简介：在《广东广播电视大学学报》2014年第1期《论新媒介环境下的记者职业深化》一文中指出，“公民记者”的存在对传统新闻业形成极大冲击，记者职业必须深化的一个重要原因就是来自“公民记者”的压力，正是由于他们广泛地提供信息，使得原本属于记者工作范围的内容变得几乎人人都可以完成毛失去了信息报道特权的记者职业如果不改变自身的工作重心，深化自身的职业内涵，便似乎真的没有存在的必要了。信息社会更加强烈的信息需求和新闻专业主义理念，为记者职业的生存与深化提供了充足的理由。基于上文的分析，笔者对当下的记者如何应对职业深化提出以下几点建议。

简介：本文主要研究在工业化、信息化、城镇化和农业现代化“四化同步”发展进程中新型职业农民的特有内涵，并对这种内涵进行了“职业性”和“新型性”两个维度的现代解读，进而把新型职业农民分为从业和创业两大类型。最后，指出了这种内涵的解读对农民教育的启示。

简介：本论文从职业培训的目标人群出发，探究了成人学习的特点，并针对各个特点探讨适合成人的职业培训策略。主要有几方面：一是根据学员的生理因素，合理安排知识结构，针对不同的对象选择不同的与之相适应的授课方式；二是联系工作实际，以任务驱动或创设问题情境来激发成人的学习动机，增强学习主动性；三是注意教学互动，鼓励学员之间积极合作、交流、分享，利用学员的阅历、经验形成学识的正迁移。

简介：校企合作是现代职业教育的特征,也是现阶段国内外职业学校主要的办学模式。目前,校企合作在职业教育中得到普遍采用,但取得的总体效率较低。笔者结合目前中等职业学校发展面临的现实状况,提出不断探索校企合作过程中应转变办学理念,开展合作办学新途径,实现校企共赢。

简介：我国高等教育“大众化”的时代已经到来，全国在校大学生已达一千多万人，大学生人数膨胀的同时伴随的是社会经济改革的汹涌浪潮，外部因素的干扰使当前大学生的世界观、人生观、价值观发生着深刻的变化，这些给高职院校思想政治教育提出了严峻的挑战。自中央十六号文件发布以来，全国高职院校辅导员开始职业化的发展方向，高职院校开始探索辅导员职业化发展的路径。

简介：在当今职业学校英语教学中,英语教学已是重要组成部分。但不免有些学生对英语缺乏兴趣,使英语教学效果不明显,这与教师教授方法以及学生不同性格特点、成长背景有一定关系。结合当下职业学校的英语教学实践进行研究与反思十分必要。

简介：当前职业英语教育课程改革的核心是贯彻以人为本的教育理念。构建以人为本的课堂教学模式非常有利于提高学生的英语学习效率和持续发展,教师可以通过树立服务意识,在备课时灌注人文精神,营造人性化教学环境,尊重学生个性差异,以及培养学生对社会和人生的正确认识来达到此目的。

简介：会计职业判断能力是会计人员在会计工作中必备的技能,其高低直接影响到会计信息的质量。通过对中职会计专业学生职业判断能力培养现状进行分析,并从提高教师的综合素质,树立会计职业判断意识,革新教学方法和手段,加强实践教学等方面提出了相应的措施。

简介：当会计人员面对不确定经济事项时,会计职业判断能力能够帮助选择一种合理的方法来对复杂的会计对象进行分析和处理,从而得出客观、公允和真实的结果.随着高校财务管理体制不断变化,新的经济事项不断增加,使得会计人员职业判断空间也不断加大,提高会计人员职业判断能力变得尤为重要.

简介：班级是学生生活和学习的主要场所，构成学校工作的基本单元。班主任则担负着班级管理有组织者、管理者、教育者和实施者的角色。一名成功的班主任应该从学生的角度，自身角度和学校的角度等多方面的考虑出现问题的对策，建立一个学习优秀、生活自主、团结向上的班集体。

简介：建设社会主义新农村是实现中华民族伟大复兴的重要组成部分,农民是农村的主体,推动新农村建设、推进农业现代化都需要职业化的新型农民。河北省的新型职业农民培育工作取得了一些成绩,但也存在不少问题,需要转变思路、加大投入、创新模式、完善制度,确保新型职业农民的培育效果。

简介：职业院校开展科技哲学教育，使学生树立良好的科技哲学观，培养他们成为素质健全的社会人，服务社会造福人类是十分有必要的。本文从阐述职业院校科技哲学教育的重要意义入手，分析了科技哲学在职业院校人才培育中的内涵，并提出职业院校科技哲学培育的途径，有助于职业院校培养出具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

简介：结合教学实际,分析了中等职业学校公共关系教学中遇到的各种问题,从学生的实际出发,提出了几点提高中等职业学校公共关系教学水平的对策。

简介：针对高职班主任教育中开放教育与中学严格管理教育之间存在的矛盾，提出了社会化教育与素质教育相结合的新的班主任教育模式。根据学生素质教育的要求，结合未来走向社会的技能需求，在充分考虑学生年纪较小的基础之上，对学生的进行素质教育与社会化教育结合的教育模式，处理好社会职业需求的导向性、学生自我发展和老师约束三方面关系，培养学生的良好的生活学习习惯，为未来工作打下结实的基础。

简介：随着"科教兴国"、"人才强国"等发展战略的提出,高等职业院校在教育领域占有越来越重要的地位。高等职业院校毕业生相对于其他高等院校学生来说,就业方向更加明确,其专业知识对职业选择具有很强的导向性。高等职业院校的教学方式和教学内容对于学生的就业有着更直接的影响,所以,为了满足不同岗位的需求,促进不同领域的均衡发展,更好地实现人力资源的优化配置,更应该注重高等职业院校的教学改革。本文从高等职业院校的发展状态以及高等职业院校的教学改革措施进行分析和论述。

简介：计算机信息技术课是职业院校教学活动中的必修课程。一般包括以下模块:硬件及安装调试、打字练习、操作系统(WinXP或Win7)、办公软件使用、互联网基础知识。部分职业院校教学中的照本宣科与教材陈旧,使学生如放弃课后自学,连基本的计算机等级考试都过不了,影响了教学质量。笔者在文中探讨了如何改革教学内容,提高教学质量,并提出了具有实用性的独到见解。

简介：一、自信，走向成功的第一步现代教育理念认为，每个学生都是独一无二的，必然有优于他人的地方，只要教师善于发现，多加鼓励，善于引导，放大优点，彰显其长处，那么学生学习的积极性就得到了保护，他就会在其他方面的学习中发挥主动性，从而使每一个学生都可以得到充分的发展。

简介：知识经济和信息社会的到来对人们提出了终身学习的要求，网络教育作为一种新型的学习方式，随着信息技术的普及正在被社会所接受。推动网络教育是在信息化时代构筑终身学习体系的重要手段，本文主要阐述终身教育体系下的网络教育发展的特点并探讨相应的管理措施。

简介：近年来,中等职业学校学生伤亡事故频繁发生,严重影响了学校正常的办学秩序.防控学校办学风险一直是学校的“短板”,普遍采用传统的事后处理机制.中等职业教育大力发展,办学风险将面临更加严峻而复杂的环境,构筑法律风险防控体系已成为中职学校办人民满意教育的必然要求.文章提出了构建和实施“制度＋技术＋保险＋改进”的法律风险防控体系,期望对中职学校走出办学风险困境,完善办学法律风险防控,为学校健康可持续发展提供有力保障和借鉴.

简介：在对高职教育对教师能力与素质的特殊要求进行分析的基础上，剖析了当前我国高职院校在通过激励手段引导青年职业发展方面存在的问题，并提出了把青年教师职业生涯规划纳入激励机制、加强对青年教师实践技能形成的激励引导、建立以职业发展导向的教师评价体系与适当加大物质激励引导力度等四方面建议。