简介:摘 要: 新型冠状病毒肺炎疫情发生以来,全国人民精诚合作,众志成城,共同抗疫,目前疫情防控已经取得了阶段性的胜利。本文认真分析疫情防控常态化给高校辅导员工作带来的挑战,提出高校辅导员工作应采取的应对策略和方法,为更好增强大学生思政教育工作的针对性和实效性提供借鉴。
简介:【摘要】 随着教育改革的发展,幼儿教育也越来越受重视。这里所说的教育不仅仅是心理和学习素养上的教育,还包括身体素质的教育。在人们物质生活如此丰富的今天,家长们越来越重视幼儿的健康成长,所以,这就要求幼师和幼儿园在进行体育课程设置时要注重关注幼儿身体素质的发展,采取多样化的体育活动开展形式,让幼儿能够很好地接受身体素质教育。根据幼儿的发展特点来看,课程游戏化对于幼儿体育活动的丰富开展具有很大的价值和作用,这样既能保证幼儿在游戏中能够尽情的玩耍,又能够保证幼儿的身体得到充分的锻炼。更重要的是还可以促进学生身体协调性的发展,从而刺激大脑的发展。课程游戏化通过针对、具体性的课程设置对幼儿的体育活动进行了整体的规划与安排,从而让幼儿得到身体的锻炼和愉快的锻炼体验。本文将从当前幼儿园体育活动开展的现状来分析其中存在的问题,然后根据问题对课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展提供相关的建议和意见,以促进幼儿园更好地开展体育活动,促进幼儿的身心健康发展。
简介:摘要:中等职业学校应该顺应社会发展的需要以及科学技术进步的要求,在日常教育教学活动中加入更多的信息化技术手段和措施,满足在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中对于中等职业学校教学信息化的要求,在今后的日常教育教学活动中,转变教学方法更新教学思路,实现教育教学活动质量的提升。本文以中等职业学校计算机教学工作为研究对象,详细分析了计算机教育课程教学过程中的信息化教学应用系列问题,实现中等职业学校计算机信息化教学。对于中等职业学校的教育教学人员而言,应该充分认识到信息化教学对于教学内容和教学过程带来的实质性转变,通过有效的信息化教学措施的有效实施,做好信息化教学的课前课中和课后相关工作。通过积极有效的信息化教学,激发学生学习专业知识的主动性和积极性,通过兴趣教学培养学生探索未知领域的能力,逐步改变现阶段传统的教学方式方法,实现中等职业学校教学工作目标。
简介:摘要:最近几年,海关实行了一系列改革,这就要求报关课程教学必须紧跟行业最新法规政策进行改革。教材是课程教学实施的关键,但是传统的纸质教材很难与时俱进,实时更新。线上立体化教材能弥补传统教材的此短板。此外,“线上线下融合”教学模式改革核心也是在于线上立体化教材建设。该文针对在通关改革背景下,基于典型工作任务的《报关原理与实务》立体化教材的建设目标、思路和原则方面进行研究探讨。
简介:摘要:信息技术与课堂教学全面深度融合带来高职院校课堂教学模式的变革,跨境电子商务课堂教学利用蓝墨云班课,从教学资源、教学形式、交互主体、教学设计等方面出发,实施信息化教学培养学生的学习积极性和主动性,提升教学质量和教学效率。
简介:摘 要:针对目前职业学校理实一体化课程教学存在的问题,提出了符合现代教育理念的“课堂+网络”双平台的教学模式,尝试整合教师、学生、教材及网络教学平台四要素来重新设计教学空间,探索基于理实一体化课程的“课堂+网络”双平台的教学模式,选取《酒水知识与酒吧服务》课程,基于UMU互动学习平台进行教学实践,探究理实一体化课程教学模式。
简介:摘要:随着互联网的不断发展,信息技术也在飞速发展,新兴媒体也在不断出现,这样的变化给高校思想政治教育工作带来了新的机遇,但也面临着新的挑战。在网络时代,互联网所承载的信息良莠不齐,网络信息碎片化的当下,个人的言论得到了充分的自由,公众话语权得到了充分的肯定和满足,海量的信息和互联网都为话语权开辟了新的路径。高校思想政治教育在这样的背景下,如何对学生进行有效的引导,体现高校思想政治课程的育人价值,是值得深入研究的问题。
简介:摘要 : 本研究探讨 榆林市小 学生 的过度社会化 对 学习投入 的影响,以及 自我意识 的中介作用。 研究结果发现:榆林市小学生自我意识处于中等水平、过度社会化程度处于中下水平、学习投入处于中上水平 ; 榆林市小学生在 过度社会化、学习投入、自我意识在 性别、年级、有无担任过班干部背景变项中均存在显著差异 。过度社会化在年龄背景变项中存在差异;过度社会化与学习投入达显著负相关、自我意识与学习投入达显著正相关;过度社会化对学习投入有显著的负向预测作用;自我意识对过度社会化有显著的负向预测作用;自我意识对学习投入有显著的正向预测作用;自我意识在过度社会化对学习投入的影响中起部分中介作用。