简介：如今，“核心素养”成了我国教育界的一个热点话题．各个学科都在积极进行“核心素养”与自身相结合的学科核心素养的探讨。就语文学科来说，语文核心素养的界定和培育成了语文课程论专家和一线教师关注的重点。

简介：针对“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验出现的问题，提出了改进方法：在染色过程中材料不进行盐酸水解，通过调整混合染液中吡罗红和甲基绿的比例，以达到最佳染色效果；选择火葱和分蘖洋葱的鳞叶表皮作为植物材料的实验效果更好。通过上述实验方法的改进，可以得到稳定的、可重复的理想结果。

简介：作为畜牧专业核心课程的细胞生物学,必须重视其在教学方面的改革。就对如何推进畜牧专业细胞生物教学改革进行探讨。

简介：摘要新课程标准明确指出，在小学语文教学中应当注重培养学生的创新性思维，这也是语文教学的重要目标之一。本文结合自己的教学经验，对小学语文教学中培养学生创新思维的方法进行了探讨，与广大同仁共同分享。

简介：在课堂教学改革浪潮奔涌的今天,高效课堂的创建与评价已成为课堂教学改革的主流。一堂课的优劣虽没有一个统一的客观的评量标准,但归根结底,我们需要通过课堂教学外显的各个层面、各个角度,尤其是透过课堂教学这一让学生内化的过程所蕴含的各元素共同达成的效度来评析。在倡导创建高效课堂的当下,在我看来,一节高效课堂的生成过程需要蕴含激情、动感、简约、创新四大主流元素。

简介：2017年北京理科第18题解析几何题,注重试题创新,以＂初等数学研究＂中初数爱好者热议的抛物线切线这一＂高观点＂为背景,以耳熟能详的＂直线与抛物线相交＂为面孔,低姿态地呈现在考生眼前,使大家能快速并近乎程序化地进行解题.寥寥数行,短短十几分钟,便可轻松得分.

简介：为研究重金属对鱼类的毒性效应,将罗非鱼血细胞分别暴露于低、中、高三种不同浓度的四种重金属溶液Cr（VI）、Pb、Cu、Hg中2h,采用单细胞凝胶电泳实验（彗星电泳）技术检测血细胞的DNA损伤程度,对照组不加任何重金属,检测指标包括尾部DNA含量、尾长、尾矩、Olive尾矩.结果显示,鱼血细胞对四种重金属胁迫均极为敏感,随重金属胁迫浓度的升高,DNA损伤程度增加.因此,罗非鱼可作为评价重金属污染遗传毒性损伤的敏感性生物标记物.

简介：慕尼黑大学（LMU）的研究人员首次发现生物钟可以控制淋巴细胞运动，因此一天中不同时间点免疫系统对病原体产生的免疫反直强度不同，这可能有助于优化疫苗的使用。

简介：以探究实验ATP的功能为课堂锲入点,通过多维度的学习活动引导学生进行ATP建模,感悟生命科学中＂结构和功能相适应＂的观点,进行理性思维,关注学生生物核心素养的培养。

简介：

简介：近几年生物高考,特别重视对学生创新精神与实践能力的考查,以能力立意为主导,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的整体掌握程度和综合运用所学知识发现问题、提出问题、分析、解决实际问题的能力.以诺贝尔奖为背景的试题在近几年高考中已屡次出现,成为命题的热点,以突出对学生科学探究能力、科学过程与方法以及创新精神的考查.我国女科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖,

简介：必须承认,我首先是被这个书名所吸引.那次的颁奖会现场,当主持人宣布,汤素兰以书稿《点点虫虫飞》获得一等奖时,我的心中立刻充满好奇与向往,那首古老的童谣在远方若有若无地响起.凭直觉,我猜测,这些故事里,应该吹着田野的风,应该爬着不知名的虫,还应该有一条日夜流淌的小河.想到这儿,我笑了,这不是我小时候一直去的外婆家么？

简介：为了对筛选得到的1株纤维素分解菌进行鉴定,并研究其对废弃秸秆资源的降解效果.本文通过羧甲基纤维素钠（CMC）固体培养初筛和复筛,从土壤中获得了1株酶活力较高的菌株,并对其进行不同碳源酶活力的初步研究.利用PCR法,结合18SrDNA的序列分析鉴定该菌株为产黄青霉菌,将该菌株接种到不同碳源的发酵培养基中,30℃培养48h后测定酶活,发现该菌株不到12h对滤纸完全崩解;15d内对小麦秸秆分解迅速.同时测得羧甲基纤维素酶活力、滤纸糖化力和小麦秸秆纤维素分解能力分别为：4.653U/mL、5.445U/mL和6.876U/mL.

简介：小学说写教学一直是小学语文教学的重点和难点，也是学生长期以来最感到头疼的事。以“四素句”培养小学生的语文能力，可以从看图写话训练，培养孩子的思维能力、想象能力、表达能力等。

简介：教师权利是现代大学章程中的重要内容。本研究运用内容分析法,选取国内18所具有代表性的研究型大学作为研究对象,通过分析和比较这些大学章程文本中有关教师权利的条款,发现其中存在＂注重参与管理、公平发展,轻视学术自由、专业自主＂的问题,教师表达异议与申诉的权限存在差异。基于此,对我国大学章程中有关教师权利的规定进行反思,进而从价值取向的引导、权利形态的扩展、组织机构的建设和救济保障的完善等方面提出相应的建议。

简介：“面积和面积单位”是小学数学概念教学的重点课之一.教师在教学时可以根据现行的人教版教材的编排特点,对教学内容进行整合,对学生的学习方式进行改进.并在学习素材上给学生提供观察、估测、比较的各种图形,在认识面积单位时让学生自主学习、整体感悟,并借助于问题的引领,使学生逐步加深对面积和面积单位的认识.

简介：开展制作细胞模型活动，从方案设计、实施、选材、制作、修正、完善、展评等环节，为学生提供趣味性、知识性、实用性为一体的探究情境和创新空间，培养学生学科思想、创新精神、科学品质等核心素养。

简介：“促胰液素的发现”是人教版高中生物教材必修3第二章第一节“通过激素的调节”一节中的“资料分析”板块。大多数教师都将这部分知识作为“科学史教学”一讲而过，不会单设一课时来进行教学。我校生物中心教研组在一次听课评课活动中，对该段内容的处理进行了讨论。

简介：本节实验课的教学策略为微课程一翻转课堂教学法，根据教学内容将本课课题确定为“植物细胞吸水和失水的再探究”（表1）。

简介：《关于实施第三期学前教育三年行动计划的意见》中对我国学前教育发展目标新的表述,为了给各地方第三期计划的制定提供一定的参考,本研究通过内容分析法从学前教育的现状与问题、目标定位分析了北京市、河南省、陕西省等9个省份（直辖市、自治区）第一、二期学前教育三年行动计划18份文件。从而发现各地区学前教育发展呈现发展存在问题个性化：各地区学前教育发展存在问题个性化,本土化研究需求量增多;关注重点从幼儿园的“量”向幼儿园的“质”转移;政府主导地位在不断增强,需建立科学管理体系;急需建立长效机制,保障学前教育的长远发展。