简介：摘要：图书馆收藏着海量的书籍，为了为读者提供优质服务，应借助信息技术，以完善管理系统。现如今，分布式管理系统备受图书馆青睐，这与其高效便捷性有关，图书馆应了解其优势，不断完善自身的管理。对此，本文围绕图书馆的分布式管理方式进行了简要分析和思考，希望能够优化图书馆的各项管理工作。

简介：摘要:随着新时代的发展越来越多的孩子已经感受不到历史色彩了。所以幼儿园应该重视红色教育的发展，让学生通过红色教育的学习感受到今天的生活多么的来之不不易。教师在引导学生学习红色文化的过程中，可以使用沉浸体验式教学方法，充分发挥老师的专业能力，让学生在学习的过程中有独特的感受。教师在引导的过程中能够做到传承历史红色文化，促进学生做一个对社会有用的人！

简介：　　 摘 要：参与式课堂教学在高中语文教学中的运用，能使学生的课堂主体地位更加突出，让学生更深层次地理解知识，体会学习的乐趣，提高课堂教学效率。教师在打造高中语文参与式课堂时，应改变传统教学方式，为学生营造参与氛围;创造自主学习空间，调动学生参与积极性;结合课堂提问，提高学生自学能力。

简介：摘要：新课程改革背景下，高中地理课堂活动尝试全新的问题式教学法，即围绕“问题”为核心，以探究问题为过程，以解决问题为目标，调动学生课堂参与度，深入完成学习任务，提升学习有效性。本文以高中地理教学实践为例，探讨问题式教学法的应用价值与应用策略，期望能更好地组织地理教学方案，发挥应有的作用与效果，让每个学生都能在地理课堂有所收获。

简介：摘要：在初中语文的教学过程中,教师主要对学生进行阅读理解教学和写作教学。其中阅读教学十分考验学生的自主学习能力,并且对学生的语文基础有一定的要求,在上阅读课时,通常都是学生自主进行阅读,这就需要学生具备一定的自学能力,教师也要多引导学生在阅读时进行思考,在思考的过程中不断获得进步。但是，阅读中的习惯也是十分重要的，阅读时做好笔记可以有效的提高阅读的质量，学生在回顾所阅读过的内容时，也能借助批注的帮助，更快的回想起文章的内容。在本文中,笔者根据过去经验,对初中语文批注式阅读中所遇到的问题进行分析,供广大教育工作者参考。

简介：　　[摘要]作为一种全新的教学模式，互动不但能和教师进行深层次的交流，还让学生在交流的过程中加深对有关知识的印象，能够真正彰显学生的主体地位，使得学生能够逐渐养成一个良好的学习习惯。 “以人为本”的教学理念逐渐被教师接受，这意味着课堂已不再是教师的“一言堂”，而应该满足所有学生的学习需求。新课标标准下，构建互动型课堂对于实现教学目标，提升教学效率有着重要的意义。基于此，教师需要不断探索互动型课堂的有效开展形式，从而促成有效课堂的构建。

简介：

简介：　　摘 要：新课标改革越来越注重对学生核心素养的培养，在教育教学方式方面倡导探究性的教学理念，对于培养学生基本学习思维能力，以及分析处理问题的能力作用巨大。高中教育在整个教学进程中的地位举足轻重，是培养学生核心素养的关键时期，数学学科作为高中教育中的一门核心课程，对学生核心素养的养成具有非常重要的意义。因此，为了培养学生核心素养，在高中数学课堂上开展探究式教学方式非常有必要。本文就针对高中数学教育的特点，分析当前高中数学教学中存在的问题，探索在高中数学课堂教学中采取探究式教学模式的方法，为高中数学教师课堂探究式教学给出一些建议。

简介：【摘要】小学教育是基础教育的重要组成部分，而小学语文则是小学教育的核心内容，对于培养学生的文学素养、人文精神以及道德品格具有重要意义。但是当前小学语文教学质量并不理想，尤其是作文教学方面，学生的写作能力较弱。为了提高小学语文教学质量，提升学生的写作能力和语言能力，一些学者开始尝试将“作文先导式”教学模式融入小学语文教学。通过对“作文先导式”教学模式的应用，不仅能够提高学生的写作能力，更能进一步提升学生的语文综合素质。本文将针对小学语文“作文先导式”教学模式的应用展开研究和分析。

简介：摘要：初中是学生学习生涯的一个重要阶段，同时也是学生建立三观的重要时期。初中道德与法治的学习，对于学生三观的建立有着很大的作用。但是，当下许多教师的教学方式不理想，导致教学效果极差。为了打破这一尴尬的处境，互动式教学逐渐流行，为教育教学的展开带来希望。

简介：摘要：随着社会经济的发展，人们对旅游的需求逐渐增加，促使旅游业发展迅速。中职教育是培养社会专业人才的重要场所，但目前的教学模式存在一些问题，致使人才培养质量不高，因此要加强对旅游专业体验式教学模式的探索，借助体验式教学模式来改进传统教学的不足之处，从而有效提升人才培养的质量。本文将探讨中职旅游专业体验式教学模式的运用。

简介：　　【摘 要】小学语文教学内容颇丰，教师需要对学生开展听说读写训练。其中作文教学难度最大，很多学生写作功底不足，对文本写作失去兴趣。为了避免出现上述情况，教师应该善用层递式教学模式。本文将具体探讨小学语文作文教学中层递式教学模式的应用路径，以期为有识之士提供参考。

简介：摘要：随着新课改的实施和不断推进，当前的教育也获得了非常大的改革，而在初中地理中，也有了全新的教学方法。体验式学习作为当前初中地理教学中的一项常见的教学方式，教师将这一教学方式进行应用也将学生对地理课程的兴趣有效的提升了，同时还可以提升学生的自主学习能力。体验式学习模式有效的顺应了当前新课改的实施需求，将学生真正的变成课堂中的主人，并根据学生的实际学习情况为其设立更加有效的学习任务，从而提升学生的学习积极性。本文就体验式学习模式在初中地理教学中的应用进行分析，内容如下。

简介：摘要:随着新课改的改革，对于小学生的艺术审美要求也逐渐提高了。对于小学阶段的学生，教育部门提出了要让学生深入学习音乐知识，并以此来提高学生的音乐审美能力。现在，越来越多的家长也开始注重培养孩子的艺术审美能力，愿意让孩子自由发展自己的音乐兴趣，在课余报补习班学习音乐知识。在本文中，笔者就如何深度学习音乐提出了自己的一些见解，希望能够帮助到学生深刻感受到音乐的魅力，不断发现自己的音乐鉴赏能力，将音乐的美好带到生活中去。

简介：摘要：在幼儿这一阶段由于其认知素质以及学习能力相对较差，需要教师采取合理的教学措施进行引导。但幼儿天生具有较强的好奇心理和求知欲望，对周围事物、现象等极为感兴趣，因此这一阶段也是培养幼儿形成良好的学习习惯，提升探究能力以及独立思考能力的重要启蒙阶段。而在幼儿园科学探究学习活动中结合问题导向教学理念，不仅能够符合幼儿的心理特点，同时有利于激发幼儿积极探索的兴趣，对促进幼儿综合素质的发展极为有利。实际上在应用问题导向教学理念的同时需要教师能够采取合理的教学手段对教、学、评进行深度融合，充分发挥科学探究的教育效果，提高教学质量。

简介：摘要：现代教育对于教学的过程性指导不断的推行开放性教育，以更优的方式给予学生更为广阔的学习空间，使其能够在综合发展的同时，发展其个性，从而达到素养能力的不断提高的教育效果。在小学数学教学中，通过开放式教学的应用实践，对于学生的兴趣培养、学习方式等，亦是开辟了新的天地，使得学生的学习过程不再受限，而是充斥在更为多元丰富的课堂环境下进行学习，不仅有利于学生数学兴趣的建立与提升，亦是在一定程度上增强了学生的数学学习成效。

简介：摘要：开展小学数学开放式教学活动，从教学目标、教学内容到教学方法，都要体现“开放性”特征，并突出强调学生主体地位，积极践行教学有效性策略，吸引学生全身心地参与课堂活动，深入学科探究，促进学习能力、思维能力与创造能力全面发展。

简介：摘要：对于处在小学阶段的学生来说，对于知识的理解能力基本相似，兴趣爱好也能够产生一定的共鸣，这在一定程度上能够更好地解决教师与学生之间存在的问题，通过小组合作式教学模式的有效应用，进而能够稳步提高当前的教学效率。

简介：摘要：小学阶段的学生受自身年龄及认知能力的限制，对客观世界缺乏足够的认识，更没有健康的法治观念与道德素养形成。而以核心素养为前提的小学道德与法治课堂教学，与传统的教学方式相比，更加符合小学生的认知和理解世界的发展规律。

简介：摘要：高中地理的知识教学对于学生而言具有一定的综合复杂性，且这一课程亦是学生高中阶段重点考核的学科内容，需要教师加强重视。在新型教学模式的不断涌现中，针对存在知识繁杂且具有难度的课程提出了循环递进式教学，以通过更为科学的教学手段，辅助教师并帮助学生逐渐掌握课程知识内容，从而提升其学习成效。尤其在高三阶段的地理教学中，这一教学法的应用能够帮助学生进一步系统全面的掌握并巩固知识内容，有利于提升学生的复习成效。