简介：地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境,以及人类活动与地理环境的关系的一门科学。它与人类的生活和生产社会的进步和发展有着密切的关系,对实现我国社会主义现代化有着重要作用,是初中阶段必修的一门基础课程。它以地理科学知识为基础,融能力培养,思想教育为一体,对学生德、智、体、美、劳的全面发展,以至于民族素质的提高,将起到重要作用。

简介：通过这十几年的班主任工作实践，使我深刻体会到班主任工作的重要性与复杂性。班主任工作是学校工作的前提，是学校工作的重要组成部分，是学校工作顺利开展的保障，是一个细节性的问题，怎样顺利地完成这一项任务。下面就班主任工作的相关方面浅谈一二：

简介：如何体现“学生为主体，教师为主导”的现代教学理念，关键是学生能否有学习积极性。而学习积极性在很大程度上和教师的主导作用有直接关系。如何发挥教师的主导作用，调动学生的学习积极性，更好地实施课堂教学呢？笔者结合教学实践和查阅相关资料，谈谈个人的粗浅想法。

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简介：摘要建构主义认为学生学习知识的过程，是学生利用先前个人的经验，主动探究、重新组合的过程。职高语文教学，就需要教师在教学设计过程中锻炼每一个学生学会独立思考、独立学习的能力。以学生“学”为主的分层次教学方式能比较好地达到这一目的。

简介：目的运用甲氨蝶呤、米非司酮及中药保守治疗，观察非手术治疗植入性胎盘的疗效。方法米非司酮50mg口服，2；L／d，共服5d；甲氨蝶呤20mg，1次／d，肌肉注射，连用3d；5天后口服中药生化汤加味。结果10例植入性胎盘患者住院7-24d，均痊愈出院。结论保守治疗对植入性胎盘是可行的。

简介：基础英语阶段的教学任务可以用“搞基本功”这句话来概括,其特点是基本知识、基本技能、基础训练占有极大的比重。可是,这些基本知识,学生在初中时往往接触过,现需重新反复地进行机械性练习,以强化其确切的概念,在听、说、读、写的实践中运用这些知识并达到一定的熟练程度。如何使学生在已经学得的知识的基础上,再获得较扎实的基本功,为专业英语进一步的提高打下良好的基础,这是摆在每个教师面前的一个课题,也是我们在教学实践中一直在探讨的问题。就此谈谈我的两点体会。一、善于创造并利用可贵的契机来传授新的内容语言是人类在长期的社会生活、生产实践中,由于表达思想、交流思想的需要而产生的。教授一个新的语法项目、新的句型表达法的最好

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简介：我所接逐的许多高中生，虽在初中学过英语，但一知半解基础太差，对英语产生了厌倦感，觉得自己的指望，就想放弃学习英语。我首先给予他们极大的鼓励热情谈心，介绍学习方法，在课堂上根据学生的替力来回答问题，经常多表扬少批评，营造一种轻松愉快的课堂环境。其次．还要特别关注性格内向和学习有困难的学生．尽可能多的给予实践机会．及时给予帮助，为他们提供心理与精神的支持。让学生有一种继续学习的勇气，这样慢慢激发了学生学习英语的兴趣。

简介：在数学教学中，经常谈到灵活运用数学知识解答问题。但要让学生做到这一点，是要付出很大努力的。为帮助和培养学生的教学能力，在平时的教学中要讲清知识、指明规律、教给方法。这样有利于学生素质的培养和解决实际问题能力的提高。

简介：摘要当今时代是科学飞跃发展的时代，要提高职业教育的质量和效益，就必须进行教学改革。而教学改革的关键是职业教育课程改革和教材建设，为此我们进行了以能力为本位的课程改革，增强了课程的适应性，开展了项目、任务化的现代课程模式的探索与实践，出版了基于工作过程系统化的教材《服装款式设计与制板》和《服装结构制板与实训》。

简介：应用写作在信息时代承担着越来越重要的作用,亦成为衡量个人职业能力的标准之一。高职教育将大学语文传统的文学欣赏转变为以应用文写作为主的教学内容,针对教学过程中存在的诸多问题加以分析,针对性地找到解决措施,使高职应用文写作教学得以逐步改观。

简介：摘要作为一名教师非常辛苦，而作为一名技校学生班主任则更加辛苦。而一个班级的管理核心人物就是班主任。总结近六年的班主任工作，感慨良多。我认为要成为学校、学生心中的好班主任，就要树立良好的自我形象，协调学校，协调任课教师之间的关系，努力学习新的教育思想、管理方法，与时俱进，积极做好各方面工作。

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简介：摘要电子技术基础课程注重对学生创新精神和实践能力的培养。本文从激发学生的学习兴趣、强化实践性教学和改进教学手段等三方面出发，总结了改善课堂教学、提高教学质量的方法和体会。

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简介：机械制图是中职学校机械类专业必开设的一门专业基础课,不少中职学生对机械制图学习感到困难。在此,就对机械制图学习兴趣培养、教材改革、优化课堂教法学法等方面,进行粗浅探讨。

简介：针对护理学基础教学中存在的理论与临床实际脱节的问题,采用了教师集体备课、改进教学方法和改进教学手段等理论教学方法,在实践教学中通过建设先进一流的实验实训中心、形象逼真的示教教学、分组练习与回示教和课后实训中心开放等方法优化实践教学,并通过实施＂教-考分离＂、改革操作考核评价等方法优化考核评价体系,取得了良好的教学效果。