简介:〔摘要〕师生关系是教学中的动力,它制约着教育的进程和结果。师生关系的变化也直接影响着教师的转化。良好的师生关系,对教师的顺利蜕变起着非常重要的作用。因此很有必要认真研究师生关系,从而更好的促进教师的转化。
简介:师生关系是教师与学生之间心理的关系和距离,师生关系反映了教师与学生,教师与集体(班)寻求满足其需要的心理状态。因此,师生关系的变化与发展决定于双方需要的心理状态即决定于双方需要满足的程度。但在现实中我们有两种倾向:一是师生交往中教师不注意满足学生的需要;一是教师在长期的工作中通过积累而形成的对师生关系的经验性认识,经验是非常宝贵的财富,但这是一种无理论指导的师生关系。从社会心理学的角度分析,如果师生在交往中获得了各自的需要,相互之间才能发生并保持良好的师生关系,相反则不利于形成良好的师生关系。按照马斯洛的需要层次理论,当较低级的需要满足以后追求高一级的需要就成了驱动行为的动力。同时,人的行为是