学科分类
/ 22
440 个结果
  • 简介:教师和学生是高校体育课的两个主体。要想获得最佳的教学效果,二者之间的沟通与呼应极为重要。因此可以说,一个体育教师在教学过程,能否及进捕捉到学生心理变化,搭建起合理的沟通桥梁,并在沟通过程始终发挥其应有的主导作用,在不同对象及不同的教学条件下,采取相应的方法、手段,随时掌握并纠正沟通中出现的问题与偏差,力求达到良好的教学效果,将成为衡量体育教师自身素养和工作能力的一个重要方面。作为一名合格胜任的体育教师,教学沟通技巧与能力的自我提高不容忽视。

  • 标签: 高校 体育教学 师生沟通 课堂气氛 非语言方式
  • 简介:回传球是足球比赛中经常采用的一种传球方式。它不仅能在局部配合起战术作用,而且还能对全场局势赋以战略意义。进攻上,通过回传球可以虚实结合、声东击西、改变进攻方向;调节比赛节奏,调动对方,并利用对方在调动中出现的漏洞,谋取射门机会,为得分创造条件。防守上,运用铲、捅、顶等技术,既瓦解了对方的进攻,又结合这些抢断动作将球回传给同伴,使控球权为本队所掌握。从战

  • 标签: 回传 进攻方向 控球 抢断 虚实结合 延长期
  • 简介:呼吸在武术教学中极为重要。笔者根据教学实践,将武术的呼吸技巧进行了归纳、整理。

  • 标签: 武术 呼吸技巧
  • 简介:2006年世界杯足球大战已临近,各国劲旅积极备战。回顾上届世界杯,出现了令人耳目一新的前场防守战术,使防守体系趋向意大利化,硬朗、稳健、凶猛、果断的前场防守已成为世界各队整体防守的锐利武器,使三条线协调一致,打破了过去后场防守的单一战术。

  • 标签: 防守体系 世界杯 足球比赛 防守战术 备战 趋向
  • 简介:兴趣是学习生活中一个重要的心理因素。古今中外的教育家都强调学习兴趣。孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"利学巨匠爱因斯坦也说:"兴趣是最好的老师。"教育心理学家告诉我们,兴趣要靠培养,而且有个发展变化的过程,即"兴趣——乐趣——志趣"。因此,教师教学要从"有趣"开始,使之向"志趣"发展。

  • 标签: 体育教学 学生兴趣 学习兴趣 发展变化 学习生活 培养
  • 简介:广西《体育科技》1990年第2期,刊登了汪志荣、刘淳冰、梁田的文章《浅析我国男子中距离跑》,对我国男子跑长期落后的现象揭示得很详尽,遗憾的是对其主要原因挖掘得还不够深刻,有必要专门撰文加以剖析研究。我国男子跑落后的主要原因是什么?近年来我国田径界存在着两种不同的看法:有一种认为是运动员的速度水平低所致;另一种认为专项耐力差是我国中跑运动员

  • 标签: 专项耐力 中距离跑 体育科技 刘淳 剖析研究 汪志
  • 简介:当代竞技水平飞跃发展,运动训练日益科学化、系统化。因此,在运动训练需要根据运动员特点、运动项目特点制定严密的训练计划,安排合适的运动强度.选择恰当的训练手段、训练方法,并且准确、有效地评定训练效果。本文就血乳酸在运动训练的具体应用及其作用、意义做了论述,力求对运动训练提供一定的借鉴和帮助。

  • 标签: 血乳酸 运动训练 训练计划 糖酵解 无氧阈
  • 简介:前言震脚是武术运动中一个较常用的动作,如震脚弓步架打、震脚马步栽拳、震脚弓步双推掌等。但是在教学,特别是在冬季,我们发现震脚这一动作,绝大多数学生做不好,有的是震不响,有的是用力震后脚后跟疼痛或者是脚底部发麻,严重者还可造成跟骨部位损伤。因此为了使学生尽快掌握这一动作,提高其武术技术水平,有必要对此动作进行分析探讨。1震脚的动作过程以右脚为例,预备姿势:并步站立,两手抱拳于腰部;动作:重心先移至左脚,左

  • 标签: 武术运动 推掌 动作示范 步架 并步 肉芝
  • 简介:从实际出发因材施教是体育教学的一个重要原则。体操这个项目的特点,要求学习者有较好的力量、灵敏和协调的素质。由于学生的来源比较广,他们的体质和基础差别很大,所以在体操教学如何搞因材施教,这个问题显得尤为突出。在教学实

  • 标签: 体操教学 体育教学 体操项目 身体素质 分腿腾越 屈伸上
  • 简介:从控制论的观点来看,在体育教学教师与学生是构成教学控制系统的两个侧面,整个活动是双边的。在这个系统,学生除了接受教师传输来的控制信息进行学习外,同时也通过口述和各种外在的表现(动作、测验、教学比赛、机能素质测定),将自己在运动技能、

  • 标签: 篮球教学 教学比赛 体育教学 控制信息 反馈信息 控制系统
  • 简介:体育教学对学生进行思想品德素质、文化科学素质、身体心理素质、吃苦耐劳精神和审美观念、劳动素质的培养,使受教育者的精神素质、文化素质和身体素质得到全面发展,才能为素质教育的实施做出贡献。

  • 标签: 体育教学 素质教育 发展
  • 简介:现行、小学体育教学大纲在“向学生进行思想品德教育”的任务中都要求发展学生的个性。什么是个性?怎样发展个性?在发展个性中注意之点是什么?研讨和正确回答这些问题,无疑是我们的当务之急。现就此谈点个人的看法。个性是指人的意志特征、情绪特征、理智特征、思维和实践能力及其对现实态度的独特

  • 标签: 体育教学 思想品德教育 体育能力 情绪特征 性格特征 教学效果
  • 简介:态势语言泛指人们以手势、体态、表情等传递信息、交流情感,从而起到声音语言或文字语言难以达到的效果。态势语言在体操教学和训练已被自觉或不自觉地运用着。本文试就态势语言在体操教学运用及其效果进行论述,以析唤起人们更加重视这个重要的语言表达工具。

  • 标签: 体操教学 态势语言 教学常规 体态语言 队列队形 声音语言
  • 简介:伤科针灸学是针灸学的临床分科,它是运用和探索针灸方法,解决骨伤科和运动创伤的医学问题,《灵枢·经筋》篇已将肌肉,韧带和肌腱等运动软组织损伤,列为“十二经筋”,并论述了其病症的临床表现,治疗法则,针灸腧穴和针灸手法,颇为详尽,迄今仍有重要临床和学术价值。伤科临床运用针灸主治和辅治,消肿块,解痉止痛可立竿晃影、防粘连、促愈合、方法简便、经济省事,针灸防治某些软组织损伤,疗效颇佳。由于伤科损伤性疾病众多,此处就针灸在较常见的一些伤科病症的运用加以论述。

  • 标签: 针灸学 运动创伤 急性腰扭伤 网球肘 髌骨劳损 膝关节韧带损伤
  • 简介:采用文献资料、逻辑分析等研究方法研究职业体育对其他体育形态的作用。主要结论:职业体育的教育、娱乐健身、经济、竞技、政治功能对其他体育形态推动作用明显:职业体育对各体育形态间和谐发展的互动作用显着。建议:充分发挥职业体育在体育的枢纽作用,建立互助和谐的体育内部发展模式。

  • 标签: 竞技体育 体育管理 职业体育 体育形态
  • 简介:<正>“自然体育”学派,是指本世纪二十年代从美国传入我国的一种体育理论和实践活动。这个学派的代表人物,是当时美国哥伦比亚大学师范学院体育系主任威廉士(J.F.Williams)。最初把自然体育的部分思想传入我国的,是基督教青年会派到中国来的麦克乐(C.H.Mc-

  • 标签: 自然体育 近代体育 体育理论 基督教青年会 二十年代 体育系
  • 简介:讲解是体育教学法之—──语言法的最主要形式。正确、有效的讲解对子达到理想教学效果是必不可少的。本文分析阐述了讲解的作用、内容以及应遵循的规律,以此探讨语言法的运用对体育教学效果的影响。

  • 标签: 体育教学 讲解 教学效果
  • 简介:本文从理论与实践的结合上,探讨了美育在体育教学的功能和作用。

  • 标签: 体育教学 美育 作用
  • 简介:在田径训练,教练员通过各种渠道从运动员身上获取有关的训练信息,然后通过加工、选择、处理,再回输给运动员以指导其训练,从而提高动作技术质量、强化训练效果,这种信息的获取、加工、回输的过程,称之为运动训练的信息反馈。实验证明,运动员在

  • 标签: 田径训练 运动员 信息反馈 动作技术 教练员 运动训练