简介：文章在分析"源头现象"与生态补偿必要性的基础上,针对实现环境保护与经济社会协调发展的目标,结合金磐扶贫开发区实际,研究了异地开发生态补偿"金磐经验",进而提出了健全和完善生态补偿制度的对策与建议.

简介：在研究现代性问题--"自然界祛魅"所造成的人与自然关系的异化和日趋严重的生态危机的基础上,针对"经济人"、"社会人"已无法充当世界发展所需要的理论前提的情况,提出了"生态人"的理论假设,实现了理论的超越.并依据"生态人"假设重建了人们的生态观和研究范式,以实现"还自然本真之魅"的目标.

简介：生态旅游发展迅速、意义深远,安吉县开展生态旅游具备得天独厚的条件:生物多样性;竹子资源数量大、种类多;已建成几个比较成功的、示范性的生态旅游区;在安吉县开展生态旅游既有重要性,也有必要性,是该县旅游业发展的必由之路.

简介：本文论述了人口、资源、环境与发展的关系.

简介：本文通过对现代室内设计现状的分析,论述了对未来室内设计发展的浅显认识,也以此呼吁从事设计的工作者在设计时突出"以人为本"的设计原则,把视点、重点放到我们生存环境的设计中来。

简介：NYP教学工厂理念南洋理工学院(NanyangPolytechnic简称NYP)的教学工厂理念是在西方发达国家先进教育模式的基础上，结合新加坡经济的具体发展情况而创新出来的一种新型理念。

简介：作为一所著名的研究型大学,美国麻省理工学院(MIT)成就的取得与其追求卓越的教育理念的指导紧密相关.从建校初期罗杰斯校长提出的MIT教育四原则,到1949年Lewis委员会确立的战后发展四原则,再到1996年MIT学生生活与学习专家调研组提出的面向21世纪的教育三原则,MIT教育理念形成、发展和完善的过程从一个侧面体现了一所高质量大学的成功发展轨迹.

简介：办学理念是学校办学的理想和信念,是教育理念的下位概念。高职院校和普通本科院校在办学理念上虽有不同,但在人才培养的终极目标上却殊途同归,有必要通过中外大学办学理念的对比分析,在认识差异的同时,结合自己实际,明确办学理念,指导办学行为。

简介：城网改造必须树立超前意识,简化城网电压等级;变电站采用气体绝缘组合式电器、点网式供电方式、国外先进的"4×6网络"接线方式;采用电缆和绝缘架空线配电,应用微机保护技术.配电网自动化系统采用配电管理系统(DMS).

简介：建筑是人类文化沉淀的产物，是城市文明的载体，它记载着人类文明形成，发展的不同阶段的技术成就和艺术创造，近年来随着城市规模的扩大，存在着破坏古城特色的现象，这就需要在城市规划的指导下，搞好城市的开发，保护，改造与更新，使我们的城市得以良性发展。

简介：大力发展职业教育已二十年,其教学内容几经变化,已越来越偏向于实用,其中有一门重要的学科,即公共关系学正被各职业学校采用,也受到学生普遍欢迎和重视。但公共关系的教学却一直流于形式而没有向纵深层次发展,尤其是城市品牌问题,很少有人问津。下面我仅就城市品牌

简介：现代城市作为区域的政治、经济、科技、文化中心和高密度的人口聚居区,在汇集人类巨大的能量并产生城市功能的同时,也产生大量的城市社会问题.为了防范城市社会风险,构建和谐社会,需要建立预警机制.笔者通过分析影响城市社会稳定的主要因素,在此基础上划分若干项预警指标,试图勾画出城市社会稳定预警指标体系,并构建城市社会稳定预警机制框架:信息收集机制;信息决策机制;协调疏导机制.为政府决策提供参考.

简介：山东省生态环境目前主要面临水资源短缺、空气污染严重、固体废弃物和生活垃圾污染突出、水土流失严重等问题.这主要是由于认识上的偏差、实施机制的缺陷、资金投入不足以及技术水平落后等因素造成的.为实现建设生态省的战略目标,需要提高全社会的生态保护意识,完善环保投融资体系,走新型工业化道路和发展生态农业.

简介：通过对石梁河水库生态和环境历史变化及现状的分析，有针对性的提出了生态防治与环境恢复存在的问题，并就如何治理水库生态环境提出了一些看法。

简介：生态位现象碧峰峡是一个闻名遐迩的风景旅游胜地。那里的参天树木,小溪深涧都会让我们驻足观望,流连忘返。可是,你在欣赏自然美景,感受山水神奇的时候,可曾思考过一个看似平常的现象:那就是为什么在碧峰峡生

简介：本文讨论了孔子人生态度的一个方面,即他的乐观主义精神.首先,纵观孔子一生,日常学习生活中乐观精神在发挥作用;其次,联系孔子的理论,就其中心思想礼、仁阐发主旨;再次,说明孔子天命鬼神观和乐观精神的内在关系.

简介：保护生态环境是实现社会和经济可持续发展的前提。西部地区脆弱的自然生态状况长期阻碍着西部潜在优势的发挥,不仅成为严重制约西部地区区域发展的主导性障碍之一,而且给西部大开发带来严重困难。要实现西部地区经济的发展,就要从根本上改善生态环境,同时采取切实有效的政策措施,做好社会、经济、资源环境的协调发展,走可持续发展的道路

简介：在我国的管理实践中,长期以来见物不见人的现象非常突出,以人为本的管理理念亟待加强.究竟何为人?何为本?人在管理中的实质是什么?人本管理作为一种新的管理理念与能本管理的区别何在?这是摆在我们面前的一个重要问题.

简介：大学意识是一个古老而新鲜的话题，对于高职院校来说，更是一个亟待认识与界定的课题，本文从大学意识的主要内涵，认识误区，实现途径三个方面进行了初步探讨。

简介：在深入学习西安欧亚学院“办学以人为本，育人以德为本”办学理念中，就以人为本，要理解学生，善待学生；丰富校园文化，充分展示大学生风采；教育学生，做人以德为本；以人为本，造就一批忠诚教育者；西安欧亚学院办学理念是创建百年名校的灵魂等问题进行了讨论。