简介：帮助别人,是快乐之本。但是无原则的“帮助”,当“老好人”,却是万恶之源。面对无理的求助,我们要学会拒绝。——题记曾经,我有一个形影不离的好同桌,但是这几天,他对我的态度发生了一百八十度大转变,对我总是爱搭不理的。这事还得从那次考试说起……那天下午第二节课,我们正在进行英语考试。我奋笔疾书,可同桌却还在悠闲地看漫画。我三番五次提醒他要好好考试,可他都只是不屑地看我一眼……

简介：因为前面几次班级活动都是学生自己策划的,所以,今年的班级生日会,我完全放手让学生操办,我只作为顾问帮助策划者排忧解难。在筹划过程中,小蝶作为主负责人,经常询问我生日会的环节是否合适。

简介：一、congratulatevt．祝贺；庆贺【经典例句】Isenthimane—mail．congratulatinghimonhissuccess．我给他发去一封邮件，祝贺他的成功。

简介：对班主任而言,学生告状是司空见惯的现象。有的班主任会亲自把所有告状事宜都处理得十分妥帖,有的班主任会倾听了解,但有时会不耐烦,而有的班主任则对此非常抗拒。殊不知,老师眼中的一件小事,很可能是学生心中的一件大事,甚至会影响学生的健康成长。所以,对于学生告状,班主任要循循善诱,逐步培养学生学会告状。

简介：我发了火，必须为此道歉。他为自己的话公开道歉，恐怕我昨天的脾气不怎么好，我认为应该向你道歉。

简介：摘要面对当前教育“步步抓”的现状，教师要参透“放”的智慧懂得“放手”，对学生有信心，让学生学会自主学习；做到“放下”，对学生有爱心，树立良好师德以影响学生；学会“放弃”，摒弃急功近利之思，教师自身成长要静心；享受“放慢”，尊重学生的个性差异，对待学生要有耐心。

简介：我是一个讨人喜欢的女孩,因为每次家人、朋友让我做的事情,哪怕不想做,我还是会忍不住答应他们:“没问题!”有一次,我朋友的一个风筝一不小心卡在了树上。她对我说:“你可以帮我把那个风筝取下来吗?”我犹豫了一下“嗯……”我悄悄地看了一下她的神色:两只大眼睛充满期待地望着我,没办法,我只得说:“好的,没问题,看我的!”我这是口是心非啊!我慢慢地爬上树,这时,爸爸回来了。

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：我从炙热中惊醒，抬头看四周，只见火光冲天，火焰夹带着滚滚浓烟在草原上肆意翻腾。在这滔天火海中,我只是一株小得不能再小的草，面对这突如其来的毁灭性灾难，我只有等待、承受和忍耐。

简介：

简介：近年来,我国高校学术论文在迅速发展的同时学术不端行为也愈加明显,甚至已经影响到了社会对高校及高校教师的整体评价。文章就高校学术论文出版中出现的学术不端行为进行探究,深度分析产生该现象的原因,并提出一系列具有可行性的应对措施,以期助益于高校避免学术不端行为,坚守学术道德,加强学术诚信建设,尊重和维护学术出版规范,进一步提升论文质量。

简介：模拟考题题目：做自己的主人英国哲学家培根曾说：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小便开始学着做自己的主人，慢慢才能享受自己的人生。学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……你一定对这些都进行过思考、探索和实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以《做自己的主人》为题目，写一篇不少于500字的作文。

简介：儿童期是语言发展的最佳时期.抓紧这个时期发展儿童的语言能力,使之逐步形成良好的语言习惯,将受益终生.语文教师在小学低年段着力培养学生的语言表达与写作能力,从授之以“鱼”到授之以“渔”,激发学生兴趣,给学生提供展示的平台,帮助他们达到有话说,想说话,说得好的三个境界.

简介：我总喜欢听爸爸讲他小时候的事，记得最清楚的就是推铁环。我也想像爸爸一样推着铁环飞奔，以前总以为这个玩意儿消失了，没想到在学校里又出现了。

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简介：“不动笔墨不读书。”同学们要养成边读边思考、读后动笔写一写的习惯，只有这样，日积月累，循序渐进，才有更多收获，更大进步。本栏目欢迎同学们积极参与，投稿邮箱见目录页，邮件请注明“读写练”。

简介：untilconj.在……以前;直到……时;prep.在……以前;到……为止Hebangedonthedooruntilshelethimin.他砰砰打门,直到她开门让他进去为止。UntilshespokeIhadn'trealizedshewasn'tEnglish.直到她开口说话我才知道她不是英格兰人。

简介：管理员:昨天有一位同学突然发消息给我,说这次暑假老师居然没有布置什么书面作业,只要求同学们参加几项实践活动,写几篇活动心得之类的,顿时觉得'自由'了.开心得恨不得飞起来。不知道大家是不是都这么'幸运'啊?小花花:不会吧?哪有这么好的事情.光应付暑假作业就够我忙一阵子了。再说了,实践活动并不简单,我们也布置了类似的作业,但并不是随便

简介：上海市民诗歌节系列活动之第四届上海市中学生诗歌创作大赛日前落下了帷幕。这次诗创赛历时两个多月,由上海中学、复旦附中、市北中学、华东师大二附中、七宝中学等十多所学校的文学社团联合发起,许多在校的小诗人热情支持和参与了该项赛事。这是同学们在“高考指挥棒”之外的一次自由创作的体验。

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