地震；3月13日，印度发生5．6级地震，印度尼匹亚发生6．0级地震，阿根廷发生4．7级地震，日本发生5．7级地震；3月14日，日本又发生6．6级地震；4月14日，我国青海玉树发生7．1级地震。

简介：在5·12汶川大地震五周年纪念日前，我们在四川参加国培的皖籍学员相约到北川地震遗址参观。老dLJll县城距绵阳市区约60公里，坐落在山谷中。交通车沿着马路迂回下行，不多远就见有硕大的山石盘踞路边，有的甚至占据着通道。我们屏住气息，空气突然凝重起来。

简介：5.12汶川大地震后,在地震重灾区出现了大量的重组家庭。地震重组家庭不同于一般再婚家庭的显著特点在于,大多数因地震丧偶而重组家庭的个体对自己的原配偶还存有很深的感情,原有的夫妻生活印记很容易造成新家庭的情感隔阂,并引发更为严重的财产、父母、子女等纠纷。研究表明,社会干预能够解决地震重组家庭存在的多种心理问题,有效地阻断影响重组家庭关系的不良情绪,有利于灾区震后重建与社会稳定。

简介：【教前思后】《地震中的父与子》是人教版教材第九册第六单元的一篇精读课文。讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震时，一位年轻的父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子和其同伴的传奇而感人的故事。本文描写具体、情感真挚，作者抓住父亲的外貌、语言、动作进行描写，刻画了一位伟大父亲的形象，

简介：地震是自然灾害之一，常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄露等灾害。地球上每年约发生500多万次地震，即每天都要发生上万次地震。其中绝大多数太小或太远以至于人们感觉不到。真正能对人类造成严重危害的地震大约有一二十次，能造成特别严重灾害的地震大约有一两次。

简介：城镇地区由于人口密度较大，当地震发生时所造成的损失也相对较大，因此进行灾后的快速评估对地震应急救援决策非常重要。本文针对这一实际情况设计并开发基于GIS技术的地震快速评估系统，通过GIS空间分析能力，获得空间震害损失的空间分布结果，以直观了解掌握地震灾区分布情况，为政府做出快速的地震救援和救援物资部署提供重要的辅助决策支撑。

简介：GPS-RTK采实时动态差分技术,可以瞬时提供测点3D坐标,施工人员需求少、施工效率高,适合于复杂地区三维地震勘探工程测量。文章以陕西省某勘探区三维地震勘探区的工程测量为例介绍了RTK施测方法,提出TRK施测中应注意的问题。

简介：8月3日16时30分许，突如其来的地震袭来时，鲁甸县乐红镇乐红村小学教师阳厚金刚好途经龙头山镇翠屏村二家村社，他跑进村民家救出了1个村民。当他返回房屋再次救人时，房屋轰然倒塌。乡亲们从废墟中把他刨出来时，他的双手还紧紧搂着一名5岁的儿童。因他的保护，孩子只受了轻伤。

简介：教育的最终目的绝对不是简单的知识传授，而是需要生命感与价值感的唤醒。教师在解读文本，走进课堂，面对学生，定会释放智慧的火花。这当中不单单是让我们的孩子慢慢吸取知识，更多的是要激活孩子内在的学习力、创造力、还有那份悄悄沉睡的善良、真诚、坚强与感动……

简介：在研究地震时——尤其是加州的地震——科学家经常发现海浪会干扰他们的研究工作。海浪一旦冲击海岸，就会造成微弱的地震波，以至于对研究人员聆听较大震波时产生干扰。

简介：时间同溯到2013年3月11日晚上，刚刚洗完澡的我，一回到家便惬意地靠在沙发上按着手中的遥控器，搜索起电视节目来。突然，一条正在多个频道轮番热播的新闻吸引了我的视线——今天下午13时46分，日本东北部海域遭遇了历史上最强烈的地震，引发海浪最高达23．6米的大海啸，海啸瞬间扑向日本沿太平洋海岸大部分地区。