简介：摘要：本文对于新时代下的民航旅客运输课程与线上线下混合教学的融合进行了分析与研究。教师传授教材内容的过程中，运用线上线下混合教学能够提升讲解过程的有效性。本文首先简述了线上线下混合教学应用的特点和内容，同时分析如何在混合式教学发展的新时代，增强学生实操练习水平，为推进新时代民航旅客运输课程的应用提供了可行的新型路径。

简介：摘要：中职教育作为我国教育体系的重要组成部分，其教育目的是结合社会行业实际要求并为社会培育具备高技能素质的应用型人才。在我国铁路运输能力日渐增强的背景下，作为我国重要的客运组成部分——铁路客运，对高技能素质人才的需求日趋旺盛。强大的社会竞争力对中职毕业生的专业素质提出了更严格的要求，铁路客运专业教师同样必须转变传统教育方式，进一步探索开展铁路客运服务教学的有效方法。为此，本文就任务型教学在铁路客运服务教学中的应用加以研究。

简介：摘要：高铁乘务是应时代而兴起的，根据当前时代发展的需求，在高职院校中，服务礼仪是高铁乘务专业一门最基础的课程，各高职院校的培训目标中，主打职业技能培训，力求打造一套提升服务礼仪意识的教学方案。高铁乘务专业的学生在未来的工作岗位中掌握职业服务礼仪的相关知识是很容易的，可是要将这些内容融入到自己日常行为举止中，需要不断的重复、优化，从而养成习惯。本文主要将以岗前职位指导为主体，结合当前高铁乘务专业服务礼仪的教学现状，制定出合适的优化方案。

简介：摘要：中等职业教育的发展越来越趋于社会化，更加注重与社会接轨，在课程设置上更多的考虑未来岗位需求，让学生学习的内容、形式更加的接近实际岗位，特别是铁路客运服务专业，毕业后将从事一线工作，而多元化的课程体系，是以市场需求和行业标准为参考，制定的教育目标和教育方针更符合人才的培养模式，有利于资源的优化配置。通过多元化课程体系的指导，能够为培养高技能、高素质的铁路客运服务专业人才奠定基础。

简介：摘要：回顾分析以往高职院校高铁客运乘务专业额课程教学实践效果，可知毕业生就业困难。究其原因，与专业课程体系构建不科学、不合理有直接的关系。基于此，本文将以职业岗位能力为导向，着重分析和探讨如何改革高铁客运乘务专业课程体系，并提出相关建议。

简介：摘要：随着我国教育教学改革工作的持续推进，对中职院校教学提出了较高要求，必须要基于就业导向实现相应的改革创新，而教师教学思维要及时转变，在实施教学过程中，要转变传统教学理念，创新教学形式，培养学生的学习兴趣。英语作为中职院校一门重要的基础课程，在就业导向下要求中职铁路客运服务专业学生掌握英语相关知识和技能，还要不断提升学习的主动性，提升综合素质，实现工学一体化以综合职业能力培养为目标的人才培养模式。

简介：摘要：本文阐述了《城市轨道交通客运服务英语口语》线上教学设计的理念，从课前准备和课堂授课两方面讨论了线上教学的实施。课前上传学习要求、学习资源、线上课程规则。课堂授课分课前、课中和课后三步，课前强调预习、自习和自测，培养学生的自主学习能力；课中通过六步教学法解答疑问、加强训练、提升能力；课后布置作业，在线答疑，德育教育巩固所学，这些措施有效地保证了线上教学的成效。

简介：

简介：【内容摘要】本文从校企合作与人才培养互融模式等领域研究智能高铁背景下“高速铁路客运服务专业”人才培养路径，可为相关职业院校提供参考范式。

简介：在华夏万千瑰宝之中,无论是执子之手的《诗经》,花枝乱颤的唐诗,相忘于江湖的宋词……抑或是狂放不羁的诗仙李白,精忠报国的武圣岳飞,忧国忧民的名臣范仲淹,都不及他在我心中的地位,他就是一诗一词一苏子的苏轼先生。但愿人长久,千里共婵娟。他是柔情的苏轼,＂丙辰中秋欢饮达旦,作此篇兼怀子由＂,在皎月当空的中秋节,他于月下痛饮,思念之情早已溢满心头。＂子由!子由!

简介：本文从毕飞宇小说中一再出现的镜、钟、影和胡琴的意向入手,考察毕飞宇小说的叙述人称、叙述速度、叙述结构和叙述意图。深入阐释＂我＂与＂他＂的分离与揉合,＂快＂与＂慢＂的交替与演变,＂是＂与＂非＂的分明与模糊,＂语言＂与＂沉默＂的相反而相成。

简介：<正>小熊一加和爸爸妈妈住在亲密山谷,生活得很幸福。只要他跑到远处,爸爸妈妈就会呼唤:"一加,一加——"听起来好像在做加法。小熊一加问自己为什么叫"一加",爸爸说:"爸爸妈妈一加起来,就有了你。爸爸妈妈和你再一加起来,就有了家。"一加高兴地跳起来:"我喜欢这个名字!"

简介：我在服装店的玻璃上看见“买一赠一”的牟样，心想：买一赠一优惠真大呀!这时，一位妇女气冲冲地从里面出来，生气地说：“好一个‘买一赠一’，买一件衣服赠一包纸。”

简介：

简介：1947年，美孚石油公司董事长贝里奇到开普敦巡视工作。在卫生间里，他看到一位黑人小伙子正跪在地板上擦上面的水渍，并且每擦一下，都虔诚地叩一下头。贝里奇感到很奇怪。问他为何如此？

简介：摘要：本文深入展现了“萤火班”在指导下的发展轨迹，突出了爱与责任在教育领域的核心作用，通过细化班级管理和教学目标，紧扣学校的教育宗旨，实施了一系列文明礼仪与学习习惯的主题活动，全面提高了学生的个人素质和集体意识。过程中，学生学习了互助合作、勇敢面对挑战的重要性，并在多个领域显现出了显著的潜能，文章展示了集体努力如何将爱与责任化为学生心中的力量，帮助他们勇敢地面对困难，一起编织关于成长与未来的故事。

简介：那种感觉,就好像我追了很久的一部美剧,经过反反复复的矛盾以后,终于演到了结尾。那么欢喜也好,悲伤也好,从此山迢水远,后会有期。作者有话说：感觉这一篇的文字风格跟我以前写的那些有点不太一样,

简介：如何围绕新教材组织复习，更好地践行课标核心理念，科学备考呢？笔者认为，复习课授课方式的选择，题目的精心设计，是关键的环节．授课方式的独特能起到事半功倍的效果，尤其在中考前用好例题，能统领整个复习内容，使学生充分获取解题营养，提升复习效果，轻松而顺利地达到复习目标．笔者结合自己曾经上课的教学实践，提出了“一题一课”的教学手段，愿与同行分享．

简介：摘要：随着我国“八横八纵”铁路网布局的建设使得对行业人才需求持续增长，对于专业人才的专业技能、综合素养、软文化要求更高。高速铁路客运服务礼仪课程是高速铁路客运服务专业的专业基础课程，对于高速铁路客运服务专业学生的个人形象塑造和专业技能的学习具有重要的意义。而一线的对客服务中，服务礼仪则尤为重要，不但是高速铁路客运服务专业人员个人专业形象的展示还是个人及公司竞争力的凸显，更是公司文化的宣传和客人乘坐体验感感知的主要途径。在此背景下本文主要通过对广西工程职业学院高速铁路客运服务专业在校已修完“高速铁路客运服务礼仪”课程的学生进行调查，结合课程标准和人才培养方案及行业人才要求来研究课程教学存在的问题，并针对所存在问题提出改革建议，进一步提高学生对于高速铁路客运服务礼仪应用能力。

简介：对不起，你拨打的用户已结婚。作为失败的典型，你其实很成功。多谢你的绝情，让我学会死心。