简介:2016年12月2日Google“2016高职教育合作项目交流研讨暨教学展示会”隆重宣布我校电子与通信工程学院成为Google“Android人才培养示范基地暨师资培训示范基地”双基地,显示了我校电信学院专业教师在移动应用课程建设、人才培养、校企合作、外延贡献等方面的突出成绩.
简介:融合发展思维是媒体从业者落实国家媒体融合发展战略的前提,其核心是理念创新.在策划和实施出版项目时,要把融合发展思维贯彻整个过程,在内容生产、传播渠道、经营管理等各个环节上全覆盖.
简介:通过访谈和问卷调查发现,“阅读工程”对于培养工科学生的阅读习惯和提升阅读素养起到了积极的推动作用,工科学生能够正确认识阅读的意义,但其阅读的积极性和执行力不足,“浅阅读”现象比较普遍。因此,需进一步明确阅读工程工作目标,加强管理考核,研究工科特点,突出重点工作。
简介:
简介:当前,我国高职院校的认识实习普遍采用"实习前动员-实习中讲解-实习后考核"的"三步法"教学模式。笔者从指导水利工程专业认识实习的工作实践出发,对"三步法"教学模式进行了分析和改进,提出了"实习前任务-实习前培训-实习中深化-实习后提高-实习后考核"的"五步法"教学模式。实践表明,"五步法"教学模式更符合高职学生的认识规律,具有更好的教学效果。
简介:本文以黑龙江农业工程职业学院《实用英语》课程为例,通过在《实用英语》课程中使用UMU平台,解决实用英语课程教学过程中的实际问题,如课堂交互性不强的问题、过程考核不够精确的问题、词汇考核、单词和对话的发音纠正问题、选修课的考勤问题、晚自习辅导中针对性不强、覆盖满不广的问题,具备一定的实用性和推广价值。
简介:建筑产业现代化对建筑工程技术专业提出了新的要求,文章结合襄阳职业技术学院建筑工程学院的实际情况,提出了一个符合高职学生特点的人才培养模式,在兜底的基础上突出优秀人才的培养,实现了高质量就业。
简介:工程机械专业实训基地是学校培养工程机械专业学生的重要场所和必要环节.结合柳州职业技术学院“柳工一柳职院全球客户体验中心”的建设,探索工程机械专业实训基地有机融合“教学、培训、技能鉴定与技能竞赛、客户体验、科学研究”六位一体功能的建设.
简介:根据国家对高职教育的指示和当下生源特点,结合杨凌职业技术学院水利工程学院水利水电建筑工程专业在人才培养过程中遇到的问题,本文就高职水利类专业如何实施分类分层教学从学院政策、后勤保障、课程体系设置、师资队伍建设、教学手段提升、大学生实践能力提高等方面进行了阐述,以期对其他同类院校同类专业有借鉴作用。
电子与通信工程学院成为Google“Android人才培养示范暨师资培训示范”双基地
融合发展思维在传统出版项目中的应用-以文化精品项目“‘品牌广西’出版工程”为例
高职院校工科学生“阅读工程”实施效果调查与思考——以青岛职业技术学院为例
学校参加2017年全国职业院校技能大赛取得佳绩——工程测量技术专业在国赛中实现“六连冠”
高职类认识实习“五步法”教学模式的探索与实践——以杨凌职业技术学院水利工程专业为例
UMU平台在《实用英语》课程信息化教学改革中的运用——以黑龙江农业工程职业学院为例
“能力晋级模块化、产教融合项目化”人才培养模式研究——以襄阳职业技术学院建筑工程技术专业为例
工程机械专业实训基地六位一体功能有机融合的探索与实践--以柳州职业技术学院为例
生源多样化背景下高职人才培养改革与实践——以杨凌职业技术学院水利水电建筑工程专业为例