学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:电商直播消费者权益保护问题是增加直播渠道消费者满意度与忠诚度的重要方式。直播售假、虚假宣传、知情权保障不充分、直播诱导场外下单等都是电商直播侵权的主要表现。消费者权益受到侵害时应积极向12315平台投诉举报;也可以向直播平台投诉,平台应建立必要的投诉举报机制,在消费者投诉后要采取了及时且必要的处理措施并积极协助权利人维权,同时消费者应谨慎交易维护权益,直播购物消费者购物时多一份冷静,谨慎下单并保存证据。

  • 标签: 电商直播 消费者权益 保护
  • 作者: 袁德云
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2021-09-03
  • 出处:《中国教工》 2021年第7期
  • 机构:2018年3月17日,习近平主席带头举行国家领导人就职前宣誓 ,并使宣誓一直延续;                                                                                           
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:内容摘要:技工院校要坚持中国特色社会主义办学方向,立足职业教育改革发展,全面加强党的领导,以培育新时代高素质技能人才服务地方经济发展为己任,为经济振兴和产业发展提供强大的人才和技能支撑。本文通过实施政治引领、思政文化传承和构建育人体系三大工程,探索党的建设在技工院校培育社会主义接班人的具体举措,构建铸魂育人体系,真正做到“为党育人 为国育才”。

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:我国供应链物流相关专业教学一直处于探索之中,近些年来随着经济发展以及互联网的运用功能被不断扩展,供应链物流的研究也在不断深入。然而,在近些年来,物流相关专业的人才培养一直在致力于培养模式与社会工作岗位的相契合,但在相关人才就业以后却发现,实际的培养模式并不能跟具体的社会需求相契合,这也就导致了供应链物流的相关人才常常在择业过程中出现就业困难以及难以在符合自身所学专业的岗位上进行工作,本文从分析当前供应链物流的相关课程的各种问题入手,以国际货运及代理实务课程为例,全面分析物流供应链岗位所需要的基本技能以及所需承担的职责,提出基于工作岗位为导向的在线课程建设改革思路与策略,以实现培养高素质的供应链物流人才的目标。

  • 标签: 供应链物流 工作岗位 在线课程建设
  • 简介:摘要:世界技能大赛代表国际最高技能和职业能力水平,是提升青年人职业技能水平的最高赛事级别。本文侧重研究以世界技能大赛货运代理赛项的职业标准,全面深入地分析世界技能大赛货运代理赛项在货运代理业务当中体现的职业能力和技能水平,并依此构建新的能合理提升高职货运代理专业学生技能水平的“2+1”和“岗+课+赛+证”融合育人课程体系。

  • 标签: 世界技能大赛 货运代理 高职课程改革 技能水平
  • 简介:摘要:群众是国家繁荣昌盛的基础,加强群众文化建设对于社会发展而言极为关键,其重要性在当今社会中不言而喻。国家倡导文化自信,实际上也是加强文化建设的一部分,通过加强群众的文化建设来促进和谐社会构建的完成,是当下和谐社会构建的重要途径,其中蕴含的文化价值也正是人们所需的。

  • 标签: 群众文化 和谐社会 文化自信
  • 简介:摘要:人口老龄化是21世纪人类社会发展的普遍趋势和重大挑战,三胎政策的推行也是为了缓解老龄化的问题。为了缓解我国的老龄化问题,做大“养老经济”,我国需尝试建设学习型社会,引导老年人学会终身学习,提高老年人的人口素质,推进终身教育,帮助老年人能够解决自身饮食起居,为社会带来一定的价值,是协调发展和应对老龄化的治本之策。

  • 标签: 学习型社会 老龄社会 养老教育
  • 简介:摘要:从2015年我国首个同性婚姻维权案出现,到民法典婚姻家庭编对于“同性婚姻合法化”进行公开征集意见且该新闻热度居高不下可以看出,同性婚姻问题一直都是社会问题争议的焦点。同性恋群体的客观存在与相关立法缺失的矛盾,引起了诸如 “同妻”“形婚”等一系列社会问题。本文对同性婚姻合法化破局因素必然性进行了阐述。

  • 标签: 同性恋 同性婚姻 合法化 法理
  • 简介:摘要:在初中数学教学中,应当全面了解数学学科特点,结合数学学科逻辑性强的特点,优化课堂教学方式,帮助学生掌握数学知识。初中数学难题解答中,引入数形结合思想,将几何知识和代数知识联系起来,借助代数方式解答几何问题,利用几何图形解答代数问题,将复杂问题简单化,降低题目解答难度,有效解决数学难题。通过数形结合思想的有效利用,促进学生数学思维发展,培养学生综合素质。

  • 标签: 初中数学 难题解答 数形结合 应用策略
  • 简介:【摘要】在我们的认知中,教师是由一批具有专业知识和特别技术的专业人员组成的职业队伍。而民办学校女教师则是教师队伍的重要组成部分。本文以民办学校女教师为研究对象,从女教师孕期权益保障中存在的问题出发,尝试分析民办学校女教师孕期劳动权益受损的缘由,最后,试图在上述两个层面的基础上,探寻适合维护民办学校女教师孕期劳动权益的方向和路径,以期提出切实可行的策略来解决民办学校女教师孕期权益保护中出现的问题。

  • 标签: 民办学校 女教师 孕期权益
  • 简介:摘 要: 随着近期我国不断走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧,创业逐渐成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。但因为大学生这个群体社会实践经验与能力的欠缺,与创业的成功要素所矛盾,导致大部分大学生创业在初期就自行夭折,使大学生创业成为了国家社会共同关注的话题。本文结合工作期间处理学生合作创业引发的矛盾案例,对大学生合作创业的自身权益的保护进行思考。

  • 标签: 高校 大学生 创业
  • 简介:【摘要】针对教研组发展演变过程中系列困惑,适应新课改要求,顺应年级组管理,从教研组长视角,依托管理学、心理学等理论,“三有”更张,从有人、有料、有趣三维度重新张设,生态构建,良性有序进行教研组建设与管理。

  • 标签: 教研组 建设与管理 生态构建 “三有”更张
  • 简介:摘要:群众文化工作是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。它是对人们职业以外自我参与、自我娱乐、自我开发的社会性文化活动进行有组织、有计划的安排和辅导的工作。其功能是潜移默化的教化作用,在当今就是要培养现代人、教化现代人。通过开展丰富多彩的群众文化活动,让人们参与其中,接受各种艺术的熏陶,从而提高全民素质,推进经济和社会的繁荣进步。要想更好地发挥群众文化的作用和功能,取得社会效益和经济效益双丰收,就必须要遵循一定的原则。建设和谐社会必须建设与之相适应的和谐文化,而群众文化是和谐文化建设的重要内容。群众文化作为与广大人民群众最密切相关的社会文化活动,对于构建社会主义和谐社会具有重大和不可替代的作用。加强群众文化建设,为构建和谐社会提供精神动力,是每一位群众文化工作者的职责所在。    

  • 标签: 群众文化 和谐社会 创新    
  • 简介:摘要:中国的生态文明建设,有着明显的制度优势,既表现在社会主义制度的根本性制度范导方面,又表现在各项具体制度的有效保障方面。推动实现生态文明制度优势转变为生态治理效能,是生态文明建设的重中之重。推动生态文明制度优势更好地转化为生态治理效能,其转化中介和桥梁的选择至为关键。实践证明,生态法治路径是推动生态文明制度优势更好转化为生态治理效能的最有效路径。针对生态文明法治建设中存在的问题,要完善立法,健全生态文明法律法规体系;严格执法,落实生态文明法治实施体系;深化改革,构建生态文明司法保障体系;加强宣传,营造生态文明建设守法氛围;注重实效,完善生态文明法治监督体系。

  • 标签: 生态文明 建设 法律保障体系
  • 简介:摘要:围绕如何构建学校特色体育项目,深入贯彻党和国家的教育方针,从农村小学校特点出发,着力抓好学校特色建设。足球是全球最热门的一项运动,也是深受大中小学生的喜爱。校园足球运动是近年来深受社会关注的热点,中国足球想要发展,需要打下一个坚实的基础,“足球要从娃娃抓起”这句口号已是大家的共同认识。也正是在这样的背景下,如何在农村小学开展展足球运动项目,校园内形成足球运动氛围;如何提升足球底蕴,激发农村学校学生对的足球运动的兴趣?以达到促进学生身心健康的发展、学生综合素质的发展和健全人格的养成。结合农村校园足球发展存在的问题,本文提出相对应的建议和措施,以及如何推动农村学校体育特色足球运动项目取得的成果。

  • 标签: 农村小学校 体育特色 校园足球
  • 简介:摘要:在小学语文课堂教学的过程中,要想提高学生的写作能力就必须要拓展学生的阅读量;而写作实际上是对于学生在课堂阅读过程中所学到的知识的正向迁移过程,为此在小学语文阅读教学的过程中,我们必须要注重读写结合,这样才能让学生的多元化能力在课堂教学过程中得到整合发展,为小学语文核心素养的全面提升奠定基础。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 读写结合
  • 简介:摘要:高中数学学科学习的难度大,困难多,高中生在数学学习中兴趣不足,在数学课堂中的缺乏参与度,影响了数学学习效果。抽象的数学知识、枯燥的教学模式,是高中生兴趣不足的关键。数形结合法的应用,能够使数学课堂呈现新的面貌,摘掉数学知识抽象的帽子,将数学知识具体化、直观化,使数学学科的学习不再困难。因此,教师应注重数形结合法的运用。本文就高中数学教学中数形结合法的应用策略展开探讨,以供参考。

  • 标签: 高中数学 数形结合 应用策略 作用分析
  • 简介:摘要:读写结合是语文学科教学的重要方式,“读”是为了学生习作提供支持,“写”是学生阅读成效的直接体现,将两者有机结合是提高语文教学质量的有效手段。阅读与写作作为语文教学重要的两大板块,两者之间的关系相辅相成,密不可分。合理应用读写结合法开展小学生语文教学,可培养学生阅读与写作能力,促进学生读写能力相互转化,对于培养学生语文思维、综合学习能力等具有积极促进作用。

  • 标签: 读写结合法 小学语文 实践应用