简介：

简介：张海先生在当代书坛是以隶书和行书两种字体独领风骚的;他的书法刻意于形质的表现,性情洋溢,给人以厚重中寓飞动的感觉,形成端庄中含轻巧的独特审美特征。他的隶书用笔讲究,方圆兼施,中侧并用,既厚重而又能行笔轻松多变,结字阔大匀实,时有牵丝映带之意,注重整体效果,具有强烈的抒情成分。张海先生的这件临《居延汉简》作品,既

简介：《死亡之海６０天》摘抄强荧１０月３１日发现新石器遗址天天走路、天天劳累、天天单调。今天，探险队有一个新发现振奋人心：我们发现了丝绸之路南道的人类新石器遗址。在安迪儿以东３０公里处，我们发现了很大的古湖床。在有人类历史记载以前，这儿是一个大湖，湖边是一...

简介：　　[述评]　　米芾(1051-1107),北宋书画家.初名黻,字元章.号襄阳漫士、海岳外史等,世居太原(今属山西),迁襄阳(今属湖北),后定居润州(今江苏镇江).徽宗召为画学博士,曾官礼部员外郎,人称"米南宫"、"米襄阳".又因狂放,并有沽癖,人称"米颠".他能诗文,擅书画,精鉴别,是北宋著名书画家,行草书能取前人所长,尤得力于王献之,用笔俊迈,有"风樯阵马、沉着痛快"之誉,与蔡襄、苏轼、黄庭坚合称为"宋四家".存世书法颇多,著有《书史》、《画史》、《宝章待访录》等.　　……

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简介：中国文人、书画家的生活十分丰富，可述者甚多。其中，代笔、捉刀即是一种特殊的文化现象。中国古代．有许多关于“代笔”、“捉刀”的记载。至民国时期，为人代笔、捉刀现象仍时常流露于文人笔下。《陈屺怀致沙孟海札》便有非常清晰的记录，联想到沙孟海虽多次为他的师友代笔。然于沙氏的著述中却较少记录。现就《陈屺怀致沙孟海札》中，沙氏为人“代笔”这一现象略陈己见。

简介：艺术家的修能大体可分为三大阶段：第一阶段是从不会画到会画，可以日新月异，这应属于大多数人。第二阶段是从会画到画得非常好，这就不是很容易，应属于极少数人。第三阶段是从画的非常好到创立自己的风格——即不同于他人的形式语言和符号，这犹如铸山煮海，嘎嘎乎其难，应属于极个别的人。

简介：邓尔雅(一八八四—一九五四),原名溥霖,字季雨、万岁,号邓斋、尔雅(疋)。广东东莞人。其父邓蓉镜为广雅书院掌教,邓尔雅幼承家学,潜心于文字训诂之学,八岁学篆刻,后游学日本学习美术,回国后任中学教员,中山大学顾问、教授等职。一九三六年与黄节组建南社广东分社,抗战爆发后移居香港。邓氏博学多

简介：问：请简单介绍一下你的作品好吗？答：好的,这次我的作品是通过我对马耳山的荒凉废弃感去找寻我内心的被我遗忘多年,同时也荒废于心的情感,然后通过影像去表达,想要在记忆与感受中擦出点不一样火花并能挖掘出更深层次的自我。同时在当下世界,令人分心的事情太多,我想要创作出能够让人们难以忘怀的,

简介：这几天,国内的美术批评家都开始画起画来,美术批评家的新锐谢海也不能免俗。而实际上,谢海最初就是成就于绘画的,他的水墨画(包括书法)作品在十年以前就频频入选国内外一些重要展览,而且在一定的范围内颇有影响。谢海写文章是后来的事,且一发不可收拾。他一边着力自己的探索性作品创作,一边开始用独到的批评眼光揭示美术界的问题并深入地进行个案研究,以令人惊讶的速度成为最令人生畏的青年批评家之一。

简介：“印岂无源,读书坐风雨晦明,数布衣曾开浙派;社何敢长?识字仅鼎彝铃镝,一耕夫来自田间”。这是沙孟海的老师吴昌硕先生1926年在上海给他的学生们看的吴先生自己撰写的

简介：　　陈海良,1968年生,常州人.毕业于南京师范大学首届书法本科专业,师从尉天池、马士达、周一峰等教授.现为中国书协会员、中国艺术研究院书法博士研究生、中国书协草书委员会委员、中国书协培训中心教授、常州书协副主席兼创作委员会主任.……

简介：初冬寒风习，海小暖阳照。2013年12月2日．“美丽中国美术家行动”（美丽常州篇）写生作品巡回展暨常州市储宁玲少先队名师工作室”蒲公英计划艺术之旅”走进了江苏省常州市武进区刘海粟小学。凤凰美术院院长白士勇、国家一级美术师凌虎林、江苏省美术家协会会员蒋亚新、恽南田书画会常务理事王勇、常州市美术家协会会员吴清明现场为孩子们展示了雕塑、山水画和花鸟画创作．

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简介：　　从某种意义上讲,一幅好的书法作品往往是在不经意之间书就的,具有不可重复性.……

简介：海粟之“狂”与传统文人之“逸”一脉相承。而这种相承并不是表现为表象的近似，而是更多地体现出了本质上的趋同。“逸”到极点的传统文人往往也都是“狂”到了极点。“逸”与“狂”在远离世俗方面取得了方向上的一致，又在画家们寻求自我释放与解脱方面取得了内容上一致，这样的一致最终在传统画家们复杂的性格之中取得了统一。在近现代画家们纷纷改良与反叛传统精神的大背景之下，刘海粟大师独树一帜，海粟之“狂”成了传统文人思想之精髓的体现。

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简介：在现当代书法史上，沙孟海先生卓然独立，气度非凡，是屈指可数的大师级人物之一。今天，当我们重述先生艺术风格和历史贡献之时，有必要循着先生的家世生平、书学源渊及气质修养作一考察，以期得到全面展示。或许，借此可以对当代纷繁芜杂、人文伦丧的书法思潮产生某种警觉，从而回归书法的本位立场，通向书学的人文大道。沙孟海先生原名文若，以字行。别署不荒、沙村、兰沙、泱明。１９００年６月生于浙江鄞县塘溪沙村。其父沙孝能是一位儒医，酷爱书画，多有收藏，行医之余常舞文弄墨，这一嗜好对年幼的沙孟海产生了极大的影响。１９０６年沙孟海入本村安房书塾就读，１９１０年转入邻村邹溪钟山小学住读，１９１１年进入慈溪东山头锦堂学校附小五年级学习，初习篆刻，即识得许多篆文。据有关资料记载，１２岁时沙孟海能识得“中华民国军政府鄂省大都督之印”的篆文。１９１３年沙孟海入本乡花溪小学，后由父亲教读功课及摹篆刻印，这是沙孟海走向艺术之途的一个起点。然好景不长，１４岁时父亲去逝，家境顿时陷入窘境，遂由舅舅带至慈溪庄桥集成小学就读，此年暑期他以优异成绩考入省立宁波第四师范学校。艺术史上的许多杰出人物，他们自小就对某种门类表现出超乎寻常的兴趣和信心，失去父亲之后的沙...

简介：沙孟海档案沙孟海（１９００－１９９２），名文若，以字行。别署不荒、沙村、兰沙等。浙江鄞县人。现代著名书法家、书法教育家。□沙孟海作为当代书法重镇，他几乎亲历了清末民初以来书法的所有重大事件，并成为现代书法史上承前启后的关键人物。早在２０世纪３０年代，沙孟海２９岁时即以《近三百年的书学》驰誉书坛，后师承碑学大师吴昌硕，奠定了他一生习碑的基调。作为学者型书家，沙孟海的卓越之处在于，他对书史具有迥出时流的睿识，同时，也具有开放性的视野和胸襟。这从《近三百年的书学》中可以明白看出。沙氏在撰写《近三百年的书学》一文时，清代碑学的余绪还在笼罩书坛，书坛大家几乎全为碑派人物，而乃师吴昌硕更为碑学重镇。但沙孟海并不以碑派自囿，在《近三百年的书学》中，他对碑帖都有中肯的评价，而不是以碑派立场，扬碑抑帖，强分轩轾。这种史家的眼光和胸襟，反映在他的书法创作中，便使他能够超越碑学的限阈和碑帖的隔阂，而保持一种开放的姿态。由于得列吴氏门墙，受其亲炙，沙孟海早期书法创作带有明显的吴派影子，体势中宫紧缩，斜画紧结，饶具北碑旨趣。吴昌硕作为民国书坛碑学重镇，其书法成就主要表现在石鼓文方面。此外，大写意绘画、篆刻也可称之为一代教化主。他以金石...