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  • 简介:有一次,肯德基创始人哈兰·山德士上校乘夜航飞机到美国迈阿密市洽谈业务。飞机起飞不久.机舱里的多数乘客就已经昏昏欲睡了。这时.一个婴儿尖锐的哭声传来,吵得大家欲睡不能。

  • 标签: 迈阿密市 创始人 肯德基 飞机
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  • 简介:<正>睡眠是人体清除疲劳的最好方法,如果能做到“睡眠美容15法”,晨起必定容光焕发。1.晚餐中尽量避免或少量摄取盐分及酒,以免晨起时面部及眼睛四周浮肿。2.睡前应彻底清洁脸部化妆,如果清洁方法不当,很容易使眼睛红肿。应用棉球沾湿跟部清洁液,放在眼皮及睫毛上10-20秒钟,再用棉花轻轻擦拭干净。3.睡前用湿水浸泡过的茶袋压在眼皮上

  • 标签: 跟部 沾湿 前应 唇部 护手霜 泡脚
  • 简介:波板糖过期了,但还有另外一种名叫幸福的东西在另外一条生产线上包装着。这就是我喜欢吃糖的原因。正如当初的梦想,对我来说没有有效期,永远弥漫淡淡的甜味。

  • 标签: 《梦想没有有效期》 中学生 作文 语文学习
  • 简介:随着新课程改革的日益推进,小组合作学习已成为品德课堂教学中的一种常态形式,它是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用小组成员之间的互动来达成教学目标的教学组织形式,其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作精神和团队意识。但是由于老师之间水平的差异,对小组讨论的认知不同,难免会有不同的实施结果。很多课堂上的小组合作看似很热闹,但大部分学生往往没有真正受益,变成个别学生的展示秀。怎样才能让品德课堂上的小组合作发挥最大化的效果和优势呢?下面我以北师大版四年级下册《品德与社会》中《闻名于世的丝绸之路》一课为例,谈谈自己的粗浅认识:

  • 标签: 巧思妙 有效合作
  • 简介:亲子沟通是架起家长与子女亲惰的一座桥梁。家长要教育好孩子,必须了解孩子;要了解孩子,需要与孩子沟通。作为一名幼儿教师,也是一名家长,我想从我与儿子生活中的平常事,来谈谈如何进行有效的亲子沟通。

  • 标签: 亲子沟通 幼儿教师 孩子 家长 教育
  • 简介:从高层建筑自身的特点出发,依据防雷设计原则,提出了在高层建筑中分体式空调易遭雷击,并对其如何避免受雷击进行了分析和探讨,给出了相应的解决办法。

  • 标签: 高层建筑 分体式空调 防雷击
  • 简介:讲讲故事林肯的智慧有一天美国前陆军部长斯坦顿去到林肯办公室,气呼呼地说一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。斯坦顿按着林肯的建议立刻写了一封措辞强烈的信.然后拿给林肯看。林肯看完以后高声叫好:

  • 标签: 自我控制能力 孩子 培养 林肯 讲故事 办公室
  • 简介:有效的课堂教学实质是凸现学生的主体地位,尊重学生的生命价值,发挥学生的主动性,赋予课堂教学以生命的意义。很多课堂师生一问一答互动频繁;小组合作热热闹闹;自主学习对照提纲找答案。这些是不是说明了学生学习具有主动性?仔细分析,我们会发现学生并没有真正得到自主学习的权利,课堂上学什么、怎么学依然是由老师来决定。所以,怎样让学生学会学习,具备较强的自学能力,以应对未来社会的发展和需要,就成为我们每位老师必须认真思考和面对的问题。

  • 标签: 小学语文 有效课堂 教学策略 方法探究
  • 简介:父母指东,宝宝偏要往西;父母说一,宝宝非要说二。或许某一天,那个原本乖乖巧巧的小家伙一夜之间就变得顽劣无比,让父母有一种焦头烂额的感觉。那么,究竟该怎样与宝宝沟通才能改善这种状况呢?

  • 标签: 有效沟通 父母 才能
  • 简介:《指南》告诉我们“幼儿动作的发展是身体机能发展状况的重要表现,并与幼儿心理的发展具有内在的关联。幼儿动作的发展还是适应社会生活必备的基本能力。”可见幼儿动作发展的重要性,我们教师就该把握好幼儿阶段这一动作发展的重要时期。动作的发展是建立在运动的基础上的,而幼儿的运动是离不开运动器械的,提供给孩子合适的运动器械,关注幼的能力差异问题,及时给予必要的帮助,并且通过多种途径、方法、创设情境等来不断巩固强化,从而达到发展幼儿动作的协调性、平衡能力和提高灵活性。

  • 标签: 动作发展 能力差异 多种活动 情境 器械
  • 简介:升入中班后。我特意在活动室辟出一角作为建构区:铺上厚厚的泡沫垫,用开放式的玩具架把建构区与其他区域隔开,给玩具架贴上标签并整齐地摆上各种建构材料。这里是幼儿自主选择、自由结伴、自发探究的场所。

  • 标签: 区域活动 自主选择 活动室 开放式 玩具
  • 作者: 何如(石狮市宽仁小学福建石狮362700)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:      【摘 要】品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,是促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。作为教师要善于挖掘身边多元资源,从学生、教师、校园和社区入手,捕捉来自全国各地不同风俗民情的学生,巧妙地根据教学内容各取所需,有效地利用教师、学校资源,合理地利用学生资源,使品德与社会(生活)教学成为一泓充满情趣的活水,有效地提高学生的生活德育。  【
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  • 简介:幼儿园绘画教学应善于运用语言牵引、创设游戏情境、灵活运用幼儿文学作品、借助隐形示范、搭建交流平台等方法指导幼儿绘画,培养幼儿创作情趣,满足幼儿情感表达需要,真正发挥幼儿的主体性,发展幼儿的想象力、创造力和审美能力。

  • 标签: 幼儿绘画 绘画教学 创意指导策略
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