简介：摘要：进行群众文化的社会功能和文化价值浅析，需了解群众文化的定义、类型、特征，在此基础上，从促进群众交流、培养集体意识等研究群众文化表现出的社会功能，深化发展效果，后续从文化价值、发展措施等展开探究，为群众文化未来发展提出合理化建议，创造良好的群众文化发展环境，发挥群众文化更大功效。

简介：摘要：当前，生产力水平不断提高，人们的生活水平不断提升，故而对于精神文化的需求也有一定程度的增加。开展群众文化活动旨在满足群众的文化需求，提高社会的科学文化素质，促进社会主义精神文明建设，强化社会主义先进文化建设。群众文化活动的组织开展很大程度上需要依赖群众文化服务机构，如文化馆等，群众文化机构担负着非常重要的为广大人民群众提供文化服务、组织文化活动的职责。但是由于群众文化活动的同质化和低效化，很多文化服务机构为群众所提供的文化并不能很好地满足群众的需求。为此，探索如何创新群众文化服务，打造群众文化品牌，应该成为文化服务机构各项工作的重点。

简介：

简介：摘要：初中道德与法治学科以立德树人为本，以培养社会主义核心价值为目的，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目的，以发展学生的政治认同、科学精神和文化自信为重点。因此，在教学中，初中道德与法治的教学应该注重“文化自信”的思想。

简介：摘要：革命文化资源丰富，它是我们党在艰苦卓绝中进行革命的实践产物。教师在初中历史课堂中适当使用革命文化，能够调动学生的学习兴趣，积极参与课堂；使课本的内容形象生动，跃然纸上，进一步培养学生的爱国之情。

简介：摘要：

简介：摘要：我国历史优秀，具有丰富多彩的传统文化，相关的节日较多，这些都是教育中非常珍贵的资源，更是中华民族的精神和情感源头。幼儿园是基础教育的重要开展场所，针对性地巧妙设计、开展中华传统节日文化活动，能促进幼儿继承、弘扬优秀文化，并了解不同节日的背景、重要性，其意义重大。基于此，本文主要围绕幼儿园中华传统节日活动的创办展开探讨，以此推动中华民族的文化传承与弘扬。

简介：摘要：技工院校是培养专门职业技能的教育机构，与工业文化的融合对于学生的专业发展和职业素养具有重要意义。校园文化与工业文化的融合可以通过多种方式实现。首先，学校可以调整课程设置，增加实践教学和职业技能培养的比重，让学生能够在校内进行实际操作和应用。其次，学校可以加强与企业的合作，开展产学研结合的项目，让学生直接参与真实的产业项目，深化对工业文化的了解和应用能力。此外，学校还可以举办行业讲座、工业展览和实习活动，让学生与行业专家和企业代表进行互动和交流，拓宽学生的视野和职业发展方向。通过这种校园文化与工业文化的融合，技工院校可以更好地培养学生实践能力、创新意识和职业素养。

简介：摘要：技工院校的校园文化与产业文化融合是一项具有重要意义的研究。通过将校园文化与产业文化相结合，可以促进学生的综合素质发展和职业发展，提高技工教育的实践性和应用性。首先，校园文化与产业文化的融合可以为学生提供更丰富、更符合实际需求的学习环境和实践机会。其次，校园文化与产业文化的融合可以为技工院校的专业特色和品牌建设提供有力支撑。此外，校园文化与产业文化的融合也可以促进学校与社会、企业的合作与交流。

简介：摘要：本文将探讨在必修教材课文中存在的高语境文化与低语境文化之间的差异。高语境文化和低语境文化对于学生的理解和课文的解读具有重要影响，因为语言的信息和上下文的暗示在不同文化中的传递方式存在显著差异。通过深入了解高语境和低语境文化的特点，教育者和教材编写人员能够更好地适应学生的背景和需求，提供更有效的教学体验。

简介：摘要：数字化时代的到来对传统文化传承带来了深远的影响，也给数字文化遗产保护提出了新的挑战。本文首先探讨了数字化对传统文化传承的影响，包括数字化对文化传承方式的改变和数字技术在文化传承中的应用。讨论了数字文化遗产保护的策略和实践，包括国际组织和政府的参与和倡议，以及数字化复原技术、数字版权管理和访问控制机制、数字文化遗产的数字鉴定和认证等技术和方法。

简介：摘要：群众文化是当前社会主义精神文明建设的重要组成部分，群众文化建设 影响着人文精神的渗透，在文化多元发展的今天，除了推动群众文化创新，还需要深入渗透传统文化，在探讨了群众文化与传统文化融合的可行性后，就提出了群众文化与传统文化的融合发展策略。

简介：摘要：本文旨在探讨基于传统文化构建校园文化的重要性和方法。通过分析传统文化对校园文化的积极影响以及当前校园文化存在的问题，提出了构建校园文化的探究策略，并深入探讨了传统文化在校园教育中的应用途径和影响评估，旨在为提升校园文化建设提供有益的参考。

简介：摘要：本文旨在探讨中华文化符号在中国文化传播中的重要性和影响。中华文化符号作为中国文化的独特标识和象征，承载着深厚的历史、文化和价值内涵，在国内外的文化传播中发挥着重要作用。本文通过深入分析中华文化符号的特点和作用，探讨了其在中国文化传播中的重要性，并提出了一些推动中华文化符号传播的策略和方法。

简介：摘要：在当今社会发展中，更加注重素质教育，教师也应因时而变，从以往教育管理模式中向着素质化教育发展，加强对班级文化建设的重视，从物质、精神等不同维度打造良好的班级风貌，让学生在优质的学习氛围中掌握更多知识，提升自身的认知能力。作为教师，应该选择合理的教学方法，结合学生的年级、个性特征，制定合理的班规，既让学生在自由环境下成长学习，又对学生思想和行为有一定约束力，并在发现学生存在问题时，根据班规指导学生改正错误。

简介：摘要：在文化自信的背景下，民族传统体育文化传承的研究变得尤为重要。民族传统体育是一个民族的文化瑰宝，它承载着丰富的历史、传统和精神内涵。通过深入研究和传承民族传统体育文化，可以加强人们对自己民族文化的认同感和自豪感，促进民族文化的发展和传承。本文通过论述了文化自信背景下民族传统体育文化传承的意义，研究分析了民族传统体育文化传承现实困境，并提出了相关政策建议和措施。

简介：

简介：摘要：在全球化发展的背景下，生活节奏日益加快，人们更注重眼前的生活，而忽略了众人口中所谓的“风花雪月”，这种单调的生活方式促使传统文化逐渐式微，群众文化也日益单薄。近几年，我国掀起了一阵文化浪潮，传统文化重整旗鼓，冲破固化生活的桎梏，重新走回到大众的视野中。传统文化是民族极其宝贵的精神财富，承载着历史的记忆，也传承着人民群众世代所坚守的理念。而新兴文化的到来，也对传统文化造成了不小的冲击。传统文化应当与群众文化碰撞融合，促使两种重要的文化形式在现代社会中焕发新的活力。本文旨在探究优秀传统文化赋能群众文化发展的途径，以期能够为传承传统文化贡献绵薄之力。

简介：摘要：中等职业学校在中华优秀文化的传承和发展上，有着举足轻重的作用。中等职业学校可以利用新媒体网络平台，把传统文化教育工作做好，还可以把优秀的传统文化教育与校园文化建设密切结合起来，并与学校的特色相结合，建立起一个完善的传统文化教育实践体系。只有这样，才能使中华优秀文化教育在中等职业学校中真正扎根，才能从整体上提升中等职业学校的人才素质。

简介：摘要：优质的企业文化是企业核心竞争力赖以生成的基础。基于此，有人把优质的企业文化视作企业核心竞争力的重要组成部分。不过，目前一些企业对企业文化这一概念的理解过于宽泛，培育优质企业文化的具体思路含混不清，从而导致企业文化建设缺乏主攻方向，相关工作甚至流于形式。