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  • 简介:夏季饮食要荤素搭配,中老年人可以少吃多餐,多吃水果和蛋白质含量较高的食品,运动完后最好别吃太油腻的东西。夏季运动后最好喝温热饮料,因为人在运动时产热量增加,胃肠道表面温度也急剧上升,强冷刺激的饮食会使胃肠道血管收缩,减少腺体分泌照,导致食欲减退和消化不良。

  • 标签: 饮食 健康 蛋白质含量 运动后 中老年人 消化不良
  • 简介:摘要:幼儿园续编故事有利于幼儿立足现实生活,丰富自己的已有社会经验。但是在实施的过程中,教师由于不懂章法,经常会觉得课堂效果不佳。为此,我们进行探讨,总结如下经验:在进行教学活动时,教师要遵循幼儿主体原则、个性差异原则和行为启发原则。

  • 标签: 故事续编 幼儿 原则
  • 简介:居里夫人曾先后两次荣获诺贝尔奖,这在世界上是绝无仅有的.而她的长女伊雷娜与其丈夫在居里夫人逝世后的第二年,也荣膺诺贝尔化学奖.当人们问及伊雷娜取得巨大成功的原因时,伊雷娜说:"这是妈妈培育与熏陶的结果."

  • 标签: 助子女 子女成才 磨难助
  • 简介:前不久,我校五年级的同学们来到市青少年校外活动中心,开展了为期三天的校外实践活动。同学们进行了狭小空间逃生、内务整理,队列排列等专项训练,还体验了真人CS对战、大脚板、环环相扣、蛋糕制作、极限识数、能量传递等丰富多彩的游戏。

  • 标签: 校外实践活动 成长 活动中心 专项训练 能量传递 青少年
  • 简介:[原文]原十一而丧父,家贫,早孤。邻有书舍,原过其旁而泣。师问曰:“童子何悲?”原日:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,必皆具有父兄者,一则羡其不孤,二则羡其得学,心中恻然而为涕零也。”师亦哀原之言而为之泣,曰“欲书可耳!”答曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,我徒相教,不求资也。”于是遂就

  • 标签: 《邴原》 《三国志》 注释 高中 语文 文言文
  • 简介:摘要:“量感”一词是在新版数学课程标准中新增加的一个数学核心概念,将“量感”从“数感”中独立出来。更加强调培育学生对“量”的感悟,培养学生的"量感"成为小学数学教师的教学目标。教师可以勾连学生的生活经验,创设多感官的活动体验和引导多元化辨析,让学生感悟"物体的量",从而提升“量感”。

  • 标签: 小学数学 量感培育 核心素养
  • 简介:大港位于天津市东南部,东临渤海湾,总面积1113,80平方公里,辖4个街,7个乡镇,人口32万。多少年采,经过数代人的不懈努力,大港已经成为一座透着国际大都市气息,有着北方经济中心城市风韵的现代化城区。随着大港区成为天津市经济战略东移的重要地区。引领经济增长点区域,天津滨海新区的重要组成部分,全区焕发出从未有过的生机盎然。昔日的盐碱荒滩。如今的璀璨明珠,蕴藏了大港人太多的智慧和汗水。档案工作如何助推大港区腾飞,档案人如何为全区的发展添砖加瓦?从大港区档案局提供的素材中,记者勾画出档案工作为大港滨海新区服务的脉络。

  • 标签: 档案工作 经济中心城市 天津滨海新区 国际大都市 经济增长点 大港区
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  • 简介:一谈到小发明,许多学生就感到一筹莫展,无从下手。自从担任科技辅导员后,我一直在探索帮助学生走上发明之路的方法。其实绝大多数的创造发明,都是在原型的基础上,通过联想,创造性地想象出的新事物形象。因此,小发明应立足于学生的生活实际,应从学生身边的具体事物入手,让他们感到有法可依,有章可循。

  • 标签: 创造发明 交流 科技辅导员 生活实际 有法可依 学生
  • 简介:缩写句子是小学语文学习的一个重要知识点和试题常考点。到了初中后,虽然不会直接考查缩写句子,但是这项能力在修改病句中经常会用到。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:摘要唐诗中有许多咏酒诗及与酒有关的诗,这些咏酒诗是唐人酒文化营养中孕育出的精神花朵。诗乃酒之华,酒是诗之媒,诗与酒相辅相成;无诗酒不雅,无酒诗不神,酒与唐诗形成了不可分割的关系。从饮酒场面上给唐代饮酒诗归类,可分为独酌、宴饮、送别、相逢、节日饮酒、军中饮酒等。唐代大量的咏酒诗是对现实人生的品尝,这些诗词通过咏酒,烛照了人生,已经上升为一种普遍的人类文化精神。

  • 标签: 咏酒诗 饮酒场面 归类 人类文化精神
  • 简介:极差、方差等统计量都能够刻画一组数据的离散程度.了解这些统计在日常生活中的应用.可以培养同学们的计算能力、数学思维能力和观察能力,发展统计意识.仔细观察我们生活的周围现象.它们无处不在.

  • 标签: 应用 决策 数学思维能力 日常生活 计算能力 离散程度
  • 简介:看到“助攻”,千万不要受汉语思维影响。“助攻”很简单,一点都不复杂,不信?看外电一段有关小巨人姚明缺席NBA“全明星赛”的相关报道:

  • 标签: 助攻 篮球术语 汉语思维 全明星赛 NBA
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  • 简介:摘要:物理实验是物理学科的基础,以实验为手段培养学生的实践能力和创新精神是物理教学最显著的特点。物理实验是实施素质教育的重要途径,因而物理实验不应该仅仅是新课教学中所必须的环节,在练习课、复习课等课类中,尤其是“声光”练习,若能适时地抛出实验来解,必能起到事半功倍的效果。

  • 标签: “声光”练习课 实验助解 事半功倍
  • 简介:Once,therewasapiousmanwhowasdeeplyinvolvedinprayer.HefrequentedtemplesandprayedferventlytoGod.Oneday,hiscartholdingseveralitemsoffoodtoppledontotheroadthathewastravellingon.HestartedcallingouttoGodtohelphim.HiscriesforhelpfromGodwentonforatleastafewminutes.Then,apasser-byadvisedhim,"Sir,Godhelpsthosewhohelpthemselves,soinsteadofcontinuingyourcallstotheLord,youshouldbepickingupthedroppeditemsandsettingthingsrighta...

  • 标签: 天助英文