简介：

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简介：摘要中国是一个人口大国劳务输出大国，全国农村留守儿童数量多，不仅其生活，教育也存在很大的问题。这不仅仅是国家教育政策因素，其中家庭因素占主导地位。解决这一问题应从多方面入手，需要家庭、学校、社会的密切合作。班主任作为教育链中的最基础的环节，需要起到纽带与桥梁的作用，肩负起留守儿童教育的重任。

简介：当前，农民工子女受教育问题问题已成为社会各界关注的焦点话题。陕西作为西部的中心，集中了大量的农民工，其子女受教育状况如何，却始终缺乏数字化的反映。为此，2011年9月～10月，我们组织了这次调查，希望能够了锯真实情况、弥补信息空白，为问题的解决和政府决策提供参考。

简介：创新是一个民族进步的灵魂。我们知道，目前学校教育提倡培养学生的创新能力和创造意识，这是素质教育的核心之所在。因此，作为一名教育工作者，在从事美术教学活动中应站在面向世界、面向未来的高度，鼓励孩子去标新立异，努力培养孩子的创新精神和创新能力。

简介：在全球化与信息化时代,当前中国高等美术教育面临着巨大的挑战。本文以近些年高校艺术生大规模的扩招与美术基础教学为契机,立足当代艺术及美术教育的发展现状,思考关于美术教育的教学改革与科学发展,探索可持续发展的艺术规律,进一步把握美术教育中基础内涵,以期对高等美术教育目标进行思考与研究。

简介：摘要随着社会的不断发展和进步，我们的社会也越来越文明，然而德育好像离我们越来越远了，道德缺失也越来越凸显，那么在学生中进行道德教育变得越来越重要，我们应该抓住任何一个给学生进行思想道德教育，小学美术课中也不乏这样的时机，利用各种途径给学生进行德育的渗透。

简介：摘要美术教育与人和社会的发展息息相关。中学美术教育作为美誉的一种手段,在促进人的全面发展中起着重要的作用。它应该是一种素质教育,而德育教育更是“重中之重”。从传统教育到现代教育，无一不是以德育为首，美术教育教学更为突出。在美术教学中全方位地渗透德育，让学生潜移默化地受到美的感染和熏陶，在情趣上受到陶冶、在道德上受到影响、在心灵上受到启迪。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，课程体系的不断改革，对小学美术教学也提出了更高的要求，不仅要注重对美术知识的教学，更应注重学生学习素质的培养，尤其是良好学习习惯培养极为重要，因此，在新课程背景下，对小学美术课堂教学的优化势在必行，这样才能切实有效的弥补传统小学美术课堂教学中的弊端。

简介：摘要近年来，随着我国经济社会发展和工业化、城镇化进程推进，部分农村地区劳动力为改善家庭经济状况、寻求更好发展，走出家乡外出务工、创业。由于工作不稳定和居住、教育、照料等客观条件限制，部分外出务工家长选择将未成年子女留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村留守儿童的出现。由于部分留守儿童与父母长期分离，缺乏亲情关爱和有效监护，出现不同程度的心理健康问题和极端行为，甚至遭受意外伤害与不法侵害。这些问题严重影响儿童健康成长，影响社会和谐稳定，各方高度关注，社会反响强烈。本文通过调查研究农村留守儿童的教育状况以及综合素质的发展，发现留守儿童教育状况和非留守儿童有一定差距，他们的成长和教育存在很大的问题。

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简介：摘要现阶段比较突出的主要问题就是社会问题，也就是所谓的农村留守儿童，是目前大部分农村学校在教育过程中需要解决的重点问题，同时也是学校教育过程中不可忽视的重要课程。所以本文主要探究的就是在新常态背景下，农村小学留守儿童如何进行共享教育，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供想要的参考价值。

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简介：摘要在我国教育体制改革的不断深化下，基本教育的体质也在不断的完善，小学美术教学受到了相关影响，教学理念与教学方法都得以不断地更新，极大的促进了学生艺术审美的能力培养、美学素质的提升。所以，鉴于美术教育的特殊情感性，小学美术教师在教学实践中应该加强对情感教育的重视，真正将情感教育融入到美术课堂教学中，在引导学生正确理解相关美术作品所要表达的精神内涵的基础上，促使学生在美术作品的创作中能够融入自身情感，提升美术绘画的艺术性，为学生未来发展奠定坚实的基础。本丈就结合作者的实际工作经验进行入手，对小学美术鉴赏教学中的情感教育进行分析。

简介：摘要素描教学是美术专业课教学中的重点内容，它是绘画的基础性课程，是成人高校美术专业学生综合素质和专业能力素养的综合体。素描基础直接关系到美术创作和设计能力的提升，有助于提升学生的表现能力、观察能力、实践能力。本文间对成人高校学前教育专业美术基础教学进行分析探讨。

简介：摘要儿童文学在学前教育中具有十分重要的美育功能。本文以普及美育知识、提高美学修养、健全审美心理结构、培养完美情感为四大理论层面，形成＂四轮定位＂的理论框架，对儿童文学在学前教育中的美育功能这一重要命题，进行了全方位、系列化、深层次的论述。对于充分发挥儿童文学在学前教育中的美育功能，可以提供理论思考与实践参考的双重价值。

简介：摘要本文就十七世纪法国夏尔?佩罗的童话故事对儿童的教育意义进行初步探讨,着重围绕佩罗童话是如何对儿童进行道德和情感教育、如何引导儿童进行自我思考和塑造以及如何帮助儿童提升语言和阅读能力三方面展开，并最终提出批判性继承佩罗童话的主张。

简介：<正>初等教育专业美术专修生将在日后的教育工作中担负着小学美术的教学工作。小学美术教育除培养学生的动手作画能力外,更多的将培养学生的美术兴趣,建立审美意识,学会如何在生活中发现美、创造美。因此,这就要求小学美术教师不仅具有较强的绘画实践能力,而且更要具有很强的发现美和认识美的能力,不断引导学生培养正确的审美认识,这一能力的获得就必须要求美术专修生有正确的、全面的、较强的对

简介：在实施素质教育的今天，我们教师肩负着巨大的重任。如何优化课堂教学，全面提高素质教育，是我们研究的课题，也是我们在教学过程中的一门艺术。在教学当中，如何打破旧的传统观念，优化美术教学呢？就这个问题，我谈谈我的教学体会。

简介：在质教育的大环境下,高中美术教育新的机和,一方要积极接美术新课程标准的实施,一方要过创新教学理念培养学生的审美能力.在高中美术教育中培养学生的审美能力是提高学生综合质的要,是社会发展的.