简介：有明一代，王阳明的心学具有较强的影响力。心学是在对儒家思想的继承基础上加以创新，最明显的一点就是由事转入内心，强调实践，知行合一，经过苦苦探索最终形成具有自己系统性的理论学说。王阳明心学强调“知行合一”，指出了意识上知行合一的概念以及行为上的“知行合一”，王学的心学思想对明朝后期开始的思想启蒙运动具有很强的促进作用。

简介：上世纪20年代初，身处新教育洪流之中的陶行知先生提出“要用四通八达的教育，创造一个四通八达的社会”，从而开始了他作为中国新教育领袖之一实现自己宏伟教育理想的探索历程。随着中国社会的剧烈动荡、转型，陶行知先生的教育学说与实践也逐渐走出教育本身而进入到更广阔的社会领域，从而使教育成为富国强民、改造社会的利器与动力。他坚信改造社会只有从办学入手，

简介：<正>王杨卢骆“初唐四杰”,是开拓我国古典诗歌新时代的先驱者.他们的诗作,虽未脱尽齐梁藻绘余习,但为了挣脱浮艳气息的桎梏,都作了很大的努力.他们反对宫廷诗派,鄙视龙朔初年“争扬纤微,竞为雕刻”的形式主义诗风,积极扩大诗歌抒写的领

简介：本文分析了水泥助磨剂在水泥生产过程的作用，阐述了水泥助磨剂的机理及其对水泥主要性能影响，通过试验表明助磨剂能够改善水泥性能，节约水泥生产成本，提高水泥企业经济效益。

简介：多媒体教学具有直观性强，能够超越时间与空间的局限，弥补传统教学中实验场地、实验器材以及实验环境之不足等特点，在初中物理教学中，恰当地应用现代化的多媒体教学手段，对激发学生的学习兴趣，理解和掌握物理概念和规律。充分发挥物理学科的实验作用，体现物理实验的科学性，达到巩固物理知识的实效性，有效地提高教育教学的质量。都起到了积极的促进作用，多媒体教学真正地助推了初中物理教学的腾飞。

简介：法国教育国际协作署n+i工程师学院网近日在北京与北京航空航天大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、浙江大学、天津大学、武汉大学、哈尔滨工业大学等20多所国内高等院校正式签订合作协议。该公司与法国能源公司道达尔集团、PSA法国标致-雪铁

简介：伟大的人民教育家陶行知毕生致力于教育事业.创新精神是他教育思想和教育实践的内核,主要表现在教育观念、教育方针,教育内容和教学方法上.今天重新认识陶先生的创新精神,对深化教育体制改革和全面推进素质教育仍具有重要的现实意义.

简介：陶行知作为一个具有改造近代中国远大抱负的教育家,他对近代中国的关注并不局限于教育领域,对近代中国社会经济改造问题也极为重视.经济的变革在陶行知整个社会改造主张中占相当的比重.创造富的社会,不造富的个人,是他为改造中国社会设定的经济目标.为实现这一目标,他提出要消除近代中国经济发展的内外阻力,并提出近代中国经济结构变革的途径就是"在农业上安根、工商业上出头".

简介：陶行知不仅是伟大的人民教育家、社会活动家,还是才华洋溢的大众诗人。他是新诗运动的积极参与者、实践者和推动者,他的诗歌产生了巨大社会反响,对新诗运动产生过积极影响,但其诗歌价值长期被主流文学界所低估。陶诗有较高的艺术价值、巨大的社会价值、独特的文学史价值和深远的现实意义,在现代诗歌史上应占一席之地。深入探讨陶行知的诗歌价值,不仅是为了还原历史真相,更是为了对当今陷入低谷的诗歌创作提供某些借鉴。

简介：太空被誉为“人类的第二家园”，是地球人突破自身限制和开辟更广阔生活空间的选择。中国作为全球第三航天大国，5年间已实现三大步跨跃前进。

简介：人民教育家陶行知的生活教育理论,是他一生智慧的结晶,是他与同志在长期教育实践中集体奋斗的结果。生活教育理论的产生和形成有其深刻的认识根源和历史根源。本文仅就陶行知生活教育理论对戴东原思想的继承和发展等问题谈点看法,求教于方家。

简介：应用化学是与人类关系最密切的专业之一。无论是日常使用的香皂、化妆品、洗衣液，还是航空航天等高新技术领域中使用的复合材料，都与应用化学密不可分。

简介：作为香港历史悠久、实力雄厚的大学，香港大学的历史可以追溯到创立于1887年的香港西医书院，学校于1911年正式成立。学校最先成立医学院、工程学院及文学院。1916年12月港大举行首届毕业礼，有23名毕业生及五名名誉毕业生获授学位。虽说香港是国际金融中心，且备受欧美文化的影响，但香港大学却蕴含着浓浓的中国特色，从校训“明德格物”可见一斑。这源出《大学》的名句，至今仍影响着每一个港大人。

简介：中外教育家选介──陶行知陶行知（１８９１－１９４６），现代著名的民主革命家，伟大的人民教育家。一生大部分时间从事教育工作，提出了“生活教育”的教育思想。他认为“生活即教育”，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活而教育；他反对教育与社会生活的脱...

简介：2016年1月16日,历经800余天筹备,亚洲基础设施投资银行（下称亚投行）在北京举行开业仪式,中国国家主席习近平出席并致辞。

简介：蔡元培是中国近现代史上一个重要的人物,论文在他的教育背景及其之后的教育教学历程之上,深刻阐述了其教育方针、教育宗旨并在此基础上探讨了他对大学理念的深知;并且通过对他的学术研究及著作的梳理,从哲学教育思想、美育美学思想以及国学研究方法等方面探究其对中国教育,特别是大学教育发展的开创性影响。

简介：陶行知研究史是当代中国教育史学的重要领域之一。该文认为陶行知研究在四个不同的历史阶段有着截然不同的价值取向，它们分别是学术取向、政治正确前提下的学术取向、完全的政治取向和重新走向学术取向的价值观。

简介：《南京晓庄学院学报》自2000年第3期（2000年9月）开辟“陶行知研究”专栏，迄今已走过了10多个年头，共发表了126篇文章，该栏目逐渐成为本刊的一个特色栏目、陶行知研究的一个重要平台，南京晓庄学院也因此被学界视为陶行知研究的“重镇”之一。我自2005年9月以来，一直担任“陶行知研究”栏目的责任编辑，接触了大量的陶研稿件，对陶行知研究有了一些自己的思考。

简介：

简介：陶行知是健康第一体育思想的最早的倡导者之一,其理论具有前瞻性、先进性和实践性.当前,在体育与健康课改实验中,陶行知的体育思想仍有着重要的现实意义,我们要继承与创新发展相结合,大胆改革,推进课改顺利进行.