简介：
简介：摘要以建构主义理论为指导，运用信息技术创设教学情境，加强协作学习和会话交流，强化学习者的主体地位，培养学生的创新精神和实践能力，实现信息技术与《品德与社会》教学的整合，从而全面提高《品德与社会》的课堂教学效益。
简介：在Web信息系统的开发过程中，同步编程模式会出现开销大且费时的程序段阻塞当前进程，以及在客户端无法实时读取服务器端进程状态信息的问题。为了解决这些问题，将Web多线程技术和AJAX技术有机结合起来，提出了一种异步编程模式。该文通过大批量邮件发送为例，详细地介绍了Web信息系统异步编程模式的使用和实现过程。
简介：在教学过程中，教师要合理应用信息化资源，创设有利于学生互助协作、平等参与的机会，要尊重学生的个体差异，增强整体意识，从而提高教学实效。
简介：<正>随着信息技术的迅猛发展,教育行业的信息化规模日益提高。目前很多学校的校园网建设水平非常发达,硬件配置不断更新,以校园网为核心的校园信息技术平台在办公自动化和信息化教学上的应用也得到了极大的推广。作为教育工作者,我们现在拥有更加迅捷、有
简介：摘要信息技术已经应用于教学的各个阶段,在新形势下注重对信息技术在课堂教学中的应用的研究变得尤为重要,本文探讨如何在课堂上合理，有效，高效的使用现代信息技术，实现学科共享。
浅谈中学信息技术教学方法
让信息技术走进品德与生活
浅析新课改下信息技术教学的思考
浅谈信息技术学科的课堂练习
信息技术环境下小学语文教学
浅谈小学信息技术课的教学
浅析物理教学与教师信息素养的整合
浅谈语文教学与信息技术整合
信息技术与《品德与社会》的整合
Web信息系统异步编程模式的探讨
应用信息化资源 提高数学教学实效
浅谈在化学教学中引进信息技术
浅谈中小学信息化教育管理
探析新课改下高中信息技术教学
信息技术促进教育发展和变革的研究
浅谈小学数学教学与信息技术的整合
信息技术课中如何维持学生兴趣
信息技术在课堂教学中的应用
浅谈初中信息技术教学李凯亮
浅谈学科教学与信息技术的整合
