简介：摘要：随着新时期教育教学改革的如火如荼推进，微课这一具有较高信息技术含量的新型授课模式逐渐走入公众视野，收到中职院校广大师生的一致青睐。中职院校作为培养技能性应用性人才的主阵地，高度注重专业授课中理论性和实践性的融合，而微课的合理应用恰恰能为金属材料和热处理等学科提供良好的辅助作用。由此，广大中职院校教师应该不断推动课程改革创新，构建新型教学模式，为中职学生的知识积累和技能提升营造良好的学习氛围。

简介：摘要：在我国现代化教育领域发展过程中，微课已经成为全新的教学模式融入到课堂教学的各个环节，不仅可以让学生快速把握课文中的重点知识，还有助于构建生动化的课堂教学体系。因此在小学科学教学课堂中，教师要重视微课教研活动的开展，适当地提高自身的教材处理能力，将教材中的重点知识融入到微课视频中进行全面的展示，为学生学习提供重要的帮助。

简介：“走!快走!走啊!”“呯——”……今天是我入队满一年的日子。早上队长还来打趣我：“今儿个以后可是老队员啦，以后在新兵小子面前可不能脸红啊!哈哈……”

简介：一沙一世界，一花一天堂。我不禁为“微”而动容。身边的人说：“生活就要轰轰烈烈。”而我却对细微之物情有独钟。

简介：随着信息与通讯技术在青少年生活中运用的普及,博客、微博、Facebook、Youku、Tudou成为当下青少年再熟悉不过的事物。微课程教学(以下简称"微课")在语文教学中的开展和使用也愈演愈烈。和微课有关的移动学习、远程学习、在线学习等越来越为人所熟知,微课已经成为当下教学改革的一种新型教学模式和学习方式。它的吸引力在于它是一种可以让学生自主学

简介：老师说:很高兴,偶然结识了《快乐作文》杂志,找到了一个让孩子发表作文的平台。发表作文的杂志很多,我却唯独与《快乐作文》颇有亲近感。这或许就是一种缘分吧!于是,我就经常投稿,终于有学生的作文在《快乐作文》上发表了。看着孩子们拿到样刊时脸上的笑容,就是做老师的最大的欣慰。我会一直关注《快乐作文》,多多投美文佳作。

简介：通过对湿地水体水样中惠氏微囊藻、铜绿微囊藻和绿色微囊藻的培养，检测经湿地净化后水体和湿地外周水体中微囊藻数量变化．比较得知，经湿地净化水样中的蓝藻细胞总数的上升趋势明显低于湿地外周水样．3种微囊藻的繁殖速度，在湿地外周水样中为：铜绿微囊藻〉〉惠氏微囊藻〉绿色微囊藻，铜绿微囊藻为优势种群；在经湿地净化水样中为：惠氏微囊藻≈铜绿微囊藻〉绿色微囊藻，3种微囊藻的比例与培养前相同，且优势藻群并非微囊藻类．结果表明，湿地能有效改变微囊藻的繁殖速率和水体中藻类的优势种群，明显抑制水体中的蓝藻数量，达到净化水质的目的．

简介：以染色体较大、容易观察的大蒜为材料,研究不同体积分数的甲醛水溶液对大蒜根尖细胞有丝分裂行为和微核产生的影响.结果表明,大蒜对甲醛的毒性反应比较敏感,用0.01%~0.04%的甲醛水溶液处理4h~12h,细胞分裂指数较对照平均下降69.13%;处理24h,细胞分裂完全停止,分裂指数为0;不同体积分数的甲醛处理均可诱发细胞微核的产生,频率在0.162%~0.235%;细胞分裂后期个别染色体表现落后,并随之解体、凝聚,是导致微核产生的一个重要成因.

简介：微课是指在课堂内外、教育教学过程中,围绕某个知识点(重点难点疑点)或技能等单一教学任务,结合多媒体手段,设计较方便快捷的一种教学方式,具有目标明确、针对性强和占用时间短的特点。本文对这一方式进行探讨。

简介：随着信息化水平以及'互联网+'技术的发展和普及,人类逐渐走向了'微时代'。各种纷繁复杂的'微产品'如雨后春笋般破土而出,占据着我们的生活、工作和学习。诸如微博、微信、微小说、微课堂、微课程、微电影等新形式的出现,让人耳目一新,既让我们享受到了高科技时代所带来的强烈冲击与震撼,又逐渐形成了'微教育',不断地影响着我们的生活、工作和学习。可以说,在微时代的当下,微教育无处不在,无时无刻不发散着强大的教育光芒,推动着教育的前进和发展。

简介：摘要本文以高中英语写作课堂教学为研究平台，对在ListeningandSpeaking、Reading、Grammar、vocabulary几个课型中贯穿微写作进行了探讨。

简介：[摘要]在大语文观的背景下，书面表达能力的提升则是学生核心素养发展的重心。要中段学生达到“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”这一目标，则可以用给学生提供微素材，并用微策略这一教学手段，从而破解传统习作教学的无奈。借助微素材、微策略，真正从学生本身出发，促进学生会写作，并让他们爱上习作。

简介：特级教师邓彤在《微型写作课程设计原理》一文中,反思了我国中小学写作课程“序列化”和“活动化”遭遇的重重困境后，提出了“微型化”写作课程建构设想，即建构一种规模小、容量少、主题单纯、目标清晰、针对性强、有可操作性的微型写作课程。

简介：摘要：微课教学的主要形式是同视频的方式进行教学的，微课视频中可以将碎片化知识整合到一起，微课视频中包括教学的方案、教学的内容和教学练习等教学资源。然而微课有不同与传统的教学模式具有简短精悍的特点吸引学生注意力的特点，微课主要以单个的知识点为主，可以通过视频的方式让学生进行课前预习、掌握重点或者进行课后练习，促使学生可以更好更为深刻的学习。本文对微课在初中语文教学中的实践策略进行了分析和阐述。

简介：在“互联网＋”时代，构建微信学习平台可以更好地为在校学生提供服务。参考著名高校开办的艺术设计专业精品课程和慕课资源，构建“互联网＋教育”背景下艺术设计专业微信学习平台，包括学习资源模块、信息推送模块、协作交流模块、智能查询模块和学习评价模块。以艺术设计专业“photoshop图像处理”课程为例，实施教学改革试点，取得了显著的教学改革成果。微信学习平台能够让学生有效利用碎片化时间，获得个性化、趣味性的学习体验，显著提高学习效率。

简介：我是一个雪人我是一个雪人，我有一个漂亮的胡萝卜鼻子。小兔看见了直流口水。“拿去吃吧!”小兔吃掉了胡萝卜，给我安了个核桃鼻子。小猴路过，盯着我的鼻子看。“拿去吃吧!”

简介：夫头上有绥，则其文也；含气饮露，则其清也；黍稷不享，则其廉也；处不巢居，则其俭也；

简介：此时已是黄昏时分,她正坐在街边的一个木椅上,专注地玩着手机,那巴掌大的小玩意实在是神奇有趣,不然她也不会在这维持这个姿势那么久。小小的黑色机器能够释放出强烈的电磁波,任何一方土地的讯息它都可以信手拈来,供她取阅。可是现在,她有些乏了,显示屏上狂轰乱炸着＂某某明星爆出情变＂＂某某领导贪污被抓＂……

简介：可曾有人想过，沙漠为什么如此无垠，森林为什么如此有生机，大海为什么如此浩瀚，世界为什么如此精彩？

简介：朋友一儿子，学习成绩不好经常被朋友“修理”。那天，朋友儿子再一次被“修理”后自言自语地说：“这世上有三种笨鸟．一种是先飞．一种是不飞．还有一种是下个蛋，把希望寄托在下一代。”