简介:现阶段,我国多数学生在实际学习过程中产生了厌学心理,在一定程度上影响了学生的日常生活。鉴于这种情况,有关教育部门及学校需要引起高度重视以及广泛关注,进而采取有效措施来对学生展开心理健康教育。本文主要介绍了学生产生厌学心理的主要原因,并探析如何改善这一问题。
简介:一、专题解读直线形中的动态问题在数学中考中每年必考,而且多是试卷的压轴题.通常是以单点动、双点动、线动、点线动、图形动等方式呈现,以几何图形为载体设计点线在图形的边上运动,探索动点动线与图形的某个顶点线构成的多边形的周长、面积等问题.二、典型例题11.单点运动问题例1(广东)如图1-1,在平面直角坐标系中,O为原点,四边形ABCO是矩形,点A、
简介:摘要培养健康的心理,形成健全的人格。班级已越来越明显地成为这种趋势的聚集点,主要是因为班级是学生心理健康发展最重要最基本的社会环境,班级是心理教育资源的基地,班级心理教育模式丰富多样,班主任是学生心灵的向导。因而开展“班级心理教育”实践活动,对学生心理健康和谐发展意义长远。
简介:摘要中学生的教育和管理让家长和教师费心、伤神,进行有效的心理咨询和心理健康教育能使学生学会自我心理调节,可以有效地预防和减少学生的心理问题。
简介:摘要教师必须及早摒弃陈旧的“填鸭式”的教学观念,以发展变化的视角去审视教学,不仅要重视预设,还必须要格外重视生成。此外,还要重视结合学生的生活实际,善于捕捉学生的思维亮点,巧妙地利用学生所犯的错误,因时制宜地向学生提问。
简介:【摘要】课堂动态生成就是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中,现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,根据教师的不同处理而呈现出不同的价值,使课堂呈现出动态变化、生机勃勃的新特点。 随着新课程的不断深入实施,我们的音乐教学更加关注学生在成长过程中的独特性,努力营造一种使学生个性得到真正凸现、全面调动学生主体意识的新型学习环境,让我们的音乐课堂焕发全新活力,从而促进学生全面、持续、和谐地发展。