简介：

简介：摘要: 本文比较了10-13世纪中国宋朝和拜占庭帝国对周边游牧民族的军事和外交策略。这两个国家分处亚洲大陆东西两端，周边都有敌对的游牧民族政权，在应对的态度和策略上既有相似也有不同点。本文考察了这两个国家所面临的不同的政治和军事形势，比较了两国对游牧邻国的不同的军事和外交策略，最终从这两个帝国及其游牧邻国面临的意识形态和宗教挑战差异出发，分析了导致宋朝外交政策僵化而拜占庭相对灵活的原因。

简介：摘 要：大量“弱国家”的存在是造成当今世界各种混乱不堪的主要根源，而“公共行政黑洞”又是“弱国家”形成的主要原因。致力公共行政体系建设，提升“弱国家”的治理能力，构建以称职的国家、强有力的法治、负责任的政府为基础框架的“强国家”范式，是重建世界秩序的必由之路。

简介：【摘要】 目前，我国从小学开始教授学生英语课程，这是学生接触英语的初始阶段，也是学生学习的英语的基础阶段，是培养学生英语学习习惯和听、说、读、写、看等英语能力的重要时期。培养英语阅读能力是英语教学的重要目标之一，贯穿于英语教学的始终，阅读策略及阅读技巧的训练是阅读教学重中之重。当前英语教学中的阅读教学已经逐渐脱离先词汇句型后文章的阅读模式，而思维导图是一种有效的提升小学生阅读理解的方法，对小学英语阅读课起着积极作用，对小学生英语阅读能力的培养具有重要意义。本文以小学中低段学生课外阅读材料——21世纪英文画刊kids为例，分析思维导图在报刊阅读中的应用及其重要意义。

简介：摘要：哈尔滨作为中东铁路修筑和经营的中心，为各国开展经济贸易提供了便利，后随着日俄战争、一战、二战的爆发，促使其迅速成为中国东北地区的政治、经济、文化中心，吸引了大量国外移民的到来。在复杂的社会环境下，我国政府和各国侨民开展一系列教学探索活动，形成了外语双向教学的新形势。本文就哈尔滨外语双向教学产生的原因及各国外语教学情况进行概述，总结双向国际化的对我国的影响和重要意义。

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简介：摘要：湖南的华侨规模十分可观，侨情比较复杂。由于长期受“左”倾思想的影响，湖南省的归侨工作长期得不到应有的重视。八十年代，湖南省归侨工作开始起步，机构逐步完善，各项政策开始落实，使得归侨对湖南经济发展作出了重要贡献。但由于还没有建立完善的制度，归侨工作还存在许多不足。

简介：摘 要：从建县苍南教育的百废待兴到创成省教育基本现代化县，从普及九年义务教育到普及十五年教育，从多方筹措资金建设学校到县财政全额投入建设学校，从公办学校单翼发展到公民办学校双翼发展，从师资队伍青黄不接到骨干教师梯级结构合理优化，……，四十年栉风沐雨，四十载春华秋实。嬗变的岁月凸显出“敢为人先”的苍南精神，镌刻着改革创新的苍南传奇，记录了跌宕奋进的苍南教育。

简介：摘要：如何激发高职学生的英语兴趣？在英语课堂上应采取哪些教学方法？这些问题是所有高职英语教师在走上讲台前都会反复思考的。

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简介：摘要:年代剧在戏曲艺术的舞台上是非常重要的部分。其服装的设计和制作既要尊重历史真实，使剧中人物符合人民心中固有的英雄形象。同时需要进行适度的再现与再创，强化服装的设计美感和戏剧特征，力求在表现人物的精神特质和内心世界的同时，又能体现古朴厚重的年代质感。

简介：摘要：高中毕业生古诗文阅读能力低于现代文阅读能力，更远不如英文阅读能力。除了在高一、高二的常规教学中我们要着力提高学生阅读古典诗文的能力外，在高三复习中，我们也要以文题为素材，继续提升高中生文言文阅读素养。文言文阅读能力主要表现在能较为准确的理解文段的意思，即能较准翻译文段。笔者认为要落实“审、抓、代”三个环节，尤其是“代”这一环节，才能有效提升学生翻译能力。

简介：摘要：以替换思想解决证明指数函数、对数函数与幂函数复合的不等式问题。通过教材回顾、梳理、提炼、迁移看透一类不等式的证明。

简介：摘要：电子媒介和传统媒体相对，具有载体性、实时性、交互性、数据性的特点。当代教育将电子媒介方案融入文学教育既有理论意义，也有实践意义，能够促使文学教育符合当代文学的需求，推进文学教育，有助于受教育者跟上时代、完善自我。在电子媒介的环境下，推进文学教育的对策包括满足当代文学教育需求，激发文学教育积极性，促进受教育者自主学习；还可以进行软硬件的开发，完善文学教育的电子媒介平台；同时也可以提倡受教育者利用微信，友善交流，促进文学共享信息；线下体验，线上学习，以此实现较好的学习效果；提升办学环境，构建专业化的电子媒介教育师资队伍。

简介：摘要：实践教学是职业学校教育教学的重要环节，动手能力更是考查一名学生职业素养的重要指标。本文秉承着“人文技能相融，理论实践并重”的教学理念，结合中职学校实践教学的现状，分析了“以赛代考”评价模式的意义，并以我校实施“以赛代考”为例，提出了应用探究。

简介：摘要：抗日战争是中国近代以来最重要的一次战争，也是世界反法西斯战争的重要组成部分，在这场灾难和浩劫中，中国人民众志成城，艰苦卓绝，浴血奋战，经受了血与火的洗礼。由于抗战的特殊性，八年之久的抗战历史已成了永远值得人们深度挖掘的“文学之源”，以抗战为题材的文学创作从它发生之日起就层出不穷。本文以新世纪以来抗战小说的叙事模式为研究对象，探讨和分析新世纪以来抗战小说的影像化叙事模式，阐明新世纪以来抗战题材小说叙事方面的突破与拓展。

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简介：摘要：冯骥才是在新时期成长起来的当代著名的伤痕文学代表作家。他是一个有着丰富的社会阅历伟大作家。他的文学作品中不单体现了伤痕文学、反思文学的艺术特点。他的《俗世奇人》是最具代表性的短篇小说集，并且在国内外获得很多重要的文学奖，同时也被流入到我国中小学的语文教材当中，并且在东南亚国家，冯骥才的小说翻译版本也深受当地读者的喜爱。本文的研究内容是针对冯骥才短篇小说集《俗世奇人》的时代背景进行深入的剖析，并且分析其作品的艺术内涵和文学价值。

简介：【内容摘要】革命文化题材的课文具有重大的育人功能，但此类课文因为其内容具有浓厚的年代感，与小学生之间有很大的时空距离，为实现其育人功能增设了一道障碍。如何有效突破这一障碍，是用好、教好此类课文的关键。本文就语文课如何有效跨越革命文化教材的年代感进行策略探究，提出套餐式、自助式、可视化、体验式、同情式五种教学方式。

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