简介：

简介：一些人常常会问以下问题。为什么国内牛奶的颜色是雪白雪白的，而进口牛奶的颜色是泛黄的，有点类似豆浆？人类的母乳不也是泛黄的吗？可否依此类推，奶牛的乳汁也应该是泛黄的？国内的牛奶是由于奶牛打了抗生素才变成这样的吗？

简介：摘要新世纪新一代课程改革与时俱进，反映了十分鲜明的时代特征，这就意味着对老师的要求更高，特别是语文老师，不能再停留在备课、上课等方面。在学习经典文化的热潮中，我结缘吟诵，认识了陈琴老师，走上了“素读”的道路。本文将结合教学实践浅谈“素读”教学的操作方法和“素读”课程的实施。

简介：黄连素是从毛茛科黄连属植物黄连中提取的异喹啉类生物碱,其一直是清热解毒和抗肠道细菌感染的传统良药.近年来发现,黄连素还有治疗n型糖尿病、非酒精性脂肪性肝病、血脂异常、高尿酸血症和多囊卵巢综合征等临床新用途,但是目前黄连素的作用机制尚未完全明确,因此,进一步对其作用机制及作用靶点,以及阈剂量、安全性、与其他药物复配的协同机制等进行深入研究,对于黄连素的深度开发和应用具有重大意义.

简介：丽水市位于浙江省西南部，“九山半水半分田”，森林覆盖率达80．79％，是一个自然生态极为优越的地方，被习近平总书记称为“秀山丽水、天生丽质”。一方水土养一方人，丽水人深切地感受到，生态是一个地方的根本，而教育生态是一个地方教育发展的根基。

简介：内容摘要小学数学应用题教学是小学数学教学的难点，由于学生积累的知识少，理解能力较差，如何较好地培养小学生的应用题解题能力，是我们从事小学数学教学工作者追求的“目标”，在小学数学应用题教学中，如何更好地激活学生思维，培养好学生的思维能力和解题能力，一直是小学数学教学探索的问题。

简介：采用固相萃取技术与高效液相色谱仪相结合的方法测定水中抗生素的含量.先用固相萃取仪对预先处理过的水样进行萃取浓缩,再用高效液相色谱仪进行定量分析.色谱条件为：C18色谱柱,1∶1乙腈-1%甲酸水溶液作为二元流动相进行等度洗脱.结果表明：从广州几处天然水域河水未检出磺胺嘧啶,可检测出微量的氯霉素,其中佛山某医院附近河流和花都天马河含有约2.55μg/L和1.26μg/L的氯霉素.此研究方法操作简单、稳定性和灵敏度较好,适合于自然水域水体中抗生素污染物的检测.

简介：'胡萝卜素的提取'为选修一内容,该节的课本素材包括'课题背景''旁栏问题''示意图''资料'等,教师在备考中,活用这些素材,在引导学生回归课本基础知识的同时,注重培养学生科学的探究能力与理性思维以及动手能力,精准备考。1.活用'课题背景',获取考点人教版教材选修1第77页课题背景不仅介绍了胡萝

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简介：（1）“二看法”判定：①一看细胞核：有核膜的为真核细胞，无成形细胞核的为原核细胞（哺乳动物成熟红细胞等除外）；②二看细胞器：细胞器种类多的为真核细胞，只有核糖体的为原核细胞．

简介：白玉蜗牛的蛋白腺、肝脏、肌肉、血液经pH为7.4的磷酸缓冲液抽提,80%饱和硫酸铵沉淀粗分离,QSepharoseHP强阴离子交换色谱及SuperdexG-75葡聚糖凝胶色谱分离得到白玉蜗牛各组织的凝集素（Achatinafulicassp.Lectin,AFL）.血细胞凝集实验显示：AFL对兔血红细胞具有高凝集活性,其最小凝集质量浓度为0.065μg/mL;热处理15min后不同组织提取的AFL热稳定性不同,其中血液AFL在60℃处理后仍然具有较好的凝集活性.不同糖与不同组织提取的AFL对兔血红细胞的凝集抑制作用有明显差异,揭示了不同组织AFL可能与不同糖存在特异性结合.

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简介：素读强调用真情、重文本、细斟酌,即要求学生以真情直面文本.基于素读的读写融合教学,须为学生提供方法指导,使其阅读有“法”可依,并通过课堂重构,帮助其获得能力的螺旋上升.

简介：【导语】和农民诗人余秀华一样，2017年4月。在北京做育儿嫂的湖北44岁农妇范雨素，因为自传小说《我是范雨素》一夜成名。一夜之间，上亿人不仅集体打开《我是范雨素》，甚至都急于打开所有与范雨素这个人相关的一切，急于看个究竟。两家出版社连夜约请出书，媒体围追堵截采访她本人和家人。赞美质疑，同声喧哗。有文化人认定她文字平平，不过因为苦难而获激赏．甚至刻薄为城里人缺少“农家乐”。

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简介：纳米纤丝纤维素透明膜应用潜力巨大,膜基础测量对其应用非常重要。采用TEMPO氧化针叶浆制备纳米纤丝纤维素,随后铸膜,研究不同定量条件下,纳米纤丝纤维素透明膜的物性。SEM图表明,所有纳米纤丝纤维素透明膜呈层状结构,结构致密。纳米纤丝纤维素透明膜空气阻隔性优秀,膜密度约1.4g/cm^3。同时检测了膜抗张强度和水蒸汽透过率。

简介：在“ATP的主要来源——细胞呼吸”一课中，为了充分挖掘教学素材，融入6幅改编图片丰富学生“自学”资源；结合问题设计递进引导，通过“互学、领学”构建问题式课堂，强化了细胞呼吸核心概念，突破了呼吸过程的学习难点；最后得出“ATP的主要来源是细胞呼吸”的结论。这样设计教学，增强了课堂的任务性，提高了课堂的师生互动性。

简介：摘要新课程改革以来，信息技术以其直观、生动、形象等优势受广大教师和学生的尊受。但是在实际教学中同样的一节课，使用不同设计风格多媒体课件学生的学习效果也不尽相同。因此，如何合理地设计、使用多媒体课件是我们在教学之前应该深思的问题。只有正确、合理地使用多媒体课件才能更好地完成课程教学的要求。

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简介：胰岛素样生长因子家族由多个成员组成，包括胰岛素样生长因子（insulin-likegrowthfactor-1/-2,IGF-1/-2）以及调控其生物活性的IGF结合蛋白（insulin-likegrowthfactorbindingproteins,IGFBP1-6）和发挥其生物学效应的胰岛素样生长因子受体（insulin-likegrowthfactorreceptor-1/-2,IGFR-1/-2）等。虽然它含量丰富，生物活性多样，但是人们对于其生理作用的认识相比IGF-1而言则比较有限。现有的证据表明，IGF．2是一种广泛表达的促有丝分裂的肽类激素。调节胎儿的生长发育，促进细胞的增殖、生长、迁移、分化和生存，调节代谢动态平衡，但它在成人中的具体作用还不是很清楚，而且这些作用是整个IGF家族参与调控的。也有一些证据表明器官组织中（如骨骼肌，脂肪组织．骨骼和卵巢）IGF-2的异常表达可以引起多种疾病，如肥胖、糖尿病等代谢类疾病以及肿瘤等。本文总结了IGF-2对生长发育、代谢、生殖系统及神经系统的影响，阐述了其调控机制并简单叙述了其在临床中的应用。