简介：高职院校是我国高等教育的重要组成部分．是培养“技术型”“实用型”人才的摇篮．随着我国高等教育改革的不断深化．对高职院校的实验实训教育提出了更高的要求。目前。全球经济一体化程度不断加深．市场日益细分化。许多国家都在争相发展职业教育．提高技能型人才的比重。我国的职业教育与世界发达国家相比起步较晚．在实验实训教育方面还有较大的差距、在新时期．探索世界发达国家高职学校“工学结合”的教育模式．借鉴其成功经验．创新我国高职院校的实验实训教育．成为摆在我们面前的重要课题。

简介：摘要实验模块的教学是中职机械类专业教育培养动手型人才的重要教育手段之一。这种中职机械类的实验教学应该依照机械类的各种专业方向，以就业为中心指导思想，通过对单一的理论教学与校内校外的各种实验实践相融合的方式，从根本上提高中职学生的动手及创新能力。

简介：针对单片机课程教学时学生难以深入理解其内涵的问题,提出在教学和学习过程中将Proteus仿真与实验板相结合的实践强化教学手段。对仿真的内容及实验板项目做了说明,并介绍了实施过程,教学实践证明效果较好。

简介：自顶向下的设计模式符合产品的设计思路,Pro/E软件在组件模式下的骨架模型设计是自顶向下设计的方法之一。该法可以使设计信息在整个组件中顺利地传达,保证了产品设计合理性和装配的准确性,从而确保稳妥的设计。结合Pro/E参数化建模思路,在组件模式下设计了曲柄摇杆机构的参数化骨架模型,并通过该骨架模型创建了机构零件,通过改变机构骨架模型参数,实现了曲柄摇杆机构的参数化和系列化设计。

简介：实验教学是培养创新型行政管理人才的重要环节，加强实验教学，推进实验教学改革符合行政管理专业教学的发展趋势。要推进行政管理专业实验教学改革，必须更新实验教学理念，创新实验教学体系，优化实验教学内容，改进实验教学方法，改善实验教学条件，加强实验师资队伍建设，改革传统实验教学模式。

简介：摘要针对高中生物教材中的“名词”多、难于理解的现象，通过自己多年的教学，总结出教学经验，更有利于学生掌握。

简介：摘要培养学生的创新能力是贯彻素质教育的重要内容，而实验教学是培养学生创新能力的重要途径。中职物理作为一门建立在实验基础上的学科，通过中职物理实验教学能够树立学生的创新意识、锻炼学生的创新思维、调动学生的学习兴趣、培养学生的创新能力。

简介：碳长丝束平行排列;;碳长丝束织物;;短切碳长丝束复合材料;;屏蔽效能选取碳长丝束平行排列复合片、碳长丝束织物和短切碳长丝束复合材料三种不同类型碳纤维集合体材料,测试其在0.05～2.0GHz内的电磁波屏蔽效能。结果表明,碳长丝束平行排列束间距越小,屏蔽效能越高,在所测频率范围内,其在两端屏蔽效能值较高,中端较差;碳长丝束织物密度越大,屏蔽效能值越高,碳长丝束针织物在1.1～2.0GHz内的屏蔽效能平均值为17.03dB,屏蔽效果优异;短切碳长丝束长度为10mm的复合材料屏蔽效果最佳,2mm次之,6mm最差,其在所测频率范围内屏蔽效能整体差异最小,但屏蔽效能值不高,10mm试样平均效能值为10.33dB。

简介：为充分实现计算机网络课程的教学目标,弥补现有教学的不足,利用WindowsServer2003标准版、MicrosoftVirtualPC软件、BosonNetSim软件等,在现有50台计算机与4台交换机组成的对等网基础上重构虚拟实验室。

简介：设计了一种适用于高校教学的基于ARM的嵌入式实验系统,它以LPC2142为核心,配备了通信、安全保护、人机对话、A/D转换等模块,可完成UART-RS232实验、IIC实验、SPI实验和A/D模拟量采集实验.

简介：摘要高职院校人才培养模式决定了实验、实训在教学中的基础性地位，由此，也决定了实验、实训教师在高职院校教学体系中的基础性地位。实验、实训教师在高职院校中承担着理论验证、技能示范的传授任务，这部分教师也应具备相应的素养。实验、实训教师在高职院校中的基础、桥梁、管理、反馈和纽带作用，为高职院校的人才培养发挥着不可替代的作用。高职院校应将实验、实训教师与理论教师享有同等的地位与尊重，享受相应的师道和尊严，从而激发实验、实训教师的从教热情，共同为构建我国现代职业教育体系作出努力。

简介：高职院校计算机专业的网络技术是一门理论性和实践性都很强的课程，为了使学生在学习过程中不觉得枯燥乏味并能获得实践技能的训练，网络实验就成了重要的教学环节。一个高水平的综合性的网络实验室应包括先进的硬件设施，并且要有良好的扩展性，还要有合理的布局；除了硬件外，还应有完善的实验内容，实验项目要与真实网络相一致，只有这样才能更好地培养高职学生的职业技术，使他们真正掌握实用的计算机网络技术。

简介：摘要为了让学生掌握好微生物学基本的实验方法和技能，把参与式教学法应用于《微生物学》的实验教学中。首先根据医药行业的要求及微生物学的先进技术设计参与式实验教学方案；充分做好学生参与实验课的准备；最后结合多种教学方法进行实验。实践结果表明，参与式教学法在《微生物学》的实验教学中取得良好的效果。

简介：通过阐述基于激光加工机开发激光加工实验项目的方法和激光切割试验的实施方案,给出了激光切割加工实验流程,并将与传统实验指导教学理念和指导方法进行了对比。

简介：一、概况山东省农产品贮运保鲜技术重点实验室（以下简称重点实验室）依托山东商业职业技术学院的食品科学与工程、制冷与空调、软件科学与技术三个学科的科研资源整合而成。紧紧围绕全省经济、社会发展战略目标，以优势学科、高新技术及产业发展和社会进步为重点，开展分类农产品贮运保鲜技术及配套装备和信息技术相关的基础研究和应用基础研究，追踪国内外科技发展前沿，获取关键技术、共性技术和拥有自主知识产权的科技成果，培养高层次科技人才。

简介：正煤矿模拟巷道该模拟巷道按1:2实景巷道比例设计,巷道长度为10m,有效宽度1.8m,高2.2m,有完整的局部通风系统,防尘系统,监测系统,设施完备,功能齐全。可供从事井下工作人员进行实习训练,接受井下实景教育。

简介：侵权责任法的功能不是单一的,而是多元的。侵权责任法的功能具有二元化的特点：一方面是规范功能,即对侵权人违法行为的惩罚和制裁功能,为侵权责任法的直接功能;对被侵权人损害的弥补和救济功能,为侵权责任法的核心功能。另一方面是社会功能,即维护社会稳定和促进社会和谐,为侵权责任法的终极功能。侵权责任法二元化的功能体系,是统一的和有机联系的整体,缺一不可,共同实现侵权责任法的立法价值。

简介：摘要计算机教学的“任务驱动法”就是在学习的过程中，学生在教师的指导帮助下，紧紧围绕着共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对计算机操作积极主动的应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。

简介：人才培养模式创新实验区是一种以人才培养模式创新为核心的人才培养综合性改革,应从明确实验区的人才培养目标、构建专业人才培养方案、完善相关制度与政策等方面进行创新实验区的建设。

简介：摘要本文从教学的自我感受入手，从“自制教学录像能让演示实验的过程更加清晰”、“自制教学录像可作为演示实验的补充”、“自制教学录像可以缩短演示时间”和“自制教学录像有助于培养学生发现问题和探究问题的能力”四个方面浅谈了自制教学录像优化了《分析化学》课的实验教学，希望能借此共同探讨，以提高药学专业《分析化学》实验课的教学质量。