简介：自由主义源于西方十八世纪初期资产阶级的兴起而对贵族的统治权提出挑战,确切地说,自由主义是一种资产阶级运动。自由主义的产生是资产阶级对君权斗争的结果,它的对立面是专制、君权、宗教,这是早期的自由主义,也就是我们今天称之为古典自由主义,保守主义。

简介：大学的学术自由是一个古老而具有实践紧迫性的问题,同时它也是高等教育发展的一个重要理念。无论在西方还是东方,对＂学术自由＂这一概念都作出了诠释。但是,由于各种因素的影响,国内外大多数都偏向于对＂学术自由＂这一概念笼统的理论定义研究,更多的是关于国别之间学术自由历史发展脉络的描述性研究。对＂学术自由＂从本质入手去探析其基本属性的研究还较少。就前人研究的结果进行补充论述,抓住＂学术自由＂本质属性之间的关系,从哲学、生态学和社会学这三个角度来对其进行系统研究,提出合理发展学术自由的具体实践途径,为现代大学建设提供了理论指导意义和启发创新的实践意义。

简介：角色游戏是当前孩子喜爱也为之接受的游戏之一,对于幼儿的各个方面来说,都有着非常积极的作用。角色游戏的素材均取自于生活,并且是以幼儿原生活经验为基础上开展的。

简介：她那个打扮实在古怪,而且难看。头发狠狠地束在左耳边,翘起来那么短短的一把,脸蛋儿又肥,看起来就像个横摆着的白萝卜。腿很短,偏又穿松松肥肥的裤子,上衣再长长地罩下来,盖过膝盖,矮矮的人好像撑在面粉袋里作活动广告。她昂着头、甩着头发,春风得意地自我面前走过。

简介：“动漫前沿”栏目与大家见面啦!我们将在这里介绍各种动漫游戏的新鲜资讯，欢迎热爱二次元的同学与小编多多交流～谁的智能手机里没装几个小游戏？你知道这些“免费”游戏其实日进斗金吗？偏偏就有个另类分子，从来不玩这种花招，一起来听听看!

简介：你问：“婚姻和自由，二者可以兼得吗？”如果把婚姻看得轻松一些，你就可以获得自由；如果用严肃的态度来看待婚姻，你绝对不可能获得自由。把婚姻当作一场游戏，它就是一场游戏。人要有一点幽默感，那只是你在生命的舞台上扮演的一个角色，它既不属于存在的范畴，也不具有真实性，它只是一部小说。

简介：徐志摩,1896年1月15日生于钱塘江北岸海宁县硖石镇的一个地主家庭。当时正值＂公车上书＂的后一年,经济不景气,百姓生活困苦。志摩出身一个由封建工商业者向新兴资产阶级过渡的家庭中,生活还算过得去。其父徐申如望子成龙心切,希望志摩将来走金融这条路,而志摩却从小立志成为中国的＂汉密尔顿＂,创办实业救国。徐志摩从小聪颖,很受人喜爱,志摩的生母钱氏特别疼爱他。徐志摩小时候很聪明,悟性又好,老师称他＂初学聪明超齐辈＂,但是他不爱受管束,

简介：《3~6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园的课程必须以游戏为基本活动方式。可见，幼儿园的课程应该注重游戏的融入，课程的设置要将游戏与幼儿的生活环境联系起来，让幼儿在愉悦的生活环境中健康快乐地成长。因此，在幼儿教学中，合理地组织一些游戏活动是提高幼儿各种能力的有效途径。

简介：作为社会主义核心价值观中社会层面价值取向首要目标的自由,是在继承马克思自由观基础上形成和发展起来的,体现了人们对自由社会的期待与向往。基于马克思自由观,正确认识社会主义核心价值观中自由,需要梳理马克思自由观的发展历程;社会主义核心价值观中的自由需在类本质的自由、劳动异化的克服、在必然中把握自由、在自由人联合体中实现自由这四重维度上把握;社会主义市场经济体制构建、民主法治推进、多元文化互动并存、道德与利益协调并重是社会主义核心价值观中自由理念在社会各个领域的集中体现;社会主义核心价值观中的自由与＂中国梦＂的内涵相承接,直接关乎国家富强、民族独立、人民幸福。

简介：提起作文,很多孩子都会感到头疼。要么惧怕习作,无物可写,无言以对;要么泛泛而谈,索然寡味,缺乏智慧。怎样改变这种状况？我们只有以真实生活为基础,回归习作的＂本真＂状态,学生才能真诚地表达情感,变被动习作为主动习作。

简介：

简介：摘要作文教学中目前存在着学生谈作文色变，教师讲作文失色的现象，学生作文往往都是生搬硬套，没有真情实感。如何改变这一现状呢？研究表明学生在5——6岁的幼儿期和7——12岁的儿童期，词汇量增加特别显著，语言发展飞快，是智力、创造力和语言发展的最佳时期。1阿莫纳什维利也指出“儿童的书面语言能力可以及早地被唤醒，从儿童入学的第一天起，就应该着手培养他们的这种能力。”2基于儿童发展的这一规律，我在一年级进行了作文训练的尝试。

简介：2013年上海市中学生数学知识应用竞赛中有一道有趣的题，为了再让它更有趣些，笔者改编题目如下：一个圆形的机器人正在一块边长为1的正三角形草地内修剪草坪（如图1）。它的圆形的刀只能在三角形内部贴着草坪的边缘走，这样它只能割掉图中阴影部分。假如你可以调整旋转刀具的半径，选怎样的半径可以让锄草机器人作业面积最大？

简介：摘要在初中物理课堂教学中，教师应该认识到学生是学习的主体，把时间交给学生，让学生自己动脑筋去想并动手去做，努力改变传统的物理教学方法，创造条件引导学生进行自主探究学习，让学生积极主动参与到物理课堂教学活动中来，达到培养学生的创新意识和能力的目的。

简介：

简介：明代的袁宏道谈到艺术问题曾经说:"夫趣,得之自然者深,得之学问者浅,当其为童子也,不知有趣,然而无往而非趣也。"从这句话中我们了解到,袁宏道认为儿童比成人更有资格被称为艺术家。可见孩子在艺术方面的发展是不容忽视的,而绘画活动作为艺术教育的重要组成部分,在健全孩子思维,提高孩子智力方面也具有重要的作用。孩子的绘画表达的是他们对外界事物的感受,是纯天然的,不受任何的强制和束缚,是一

简介：教学习惯是一种客观存在的教学行为,教师的教学习惯多有共性.一成不变的教学习惯隐性地阻碍着教学自由的实现,如教学控制的强化和教学本质的迷失;缺失了教学自由的物理教学削弱了物理教育本身的价值追求,如禁锢思想、压制创新.追求自由是人类的本性,教学需要自由,追求教学自由的愿望和能力是实现教学自由的保证,反思教学习惯,超越教学习惯就是对教学自由的追求.

简介：教师专业发展需要拥有自由时间,然而当下的现实却明显存在教师专业发展自由时间的缺失。因此,构建教师专业发展自由时间支持系统,并教会教师合理运筹自由时间,是教师专业发展的必要条件。

简介：

简介：作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位，但许多学生恐惧作文，缺少有灵性的习作。造成这种状况的原因主要是教师的指导思想不够先进，作文要求好高骛远。要改变这种状况，必须还学生习作自由，放飞他们的习作心灵。