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  • 简介:以核桃果皮为原材料,经磷酸活化制备核桃果皮活性炭,通过静态批处理实验研究了该活性炭对染料甲基橙和亚甲基蓝的吸附,考察了不同时间及2种染料的不同初始浓度对核桃果皮活性炭吸附甲基橙和亚甲基蓝的影响,根据一级和二级动力学模型,研究了吸附的动力学机理。实验结果表明在到达平衡前,2种染料的去除率均随时间呈增长趋势,且随着染料初始浓度的增大,吸附平衡时间延长,动力学分析表明,二级动力学方程都能准确、真实地反映核桃果皮活性炭对甲基橙和亚甲基蓝的吸附机理。

  • 标签: 核桃果皮 活性炭 染料 动力学
  • 简介:本文以经济性、环境性、便利性为准则层建立层次结构。同时又把准则层细化为提高出行效率、区域产业布局、舒缓客流度、带动的经济效益、提高出行时间效率、站址周边环境因素、施工风险、环境保护度等8个相关因素。最后根据各因素的最终权重确定10线站点设置的合理性,求得舒缓客流度占综合情况的权重为0.45,权重最高。说明在10线站点设计,舒缓客流度起了决定作用。

  • 标签: 层次分析法 站点设置 10号线 特征值 权向量
  • 简介:针对全日制大学教学特点,借助信息技术构建新型教学模式,将刚性的教学管理与柔性的课程教学相结合(F—R模式),可以有效地提升教学效果和教学资源利用率。该教学模式既保证了知识的体系完整,又强调了学生的个体差异,注重其个性品质的养成和分析解决实际问题能力的提升,为培养现代社会所需要的全面发展的创新型人才提供了一条途径。

  • 标签: 高等学校 教学设计 柔性系统 F—R
  • 简介:熟练掌握剖视图的绘制,是制图教学的重要内容之一。通过教学实例,提出了一种基于形体分析的,利用“话”绘制复杂机件剖视图的方法。使用该方法,可以规范、准确地进行剖视图绘制,绘制过程符合人们的思维习惯和逻辑顺序。

  • 标签: 机械制图 形体分析法 图话 剖视
  • 简介:政治课采用比较教学,能使抽象的事物具体化、形象化,能诱导学生自行发现问题,领悟问题,使学生获得知识的强烈的吸引力和巨大的推动力,这是学生达到掌握知识、获得掌握知识的有效方法和途径。

  • 标签: 政治课教学 学习兴趣 比较法 教学方法 情景创设
  • 简介:数学是一门严谨、抽象、逻辑性极强的自然科学,是中专学生的必修课。但是,由于它的概念、公式、定理、法则等很多,又比较复杂,有相当多的学生把学习数学当成一种负担,厌烦上数学课。其主要原因就是学生对数学知识缺乏兴趣。因此。如何使学生对学习数学产生兴趣,就成为我们数学教师必须尽快解决的问题。兴趣是人们积极探索某种事物的认识倾向,这种倾向使人们对某种事物给以优先注意和向往。人们

  • 标签: 兴趣培养 培养法 学习兴趣
  • 简介:本文简析了词义的三种主要分类(即语法意义、词汇意义和语境意义)及其应用,并阐明其与语言学习的关系。

  • 标签: 词义 语法意义 词汇意义 语境意义
  • 简介:茶叶分类是茶学的重要内容之一,目前有多种分类.本文评述了高等院校教材按制法和品质建立的"六大茶类分类系统",并提出了一些粗浅看法,供大家参考.

  • 标签: 茶叶 分类 系统性
  • 简介:人才培养质量是高职教育的核心,也是高职院校赖以生存和发展的根本,如何科学易行地评价高职人才培养质量是各院校都积极探讨的课题.构建一个简单、科学、易操作的评价系统平台,可以把反映学生学业水平的各维度指标数据进行科学转换,再以雷达方式展示各维度指标均衡情况,对学生学业水平进行综合分析诊断,为教学质量的提高和教学改革提供依据.

  • 标签: 高职教育 雷达图 人才培养质量评价系统平台
  • 简介:从机械制造业的岗位分类看,从业人员主要有三类,即机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、设备操作工和装配工。随着我国高等教育的发展,特别是研究生教育规模的扩大,机械设计工程技术人员的岗位将向高学历发展,本科专业教育将转移到机械制造过程技术岗位(机械制造工程技术人员),这样,高等职业技术教育和中等职业技术教育毕业生的原就业岗位形势严峻。若将高等和中等职业技术教育培养目标逐步向设备操作和装配的技术工人转变。它不仅是解决当前高技术工人短缺的问题,也是一个人才战略的储备问题.

  • 标签: 机械制造 高等职业技术教育 培养目标 从业人员 工程技术人员 设备操作工
  • 简介:本文对广东白云学院实行高职“2+1”人才培养模式的改革实践作出初步的总结概括,并对高职实行“校企合作、工学结合”,强化实践动手能力培养等问题进行思考和分析。

  • 标签: 高职 校企合作 工学结合 人才培养模式
  • 简介:本文研究高职院校学生"2"年专业教育和"1"年企业指导模式下人才培养过程管理。构建全过程管理流程,细化过程策划、过程实施和过程检测流程。制定三级指标的过程检测体系,明确的测评标准和测评方式,实现全过程管理,保障高职院校人才培养的质量。

  • 标签: 2+1 人才培养 过程管理 检测体系
  • 简介:文章以塑造学生健全人格,培养学生职业精神作为职业学校德育的目标,结合“2+1”人才培养模式的改革,以学校为主导,以学生为主体,注重利用企业资源,积极进行德育的内容与形式、架构与模式、管理与评价方面的探索与创新。

  • 标签: “2+1”模式 德育 顶岗 改革 评价
  • 简介:以《现代汉语词典》为封闭性语料库,采取随机抽样的方式抽取近3000例,对动词、形容词义位中所隐含的语义角色进行分析与研究。从语义功能角度上,语义角色可分为:施事、受事、与事、成事等11类;从多少及性质型上可分为:有定一元角色、无定类角色、有定类角色;隐含语义角色具有被依赖性特征、聚合性特征、互补性分布特征和交叉性分布特征。

  • 标签: 动词 形容词 隐含 语义角色 分类 特征
  • 简介:F.R.利维斯是20世纪英国的文学和文化批评大家,其文学批评思想影响巨大而深远。我国对利维斯的译介、研究在严格意义上来讲尚处于起步阶段,研究主要集中在其文学传统观和文化批评观两个方面,且其中的很大一部分研究都是围绕着利维斯的小说评论著作《伟大的传统》展开,对于利维斯其他的著作的介绍、研究及其学术思想的全面考察尚待深入。

  • 标签: 利维斯 文学传统 文化批评
  • 简介:在实际软件开发工程总结出了一种简单实用的加密方法,即利用获取的磁盘序列,经过一定的算法产生注册码,以此来验证软件的真伪。

  • 标签: 新课改数学教学 问题情境 创设
  • 简介:我国《合同》引人了具有典型英美法传统的预期违约制度。预期违约的类型,一直是我国法学理论界的重要讨论话题.文章提出预期违约宜分为明示拒绝履行、默示拒绝履行和预期不能履行三种具体形态,并重点论证了关于默示拒绝履行构成要件和预期不能履行构成要件的观点。

  • 标签: 明示拒绝履行 默示拒绝履行 预期不能履行
  • 简介:贝叶斯决策理论是统计模式识别的一个基本方法。依据贝叶斯决策理论设计的分类器具有最优的性能,即所实现的分类错误率或风险在所有可能的分类是最小的,因此经常被用来衡量其他分类器设计方法的优劣。贝叶斯决策是一个很有效的分类工具,但它仍然存在着一定的错误率和风险,因此还需进一步的改善和完善。

  • 标签: 贝叶斯决策理伦 最优 分类错误率 分类工具