简介：组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。——源自于《英语课程标准》教学实施建议。这就要求教师根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计内容丰富、形式多样的有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能的实践性作业。实践的优点在于一方面调动学生的积极性，使他们产生内部的需求感，自觉完成作业；另一方面使他们的创新意识和创造能力在完成作业的过程中一步一步得到提升。

简介：作业是学生每天必做的功课,老师出的作业通常是抄写课文或准备第二天的考试,但是今天老师出的作业与众不同,是一项创意作业。作业内容是:要把最能代表妈妈的物品带到教室,与同学、老师分享。这真是一项特别的作业,我想了想,决定带妈妈煮菜用的围裙,虽然围裙闻起来有股油烟味,而且沾着油渍,但却最能代表妈妈对我们的爱。我吃饭,不费吹灰之力,但是,妈妈煮那一道道色、香、味

简介：西橙：你好。我是一名初二的学生。我们每天的作业很多，几乎各科老师都会凑热闹跑来布置一堆，我经常写到十点半都写不完。可是我如果超过十一点睡觉，就会严重影响第二天的精神状态，所以我只能第二天早点去学校借来学霸的作业本抄一下。

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简介：摘要长期以来，小学语文作业都存在单调，枯燥，学生大多进行机械而重复的低效甚至无效的练习，与新课程的理念显得格格不入。积极尝试，努力创新，形式上追求活泼多样，内容上体现生活化和差异性，在评价上倡导激励与参与，从而使学生获得最大限度的发展。

简介：摘要在小学阶段，语文作业往往是抄抄写写，反复机械地死抄硬背，学生学习语文的兴趣并不浓厚。加上在农村，家长监督性差，很多孩子一回家便不写作业。为此，我们广大农村语文教师应有针对性的，因人而异的，合理有效的布置家庭作业。本文从农村小学语文作业的现状入手，依据语文课程标准和新课程改革的精神，从作业分层形式、作业类型、家长参与度等方面提出几点思考和对策。

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简介：摘要布置作业作为帮助学生总结、巩固知识的重要途径，教师需要根据学生的实际情况来进行作业分层设计，作业需要满足趣味性、实践性和特色化，要能够满足不同层次学生的学习需求，这样才能保证学生能够高效的完成作业，能够利用作业提升自己的学习能力，有利于学生今后的语文学习。

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简介：摘要随着经济、科技的迅猛发展，市场竞争的日趋激化，决策的重要性日益突出，加之企业广泛实行预算管理，强烈要求企业会计部门提供与之相应的成本资料，以便加强对经济活动的事前规划与日常控制。由此，作业成本法得到广泛重视并应用于西方各国的企业内部管理方面，成为管理会计的一项重要内容。基于此，主要对作业成本法在企业的实际应用进行研究，以期进一步加强企业内部管理，确保企业持续发展。

简介：作业是小学语文教学活动的重要环节，它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系。优质的作业，有助于学生巩固、深化所学知识，促进其智力和创造才能的发展。但现实的情况却是作业应试训练色彩浓厚，让学生厌烦，教师头痛，失去了其发挥创造性、探究性的功能和作用。

简介：批改作业是初中数学教师的一项常规工作，它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着十分重要的作用，但是随着新课程教学改革的深入，传统批改学生数学作业的做法明显的暴露了许多弊端，尤其是全批全改。这就要求我们数学老师，大胆尝试，不断创新新的作业评价体系。

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简介：内容摘要人们常说“文如其人，字如其人。”郭沫若先生说“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范、比较工整、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行，是容易误事的，练习写字可以逐渐免除这些毛病。”这都是在给我们小学语文教学敲警钟语文教学要加强书写习惯的培养。不求人人成为书法家，但求人人能写工整字。

简介：开学这一天,一度是我最忙的日子,因为我需要在这一天写完一个暑假的作业.我从小就是一个没有自制力的人,而我爸妈又特别忙,从来没有问过我的暑假作业做完了没,用我妈的话说就是：反正开学有老师找你算账.

简介：摘要初中数学作业是初中数学教学必不可少的环节之一，如何使作业更省时、更高效，直接影响着学生数学素质的提高，学校教学质量的提升及教师教学的成败。因此，初中数学应做到对学生进行分层作业，设计作业不应仅停留在知识的层面，而应蕴含丰富的教育因素，应有利于调动学生的学习积极性，着眼于全体学生的可持续发展，让学生自主选择合适的作业，并进行分层布置，促进整体教学效果的提高。

简介：摘要作业需要指导，指导到位，就能促进教学，做到温故知新。

简介：摘要作业设计是进行课程改革的重要载体，有助于学生良好学习习惯的养成，数学能力的提高，更有助于学生创新能力的培养。可是面临考试的压力，学生的作业依然繁重，呆板、重复、单一的现象依然存在。在现今减负背景下，作业的内容必须做到内容精炼化、形式多样化、设计层次化。教师要激励学生更好地完成作业，让作业成为孩子巩固知识、快乐实践的园地。

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