简介：摘要随着生本理念在我国初中数学教学过程中的逐渐深入，要求数学教师必须改变传统的教学观念，进而适应当前社会发展的需求。因此，教师要多跟学生进行沟通、交流，师生之间建立平等的关系，在课堂教学过程中要突出学生的主体位置，进而使学生们积极参与到课堂教学环节中，这对激发学生们学习初中数学的兴趣来说起着非常重要的作用。

简介：　　【摘要】随着教育改革的推进，“以人为本”的教育理念逐渐受到教育者的肯定，以人为本强调教育的开展要突出学生的主体地位，以学生的全面、可持续发展为基本准则，对提升学生综合素质起到事半功倍的效果。因此，研究初中物理教学中以人为本的教学策略有重要意义。

简介：一个数学知识为什么这么教，而不那么教，不是由教学法和心理学的原理所决定的，而是由儿童的数学现实和数学的学科本质决定的。我们在教学中应该探求儿童眼中的数学本质，遵循儿童的认知规律，站在儿童的角度思考问题，让课堂弥漫成长的张力。

简介：摘要英语绘本具有文字精炼、图案优美、意境丰富的特点，英语绘本对英语教学具有重要的辅助作用。英语绘本的特点符合小学生的年龄特点和心理特点，因此，小学英语教师可以合理的使用英语绘本培养学生的思维品质，提升小学英语的教学效率。本文首先介绍了英语绘本的定义和特点，然后针对如何在小学英语教学中巧妙的使用英语绘本培养学生的思维品质提出了几点策略。

简介：

简介：教研是教学的源泉，是教改的先导。随着幼教事业的改革发展，教育科研的重要性越来越被幼儿园重视。它不仅对新课程改革有促进作用，而且能更好地为教育教学服务，更能提高全体教师的专业发展水平。园本教研应该“研什么”、“怎样研才有效”？在实践中，我们理论联系实际，针对如何采取有效途径解决教研工作中存在的问题，提高教研活动的实效性作了一系列的尝试探索，从而有效地促进教师的专业成长。

简介：摘要学生的纠错能力是英语学习能力的重要组成部分，建立纠错本是一种经常使用的学习方式，它使学生能发现自己学习的薄弱环节，并迅速有效的解决问题。本文就以“纠错本”的有效利用为视角展开，系统、深入研究“纠错本”在使用过程中的问题，以改善“纠错本”的使用现状，提高其使用效率。

简介：摘要师本对话是课堂教学的基础和首要环节，是生本、生师、生生对话的凭借和支撑。师本对话应该具备两个意识一是阅读者对话体验；二是作为特殊阅读者的文本研读和教学设计。

简介：摘要绘本阅读是幼儿阅读教育中的一个主要组成部分，不仅能迎合幼儿的阅读需要，还能开启幼儿丰富多彩的想象空间，启发幼儿的思维。文章从创设书香环境、享受丰富的阅读资源，构建阅读课程、拓展广阔的审美视野，开展多彩活动、获得积极的阅读体验几方面，论述幼儿绘本阅读教学的开展策略。

简介：

简介：摘要在素质教育背景下，小学美术教学强调学生学习兴趣与实践教学的有机结合。而儿童绘本能够将学生的学习兴趣有效的激发，提高学生的美术素养。在实际的小学美术课堂中，教师可以利用儿童绘本看画、读画、作画，将学生的美术能力有效提高，促进学生综合素质的发展。本文就儿童绘本在小学美术教学中的应用策略进行探究，希望能够提高小学美术教学效率，发展学生的综合能力。

简介：摘要：在教育体制改革不断深入化的时代背景下，幼儿教育受重视程度越来越高。幼儿是非常活泼好动的，且受年龄限制，幼儿对外界认知并不全面，其能力、素质以及学习习惯等都没有得到良好培养，若是循规蹈矩的开展幼儿教育，将无法推动幼儿的综合发展。为此，相关教师需要在幼儿教育进行过程中积极的引用绘本阅读教学法，这样不仅可以吸引住幼儿注意力，同时也将激发出幼儿学习兴趣，以便为幼儿日后的学习与发展打下坚实基础。基于此，本文将对中班幼儿绘本阅读的指导策略进行深入的研究，以供相关教育者参考。

简介：摘要图文并茂的幼儿绘本，不仅能够反映幼儿生活，而且也符合儿童形象思维的特点。在幼儿园教学中，绘本对开拓幼儿想象空间，提高审美能力具有重要的意义。但是由于幼儿园绘本教学目标模糊、绘本教学中课件成了主角等，导致绘本教学存在诸多问题。文章主要针对幼儿园绘本教学中存在的问题进行详细分析，并针对问题提出一些绘本教学策略和教学方法，以最大限度地发挥幼儿绘本教学的价值。

简介：　　摘要：深入地小学生所处年龄阶段的学习规律进行剖析，会发现小学生对知识的认知还处于直观感性学习阶段，理性思维正在逐步在挖掘，如果小学英语教师不考虑小学生的内在学习规律，僵化性地执行传统教学模式，死记硬背、缺乏興趣性的教学模式就会造成小学生英语学习困惑，最终不利于提升小学生的英语学习能力。而英语绘本教学是基于小学生身心成长规律之上的一种创新性教学模式，因此，小学英语教师要采取英语绘本教学，打造精彩有效的小学英语课堂教学。

简介：

简介：【摘要】 培养学生主动获取知识的能力，发挥学生的主体作用，让学生成为学习的主人，是当今信息技术教学研究的一个方向。本文结合生本教育的原则与教学模式，依托信息技术课堂教学，简单谈及个人关于信息技术教学的几点见解，以帮助学生提高信息素养，实现教学相长。

简介：

简介：摘要初中教育阶段是我国当前普通教育中的一个重要阶段，不仅肩负着承上启下的作用，而且对于学生未来成长的方方面面都有着重要的影响，因此，初中阶段的教学管理工作是非常重要的，且具备重要意义。

简介：摘要：在现阶段核心素养导向下，儿童绘本的出现，使得传统幼儿美术课堂教学变得不再那么枯燥无味，为传统教学方式增添了一个新的力量，注入了不可估量的鲜活力。在众多课程中，美术教学是一门非常重要的科目，充分了解美术知识，是幼儿进一步了解艺术的阶梯。基于此，以下对让绘本丰富幼儿园美术创意活动进行了探讨，以供参考。

简介：摘要随着新课程改革的推进，传统的教学模式早已一去不复返。课堂虽是教师的主要阵地，但学生才是课堂真正的主人。教师要紧紧围绕学生，建立以学生为主体、教师为主导的课堂模式，结合学生的实际情况，激发学生的学习兴趣，解决学生质疑的问题，培养学生的审美情趣。