简介：天津电大校长冯雪飞一行八人近日莅临我校访问交流学习实践活动经验。全体校领导和有关部门负责人与来访客人亲切座谈。校党委书记李全贵首先介绍了我校基本情况和各类办学情况。李伟副书记和张耀斌、王瑞芬副校长，分别就我校学习实践科学发展观活动情况、教学与质量管理、系统建设与远程教育中心进展情况做了简单的介绍。各有关部门负责人也围绕座谈会的主要内容向来客做了详尽的说明。冯雪飞校长简要介绍了天津电大的基本情况后，双方就系统建设、教学质量、远程教育中心的运行、技术开发等问题进行了热烈的交流和讨论。

简介：本刊讯为了学习借鉴兄弟省级电大的办学经验，促进我省电大工作深入开展，9月27日至28日，校党委副书记、校长王振龙一行三人赴内蒙古电大考察。内蒙古电人党委书记额尔敦毕力格，校长韩竞，校长助理、党办主任、校办主任范治光及教务处、远程教育技术中心

简介：生活教育理论是陶行知教育思想的核心，它包括“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”三个组成部分。陶行知的生活教育理论强调教育与生活的结合、学校与社会的联系，教与学、理论与实践的合一．它对于小学教师培养模式的改进和完善具有重要的指导意义。

简介：齐八神祠是战国时期带有鲜明时代特点和地域特色的宗教祭祀体系。阴阳五行思想逐渐成为一种带有浓厚神秘色彩的理论，其神秘化倾向对祭祀产生了重要的影响，八神祠就体现了这种关联。八神祠祀的设立，如天主、地主、日主、月主、阴主、阳主、四时主都是阴阳思想作用的产物，阳主、兵主的祭祀反映了浓厚的阴阳五行术数色彩。

简介：

简介：伟大的人民教育家陶行知先生是我国“以德育人”的典范。他从1913年至1946年，对以德育人发表了许多意见。他说教师的职务是“千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。那么，什么是“真人”，从他的文章和讲话中可以概括为六种人。这六种人都是我们今天“以德充分的”应该做到的。

简介：陶行知关于对职教教师的核心要素、来源、如何培养等方面的思想和观点,对于我国职教师资培养具有启发和借鉴意义。

简介：浙江师范大学行知学院，于1999年8月经浙江省人民政府批准设立，1999年开始招生。2004年11月获教育部确认，开始授予国家统一印制的浙江师范大学行知学院毕业证书、学位证书。

简介：宁波行知中等职业学校为第二批国家改革发展示范校项目建设学校。在校学生近4000人，社会培训达到5000人次／年，开设建筑、信息技术、财经商贸、旅游服务、学前教育等五大类专业。该校计算机网络技术和建筑施工专业为浙江省级示范专业，实训基地为浙江省级实训基地。

简介：最近读了季俊昌、蒋世民撰写的《尊重每一个孩子的发展权——齐鲁名校长张广利的“知”与“行”》（福建教育出版社,2015年2月）,有几点感悟不吐不快。读此书,我们真实体悟到张广利是把“尊重每一个孩子的发展权”作为自己的教育信仰,而且把这一信仰深深地植根于心灵,成为自己践行素质教育思想的主导教育观念。

简介：2018年4月8日上午,春光明媚.陶行教育基金会在沈阳大东园举办“爱满天下·亲子嘉年华”游园活动!活动旨在让幼儿与家长近距离体验幼儿园独有的智能安全系统以及丰富多彩的园区生活,感受智慧型幼儿园的独特魅力.

简介：2007年12月31日，纪宝成校长在冯俊副校长、刘向兵校长助理、查显友以及相关职能部门负责人陪同下前往继续教育学院进行调研，兴致勃勃地参观了继续教育学院网都部人力资源部门、教育推广中心、学生服务中心、

简介：本文阐述了高校行政管理人员践行“以德为行，以学为上”教育思想的重要性和具体内涵，并提出促进高校行政管理人员践行“以德为行，以学为上”教育思想的方法和途径。

简介：随着金融体制改革的不断深化,农业银行正在社会主义市场经济条件下逐步地向国有商业银行过渡。市场经济最显著的特征就是激烈的市场竞争,而竞争的根本在于人才的竞争。因此,培养和造就一支高素质的人才队伍不仅是现代化银行管理的需要,也是农业银行与国内、国际金融业的竞争、在竞争中求生存、求发展的需要。教育是人才开发的最基础且最主要的途径。农业银行的文化、人才结构,经过十多年的努力,已有很大的改善,但现有人才状况与市场

简介：嵊州市社区学院采用＂政府买单、免费培训＂的方法,探索出一条切实可行的＂政行企校＂抱团合作模式,包括＂联合培训＂＂见习实践＂＂师徒结对＂＂网商沙龙＂,培养了一大批电子商务人才,以推动嵊州市电商换市跨越发展。