简介:教出一个优秀的二胡学生是很艰难的一要有科学的教学,要学生勤奋好学等等。这还是指的高才学生。把一个不很理想的材料教成一个优秀的二胡演奏者就更其艰难了—整个教学是一个对他们的音乐素质和演奏素质进行提高的惊硷的进程。这种后天的改造人的素质的工作正是我们二胡教师的崇高职责。从不会运弓到正确运弓发出悦耳多变的乐音,从不会运指到灵巧有力令人目不暇接的快速运指等等,这是演奏素质的改造和提高,从只会大致唱准(即听准)一个八度的音阶到准确无误地判断和听准二胡三个八度以上的所有十二音阶,从定准自己的空弦音到玩味近现代十二音序列音乐作品的音程音色等等,这是学生音乐素质的改造和提高。我们二胡教师教学工作的实质就是改造和提高学生的这两种素质(当然还包括有限的表演素质)。器乐演奏是演奏者内心音乐(默唱)和感情的音响化。对器乐演奏专业之一的二胡来说,是学生内心音乐(默唱)和感情通过相应演奏技法而发出预想的音响这一过程,这一预想的音响随时得到演奏
简介:卡洛林时代(约8世纪中叶-9世纪晚期)是欧洲中世纪政治、社会和文化史的重要阶段,在很大程度上标志着西方文明进入一个全新的历史阶段。卡洛林时代的许多文化措施有力地推动了西欧天主教仪式音乐的实践、理论与观念的发展,从某种意义上是欧洲音乐艺术的真正滥觞,许多典型的“中世纪”式的要素从这一时期开始,真正进入到了基督教音乐的肌体之中,并在随后漫长的历史过程中缓慢发展和衍变,即便是在经历了近代与现代社会的剧烈转型之后,时值今日,依然依稀可辨。本文试图从结构性史学观念的角度,观察从查理大帝时期直至诺特克·巴布鲁斯时代,法兰克人的音乐活动的物质与心理基础,寻觅其中所体现出来的典型的“中世纪”特征,并将其中一些结构性要素与中国古代音乐文化的类似现象进行对比,从而更生动地理解欧洲音乐文化从源头开始就具有的某种特殊性以及这种特殊性中所包含的巨大潜质。由此,将会展现出“中世纪音乐史”这一断代史学科不同于之后时期的性质,以及汉语语境下的学者在探索这一学术领域时可能具备的优势与空间。通过这一研究,或许会更深入地揭示宗教仪式音乐之于西欧文明的某些本质性意义。
简介:本文介绍音乐理论软件PC-DATA的使用方法及美国音乐理论家AllenForte《PC集合基本型及音程向量表》的概况以及该表的缺陷。
简介:说明:受全国高等音乐院校图书馆协作组委托,由陈敏、郭林、陈家驹三人组成起草小组,在《中国图书馆图书分类法》编委会领导下起草了《中图法》第三版音乐类分类表。该分类表经中图法编委会审查、修改、通过后,1988年,协作组部分成员馆根据音乐专业图书馆的特点,又在《中图法》的基础上,起草了一个专业音乐图书馆实施《中图法》的实施方案,对《中图法》作了一定的修改和补充。该方案经《中图法》编委会负责人李兴辉、刘湘生等同志审阅后,基本上同意了这一方案,但也对某些问题提出了不同意见。本文就是以实施方案为基础,又根据李、刘二位代表《中图法》编委会提出的意见进行了修改,因而可供使用《中图法》的各专业音乐图书馆在分类工作中作为参考。本文中包括了:一,对现已正式出版的《中图法》第三版中的一些错误作了修正;二,对一些不能满足音乐专业图书馆需要的类目作了延伸;三,对一些类目的理解和区别作了比较明确的说明。其中凡提到“建议”的地方都是我个人意见。